学校阅读活动特色经验介绍

乡城小学开学以来读书情况汇报

一、文化长廊 重在熏陶 乡城小学在教室门外的每一面墙上都有读书写字的名言警句来激励师生读书。

二、班级图书 室内“悦”读

对于班里的学生来说，最方便的阅读还是在教室里可以随时取阅。我校主张班班有图书角，室室有读书点。学生随时随地的都能读书。

三、开展活动，保证实效

每天早读期间为诵读课，语文教师认真指导学生诵读经典诗文，语文主题丛书加大积累容量。每周四下午两节连堂阅读课，开展了每天读书半小时的读书活动，要求家长每天把学生在家读书的视频或照片发到交流群，每天课间操进行总结，教师天天督促，学生养成了读书的习惯。充分利用读书笔记检查学生读书的数量与质量，我校统一印发了小学生读书记录卡，一二年级 记录卡主要包括读书的时间、文章名、积累5个以上的词语、摘抄自己最喜欢的一句话、家长评价。三四五年级记录卡包括班级、姓名、作者、书名、内容摘要、读书心得、家长评价。读书卡下面是温馨提示：

读书可以丰富孩子的课外知识，提高孩子的语言表达能力，请家长督促孩子每天认真读书并做好读书小记录。 请坚持让孩子天天读书，为保证读书效果，时间请控制在30分钟左右。 请家长督促孩子每天按时填写表格，书写工整，老师周检查一次，期末以此记录卡为考核，评选读书小博士。

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