成都心得郝海宁

2020-03-03 04:52:46 来源：范文大全收藏下载本文

转变观念立足实际纠正偏差打造全新的教育教学模式

______________

成都培训学习心得体会

合水一中郝海宁

2017年4月10日-4月12日,我有幸赴成都参观学习.期间,在北京师范大学成都实验中学，聆听了乔荣凝专家的有关学思课堂的讲座，听课、观课、观看学生大课间活动、跟学校领导及部分教师座谈交流研讨、参观校园等活动,还参观了成都树德中学,感触颇多,现将本人所学心得总结如下：

一、紧跟时代步伐,采用全新教学理念和教学思想

北京师范大学成都实验中学和树德中都有既与时俱进又符合学校自身发展的办学理念。成都高新实验中学的办学理念是：尊重个性，和谐发展，以教师发展为本，以学生发展为本。虽为一所民办中学，学校在务实中追求高效、在创新中体验成功，培养具有中国传统美德、世界超前眼光、全球生存能力的一代新人。树德中学的办学理念是：树德广才，双主体全面和谐发展。最大限度地培养孩子发现的勇气、发现的眼光和发现的能力，让“发现”成为孩子一生的底色和亮色。

二、强大的师资配置是学校发展的根本保证

无论是成都实验中学还是树德中学教学设施都堪称一流,教室同时配有投影仪和液晶书写显示器方便教学,楼道框裱字画和名人箴言,校园全部硬化,操场塑胶跑道,仿古式的建筑风格展现出人文风格和文化的厚重.教学，是实施“课程标准”的主渠道；课堂，是实施“课程标准”的主阵地。但都需要专业化的教师队伍做为支撑。75岁乔老严谨的治学态度和“活到老，学到老”的教学理念值得我们学习借鉴，这种老一辈教育者的情怀和风骨让我感动。

北京师范大学成都实验中学现有省特级教师3人，市级特级教师1人，省市级学科带头人3人、省级骨干教师后备人选、市优秀教师、市优秀青年教师、市骨干教师和市骨干教师后备人选共23人。

以“师大支撑、学校搭台、专家帮带、科研助推、团队打造、个人努力”作为造就名师的新模式，实现专家助校、培养名师、造就名生、创建名校的发展之路。在实践新课程的实践中，学校提倡新、老教师站在同一起跑线上，通过“老带新、新促老”实现新老教师共同跨越，共同成长。

三、课堂教学观摩感触以及今后教学改进方向

三天的培训学习，听课五节，足以以点带面,课堂教学给我的总体感受是：课堂氛围轻松活跃，学生思维发散良好、自主学习能力强，师生关系和谐融洽。教师不管在上基础型课程、拓展型课程，还是研究型课程，都应让学生畅所欲言，各抒己见。极力体现了学生的主体地位。所以在以后的教育

课堂上要保证学生放言无忌，一定要清除教师与学生之间的心理距离，教师与学生要象朋友一样，学生看到老师不应该有压力，说错了什么也不应该有顾忌，始终保证学生思维的发散和对问题的自主思考。教师要学会倾听学生、尊重学生、包容学生。静待花开，要关注发现他们的亮点。教师最好能走下讲台，走到同学们中间去，以消除学生心理上的紧张情绪。创造一种人人都能积极参与的学习氛围，不要让学生有压抑感，一直只是被动的接受知识，要鼓励学生通过自学与辩论，阐明自己的观点。

学化学课本是最好的参考书,要有应用意识，善于把知识应用到实际中去。要在知识的各种应用中，学会对具体问题进行具体分析，培养自己运用知识分析解决实际问题的能力。化学学科的特点就是一个中心（实验），两个基本点（理解和记忆）。

面对现象和插图学会思考,小技巧，大用场，关键是要有发现的眼睛，周围处处是化学。

学习化学要理好应试价值和生活价值的关系;智力倾向和未来发展的关系;初中物理和高中物理的关系;课本和课外书的关系;操作体验和纸上谈兵的关系;记忆和理解的关系;做题的质和做题的量的关系;考试分数和学习态度的关系;

学习方法的实现：计划+坚持。人尽其才，物尽其用。学生要发现问题、提出问题、实施探究活动,后经教师的引导和学生的观察，继而进行探究性学习。以问题为中心组织教学，就是在课堂教学中设计以问题为中心，根据教学目标的要求，采用分解和铺垫的方法，设计一系列层次性、趣味性、阶梯性的问题从而启迪学生思维，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力。

成都实验中学和树德中学生源一流,面对不同的教学对象,切忌照抄照搬.

四、减少作业数量，选择性自主练习、讲解习题,逐步杜绝抄作业现象，提高质量因我校生源质量较差，学生基础知识薄弱，抄作业现象十分严重，导致教学效率十分低下。因此在今后的课堂教学和晚自习辅导中，教师适当选择不同难易梯度的习题，分层布置。

“教无定法”，教书育人是一项复杂神圣而永恒的工作，教师要不断学习创新，适应时代的变化。不管是校内培训，还是“走出去、请进来”培训，都要结合实际,紧紧围绕学生认知规律和学业水平采用相应的教学方法.考察学习的重要收获是开眼界,长见识.由于校与校之间实际情况不同,特别是生源差别大,只能借鉴,不能照搬.相信在不久的将来,随着教学设施的逐步完善,教师队伍水平整体提升,生源质量的明显改观,我校会名列全市强校之列.

2017年4月17日