2020-03-01 16:24:36 来源:范文大全收藏下载本文
中班体育活动:
《爬爬乐》
执教教师
高林
活动目标:
1.能正确分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式。
2.学会手膝着地、手脚着地的的爬行动作,能主动探索新的爬行方式。 3.能遵守游戏规则积极参与游戏,体验与同伴游戏的乐趣。 活动重点:
能正确分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式,会手膝着地的爬行。 活动难点:
学会手脚着地的爬行动作。
活动准备:小蚂蚁、小乌龟图片各一份;小蚂蚁、小乌龟头饰若干。
放松活动音乐(雁南飞)
一、准备活动。
1.教师:宝宝们,你喜欢的小动物是谁,它是怎样运动的? 2.教师引导幼儿模仿小动物的动作进行准备活动。
二、基本活动。
1.教师出示小蚂蚁和小乌龟的图片,引导幼儿分别尝试模仿小蚂蚁和小乌龟爬行的动作。
2.引导幼儿比较两种爬行动作的不同。
3.教师示范“小乌龟”爬行的动作,规范幼儿手膝着地的爬行方式,组织幼儿分组进行手膝着地爬行方式的练习比赛。
4.教师示范“小蚂蚁”爬行的动作,规范幼儿手脚着地的爬行方式,组织幼儿分组进行手脚着地爬行方式的练习比赛。
5.游戏“蚂蚁爬爬乐”。
引导幼儿进一步掌握手脚着地的爬行方式。
三、体育竞赛游戏“龟蚁赛跑”。
1.将幼儿分成“小蚂蚁”和“小乌龟”组,组织幼儿进行游戏竞赛。 游戏中指导幼儿做正确的爬行动作。
2.组织幼儿反复游戏,引导幼儿遵守游戏规则,评价幼儿在活动中的表现。
四、“我会爬”。
引导幼儿尝试探索不同的爬行方式。
五、放松活动。
1.播放音乐《雁儿飞》,幼儿随音乐自由做放松动作。 2.教师组织幼儿模仿小动物动作离场。
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