生本教学反思兰秀丽
2020-03-01 16:36:24 来源：范文大全收藏下载本文
听生本教学课的反思五道川小学：兰秀丽
近日学校组织了生本教学研讨课听课活动，对此想法颇多，现将我在教学中存在的缺点进行了反思。
一、教学内容的反思：
生本教学顾名思义，把课堂还给学生。课堂教学中要充分尊重学生的主体地位，真正做到以学生为本。教学内容不仅具有音乐性、审美性，更应贴近学生的生活实际。课堂教学内容只有充分利用现有教材中能引起学生兴趣的内容，调整教材内容以适合现代学生审美需求，并根据学生的学力水平重组教材，把充满生活情趣的内容充实到教学中去，才能有效地激发学生的审美情感与审美愉悦，让教学内容真正使学生想学、爱学、乐学。在教学时运用相像、思考、模仿、体会来感受音乐。这样才能激起学生对音乐的内化，体会音乐艺术的美感。
二、教学目标的反思：
由于学生的需要、兴趣、经验和能力是多样化的，音乐课堂教学目标要充分体现以人为本的科学的音乐教育观，就必须以学生为主体，遵循学生的显示发展水平。联系学生的客观实际，根据教师对课程标准和教材的把握，灵活设计课堂教学的音乐审美、情感态度和知识技能目标，提高教学目标设置的合适度，增强教学目标实现的有效性，真正起到教学目标的导向、调控、评价作用，成为课堂教学成功的保证。
三、教学策略实施的反思：
从小学生的身心特点出发，平等的融入学生，站在孩子的角度去考虑教学。在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和认知心理、对音乐的兴趣爱好与情感反应等，合理安排课堂教学策略，尽可能的使学生积极主动的，全身心的感知并参与音乐实践活动。 通过聆听这几节课我思考了：小学音乐课的教学，要坚持以学生为主体，从学生生活实际和认知心理出发，通过对音乐课堂教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等多角度、多形式进行充分的准备，才能更好的上好一节课，完成一节课。
所以作为一个音乐教师，要有自信，如果自己专业不过硬，就应该清楚的认识自己的不足，继续学习，树立终身学习的思想，在自己的教学中不断的反思总结，加强自己的专业素养。只有不断的
充电，才有不断的进步。要敢于在课堂上展示自己的才华，而不应退缩。
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