一辈子做教师一辈子学做教师
2020-03-01 20:43:14 来源：范文大全收藏下载本文
在听完本模块李吉林老师的成长案例后，李吉林老前辈的那种实实在在的教育态度触动了我，让我明白只有通过提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，才能促进自己的专业化成长。下面我就说说听了讲座后自己感受最深的两点。
教师首先要贵在一个“爱”字——修师爱。
著名教育家李镇西也说：“我的教育不为领导，不为职称，不为荣誉，只为着我乐趣本身。”是啊，我相信每位教师对学生都是冲满着爱的。不久前，我看到一位台湾女作家写的一篇散文《我交给你们一个孩子》，她写道：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你们一个又诚实又颖悟的小男孩，多年后，你将还我一个怎样的青年？”这是母亲对学校的一种期待，孩子是家庭的未来，是母亲的未来。当然，更重要的是国家的重托，因为孩子终究是民族的后代。我深知：教师的爱是良知和责任，她能承受重托。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不能一直搀着孩子“走路”，也不能把孩子抱在怀里，而是把孩子装在心里。他要学会洞察孩子，要了解每一个孩子，给予他及时的关爱。要给他们提供情感的支撑，真情会孕育力量，这种关爱是细微的，是延续的。
教师注意一个“宽”字——修师能师技。
正如李吉林前辈所说：“因为小学老师啊，他不是一个专门家，孩子有很多的需求，教学里面也需要你很多的技能技巧。不仅是知识的问题。所以你学习的东西你要宽一点。就是为了孩子，为了满足孩子的需要，你要学得宽一点。”作为一位青年教师我深深地感觉到自己有时真是力不从心，所以要不断地学习、学习、再学习，才能满足于教育的需要。有人用“万精油”这个词来形容小学老师，我想意思就是作为老师应该什么都懂些吧。我想用一个公式来表达作为青年教师自我修养的结束语：严谨治学＋积累经验＋总结反思=成长；精益求精＋自己的经验和别人的经验＋定期总结、理性思考=与知识共舞、与能力为伴、与快乐同行、与健康携手、与成功同在。
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