守纪律讲规矩
2020-03-02 08:17:17 来源：范文大全收藏下载本文
裕民小学党员教师“守纪律、讲规矩、做表率 树形象、提效率”主题教育对照检查材料
（裕民小学
教师
）
为了切实提高自身师德素养按照市教育工委、学校党支部关于“守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能”主题教育要求，通过群众提、自己找、领导点、互相帮及专题学习、谈话走访、座谈讨论等多种方式，广泛征求自身在守纪律、讲规矩、树形象等方面的意见和建议，现对照检查如下：
一、基本情况
本人今年40岁，是于1994年7月开始参加工作，在校担任语文教学兼班主任工作，取得小教一级教师资格，工作21年来在思想上积极要求上进，热爱本职工作。现将本人近期思想情况汇报如下：
1、立足本职工作，认真履行职责。在教育教学工作中，认真教学，让学生成为课堂上的小主人，引导学生自主独立完成教学任务，结合生活实际，能学以致用，提高学生们的动手操作和探究能力。
2、在教学过程中，做到不体罚或者不变相体罚学生，对操作熟练的学生进行表扬，让他们成为一名小老师，指导其他学生操作，提高学生们的学习积极性和兴趣。
3、坚持求真务实、稳中求进。树立正确的绩效观，不做表面文章，不急功近利，注重实干，力求实效，把全部精力放在工作和学习上。实事求是，正确对待取得的成绩，戒骄戒躁，奋发向上，敢于担当。
4、、勤政廉洁，厉行勤俭节约。严格遵守教师法规，坚决杜绝收取学生礼品的行为，廉洁自律，不以工作、职务之便谋取任何不正当利益。
二、存在的主要问题及产生的原因
1、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快地提高起来。
2、在关心学生、热爱学生方面不够公正、耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的。对于后进生，我对他们缺少一些关爱。 我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实有一点偏见。
3、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是有时候在课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。另外，对待学生缺乏 “爱心、细心、耐心”。比如有时对待学生的错误，不是循循善诱的教育，而是粗暴的责备。
三、下一步工作打算和努力方向
1、加强学习，不断提高思想业务素质 。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。首先要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；其次要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。 保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻注意为人师表。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还要积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
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