思想道德修养与法律基础实践指导书
2020-03-02 13:01:37 来源：范文大全收藏下载本文
《思想道德修养与法律基础》实践教学指导书
一、调查的准备与实施
1、人员：建议组成小组合作开展调查，但每个小组不超过4人，且小组成员必须是同一行政班，不能跨班组合。
2、调查样本容量（即调查的人数）：小组合作时样本容量大于或等于80；个人完成则样本大于或等于50。
3、调查报告所涉及的工作：主要有“主题选定”“设计问卷”“制作——发放——回收问卷”“必要的数据处理”“调查报告的撰写”。小组成员应分工协作。
4、调查问卷设计应共同商讨，并可搜集资料进行参考，问题以20个左右为宜。
二、调查报告的撰写
1、标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《重庆大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《大学生综合素质训练的良好渠道――××××大学学生社团活动调查》等。
2、列出调查的主要内容
包括：调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调 查 人、调查分工
3、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
（1）前言。常用的一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
（2）主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况，对所得到的数据进行基本的统计并以此作出分析，得出的各种具体认识、观点和基本结论。并可以针对存在的问题提出建议。
（3）结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
4、参考文献：在此列出调查及写作过程中引用和参考过的相关文献。
【格式】[序号]作者、书名、出版社，出版年份
[序号]作者、文章标题、刊物名（或网址）、刊物期号（或网文时间）1
5、附件
每个小组设计的调查问卷（即空白的没有填写的）必须附一份在调查报告的最后，这份问卷左上角应当标明“附件1”
三、封面及正文版式
调查报告统一用A4幅面的纸张打印并装订（装订线在左边，即与书籍刊物相同） “页边距” ──上: 2.5cm，下: 2.0 cm，左: 3.0cm，右: 2.5 cm。
调查报告必须有单独的封面页：内容依次有“调查题目”“学院”“专业”“班级”“调查者姓名与学号”“指导教师”“日期”；其中题目用黑体二号字，其余用宋体三号字。
调查报告各部分的标题用黑体四号字，其余文字用宋体小四号字。
每段落首行缩进2字符。行距为16磅；段落间距0.5倍行距。
报告的序号编排要规范。报告的正文层次不宜过多，一般不超过4层次。
第一层：
一、
二、
三、„„；第二层：
（一）
（二）
（三）„„；
第三层：l.2.3.„„；第四层：（1）（2）（3） „„；
四、调查选题（供参考）
大学新生学习适应性调查
大学生学习习惯调查
大学生上网情况调查
大学生人生理想调查
大学生新生人际关系调查
大学生消费结构调查
大学食堂浪费现象调查
大学生健身活动调查
大学生法制观念调查
大学生职业理想调查
大学生环保意识与行为调查
五、部分内容示例大学生课外阅读兴趣调查 大学生对考试作弊的认识调查 大学生个人爱好调查 大学生参加社团活动调查 大学生寝室关系调查 大学生消费价值观调查 大学生爱情价值观调查 校园不文明现象调查 大学生对国际国内重大事件关注度的调查 大学生对人文素质选修课的兴趣调查 大学生遵守公德的情况调查
例1：关于大学生上网情况的调查（写作形式一）
调查时间：XXXX年X月X日
调查地点：重庆大学虎溪校区、重庆师范大学
调查对象：大学一年级、二年级学生
调查人：张
三、李
四、王
五、赵六
调查方法：抽样问卷调查
调查分工：问卷由张
三、李四设计，小组讨论确定；由小组四人在不同地点发放问卷；数据统计处理由张三完成，小组全体成员对结果进行讨论，并由王五执笔完成初稿，经小组
讨论修改后成文。
在当今时代，互联网成为对社会成员影响深远的技术平台，大学生的生活和学习也和网络密切相关。对网络的合理利用可以帮助大学生扩展知识面，加深专业学习，促进人际交往。但网络也是一把双刃剑，充斥着虚假的、错误的和低俗的信息，还可能会使一部分人深陷其中不能自拔。那么，大学生上网现状如何？能否合理利用网络资源？为了弄清这些问题，我们于2007年X月X日至X月X日进行了一次关于大学生上网情况的调查。
本次调查共发放问卷（见附件1）100份，回收100份，回收率100%。其中大一学生56份，大二学生44份；男生占70%，女生占30%；理工类学生占68%，文科类学生占32%；„„„„„„
（接下来就是对调查问卷项目进行处理分析，请注意，既然在问卷里有男、女、文科和理工的分别，那么在分析里必须对这些进行比较。即：男生和女生上网情况有什么异同，文科和理工学生上网和什么异同，等等）
（后面内容略）
例2：关于大学生上网情况的调查（写作形式二）
在当今时代，互联网成为对社会成员影响深远的技术平台，大学生的生活和学习也和网络密切相关。对网络的合理利用可以帮助大学生扩展知识面，加深专业学习，促进人际交往。但网络也是一把双刃剑，充斥着虚假的、错误的和低俗的信息，还可能会使一部分人深陷其中不能自拔。那么，大学生上网现状如何？能否合理利用网络资源？为了弄清这些问题，我们于2007年X月X日至X月X日进行了一次关于大学生上网情况的调查。
此次调查在重庆大学虎溪校区和重庆师范大学虎溪校区进行，调查对象为大学
一、二年级学生，我们利用自己编制的问卷（见附件1）对100位大学生进行了随机调查，回收有效问卷100份，其中大一学生56份，大二学生44份；男生占70%，女生占30%；理工类学生占68%，文科类学生占32%；„„„„„„
我们小组对回收的问卷进行了数据整理和统计，小组全体成员对结果进行讨论，由王五执笔完成初稿，经小组讨论修改后成文。
调查中我们发现„„„„„„（接下来就是对调查问卷项目进行处理分析，请注意，既然在问卷里有男、女、文科和理工的分别，那么在分析里必须对这些进行比较。即：男生和女生上网情况有什么异同，文科和理工学生上网和什么异同，等等）
相关推荐
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版