爱心树教案
2020-03-01 17:09:18 来源：范文大全收藏下载本文
《爱 心 树》
（小学三年级适用）
教学目标：
1、通过绘本阅读，让学生们意识到“爱与被爱”都是幸福的。
2、让学生学会感恩，用实际行动关心他人和周遭事物。
设计理念与教材分析：
1、《爱心树》是关于生命教育的绘本。
2、通过绘本简洁的画面，培养学生感悟、鉴赏、审美、想像和创造能力。
3、本课教学通过课堂上对绘本故事的感悟，与生活实际相结合，让学生学会感恩，关爱他人。
教学活动：
一、暖身活动
让学生随着音乐节奏，两人一组依次做握手、拥抱、抚摸等动作，让彼此两方感到温暖。
二、主题活动
（一）出示《爱心树》封面，让学生观察封面上的树、小男
孩分别有什么特点？猜猜他们之间能发生什么故事。
（二）故事品读、感悟（出示课件）
1、播放Falsh动画、初步感知故事内容。
2、交流感悟：
A、故事讲了男孩儿生命中的几个过程？（童年－青年－壮年－老年）
B、大树为小男孩儿做了哪些事？
C、大树陪同男孩儿的成长，大树有什么变化？
a、当男孩拿走苹果，大树为什么快乐？
b、当男孩砍掉大树的树枝，拿走盖房，只留下光秃秃的树干，大树为什么快乐？
c、当男孩儿砍掉树干当船，大树很快乐„„
但心坎里却有些„„有些什么？
（难受、遗憾、惆怅）
d、当男孩儿老了，当他坐在已变成老树橔儿的大树身上，大树也有什么想法？
D、读了这个故事，你觉得这是一棵什么样的大树？ （乐于奉献、宽容、大度）
男孩儿又是怎样的男孩儿？
（自私、不懂关心他人、只知索取、不知回报）
男孩儿有什么地方做的不对吗？
3、结合实际，升华情感
A、你觉得生活中哪些人、物像大树？为什么？（爸爸、妈妈、老师、抗震救灾的战士、志愿者、地球„„）
B、男孩儿像生活中的谁？
（我们自己）
C、你觉得你以前有哪些地方做的不对？
D、在以后的生活中，怎样去关心他人？
4、拓展延伸
播放《让世界充满爱》的歌曲，让学生自由表达内心的感悟： 可以制作感恩卡、写读后感、或者画绘本、或者续编《爱心树》„„
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