口才教师招聘面试题
2020-03-03 19:12:01 来源：范文大全收藏下载本文
口才教师招聘面试题
一， 自我介绍
内容：简单的自我介绍
要求：时间100秒，声音响亮，发音准确，语速适当。
目的：了解老师们在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 二，
读单音节字
要求：限时1分钟，声音响亮，发音准确。
目的：了解老师们普通话声母，韵母和声调的发音情况。 波
破
单
谈
牛
流
金
去
选
赞
站
人 层
陈
锁
说
风
恨
果
肯
虫
唇
网
完 三，
读多音节词语
要求：限时2分钟，，声音响亮，发音准确。
目的：了解老师们上声变调，儿化音和轻声的读音情况。
水果
演讲
勇敢
聚集
增加
餐厅
破碎
简短
哥哥
木头
云彩
算盘
先生
一起
一样
小鸟儿 小菜儿 偏不
不对
对不对
一二三
想一想
一心一意
七上八下 山河锦绣
酸甜苦辣
多学苦练
都能掌握 四，
朗读
要求：限时3分钟，声音响亮，发音准确，语速适当。
目的：了解老师使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音，语流音变，语调等。
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。…… 五， 古诗朗诵
内容：任选一首自己熟悉的古诗 要求：以舞台表演的形式进行朗诵。
目的：了解老师们的公众表达状态和舞台表演形象。 六， 一句开场白
内容：尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家走进金口玉言少儿口才课堂，欢迎大家！
要求：以口才公开课开场语的形式表述。
目的：了解老师们的公众表达状态和课堂激情的调动能力。
口才教师招聘面试题
一自我介绍
内容：简单的自我介绍
要求：时间100秒，声音响亮，发音准确，语速适当。
二 读单音节字
要求：限时1分钟，声音响亮，发音准确。
波
破
单
谈
牛
流
金
去
选
赞
站
人 层
陈
锁
说
风
恨
果
肯
虫
唇
网
完 三 读多音节词语
要求：限时2分钟，，声音响亮，发音准确。
水果
演讲
勇敢
聚集
增加
餐厅
破碎
简短
哥哥
木头
云彩
算盘
先生
一起
一样
小鸟儿 小菜儿 偏不
不对
对不对
一二三
想一想
一心一意
七上八下 山河锦绣
酸甜苦辣
多学苦练
都能掌握
四 朗读
要求：限时3分钟，声音响亮，发音准确，语速适当。
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。…… 五
古诗朗诵
任选一首自己熟悉的古诗 六
一句开场白
内容：尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家走进金口玉言少儿口才课堂，欢迎大家！
要求：以口才公开课开场语的形式表述。
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