一上《品德与生活》教学计划
2020-03-02 11:58:00 来源：范文大全收藏下载本文
一年级上册《品德与生活》教学计划
蔡妙莉
一、学生情况分析
本班共有38人，其中：男生19人，女生19人。一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析
《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有好听下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
三、教学总要求
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活（儿童生活的前提和基础）愉快积极地生活（儿童生活的主调）负责任，有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）动脑筋，有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）。 本学期具体教学目标：
1、体验学校生活的乐趣，顺利完成从幼儿园到小学的过渡。
2、熟悉班集体，知道自己是集体的一员。
3、学会基本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理能力。
4、初步了解学校及其周围的自然和社会环境，有探索的兴趣。 本学期课程内容标准的重点：
1、健康、安全地生活：
较快熟悉新环境，适应小学生活，情绪安定、愉快、积极地生活，遵守交通规则。
2、愉快、积极地生活：
体验到集体生活的乐趣，有作为小学生的自豪感和上进心，乐于与老师、同学交往，掌握基本的交往技能。
3、负责任、有爱心地生活：
意识到作为一个小学生应遵守的行为规则，主动参加力所能及的家务劳动，认真完成集体交给的任务和自己的学习任务。
4、动脑筋、有创意地生活：
有自己的想法和意见，对新环境有探索的愿望，能想办法进行自己的游戏和活动。
四、教学措施：
1、全面把握课程目标
2、丰富学生的生活经验
3、引导学生自主学习
4、充实教学内容
5、拓展教学空间
6、加强道德行为的教育。
7、提倡生活化的评价。
五、教学进度
1、单元一：《我是小学生啦！》（8课时）
主题一：《上学真快乐》（2课时） 主题二：《了解我们的学校》（2课时） 主题三：《我们小学生要这样做》（2课时） 主题四：《遵守交通规则》（2课时）
2、单元二：《祖国的生日》（4课时）
主题一：主题二：
3、单元三：主题一：主题二：主题三：
4、单元四：主题一：主题二：
5、单元五：主题一：主题二：主题三：
6、附页：主题一：主题二：
《祖国真美丽》《欢度国庆》《美丽的秋天》《我爱秋天 》《和秋天一起玩》《中秋节》《我爱我的家》《我的家》《我是家里的小主人》《冬天来了》《好玩的冬天》《奇妙的冬天》《新年到了》《成长记录袋》《奇妙的冬天》2课时） 2课时） 4课时）
2课时） 1课时） 1课时） 4课时）
2课时） 2课时） 5课时）
2课时） 2课时） 1课时） 2课时）
1课时） 1课时） （（（（（（（（（（（（（（（（
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