秋季九年级物理教学计划

2020-03-01 18:23:20 来源：范文大全收藏下载本文

2014年秋季学期九年级物理教学计划

九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以人为本”“能力立意”的这样一个教学理念下，以学生的全面发展为目标，充分体现从生活走向物理，从物理走向社会课标思路；注重科学探究，重视科学人文精神的渗透，重视学生在活动、实验、制作等方面表现的评价，让每一位学生都有新的收获和发展。对本学期的物理教学作出如下的计划：

一、教学目标：完成九年级全一册物理新课教学。

1、通过探究式学习方式来培养学生的问题意识，信息意识，探究意识，创新意识，合作意识，掌握一定的研究方法，具有良好的学习习惯。

2、让学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3、学生运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

二、学生情况分析

1、思想基础:总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理有一定的兴趣;学生们分析问题的能力在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

2.学习基础: 学生的学习基础比较好，对学习物理有兴趣；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸。由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名物理教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

三、改进教学，提高教学质量的主要措施：

1、认真学习“新课标”，领会在教学中的具体要求。新教材灵活性加强了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅注重传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类探究实验，每一个学生都会动手做实验，写好实验报告，完成实验报告册，为实验操考打下扎实基础。

3.课堂教学中注意“三基”的训练：要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

4.加强演示和学生实验：初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界

中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的

认识。观察和实验对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验。

5.重视物理概念和规律的教学：物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，

学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多

数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析

概括能力。

6.做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力,常在学习上不

能按时完成作业，有的学生抄袭作业。做好课后辅导工作，还要注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避

免了一刀切的弊端。