读书体会
2020-03-01 17:07:34 来源：范文大全收藏下载本文
读《致青年教师》体会
王庄小学王广丽
爱所有的孩子。”这是吴非老师的《致青年教师》一书中的最后一句话，但当我掩卷再次品味时，我想：“心里装着学生的心，爱所有的孩子。”不正是贯穿整部书的灵魂吗？不正是吴老师所提倡的作为一名合格教师必须具备的品质吗？
扪心自问，我们“心里装着学生”了吗？答案似乎是肯定的：起得比鸡早的我们，大清早，在许多人还在酣睡之际，我们赶到了学校，组织学生早自习；临近深夜，在许多人已经进入梦乡之时，我们还在学校辅导学生学习；休息日，许多人都结伴出门沉浸在大自然的美景之中，我们却要继续留在学校，引领学生在知识的海洋中遨游„„是啊，为了我们的学生，我们不停地忙碌着。但是，“不要保留学生的检讨书”，我们想过并做到了吗？我们是否也有过“等一会儿，让他把话说完？”的耐心吗？“你愿意到我的办公室来玩吗？”我们是否发出过这样的邀请？“你一定能写好的！”我们是否时常这样鼓励学生？我们是否会因为要不要填报“省级先进班级”而让学生投票？„„太多这样的细节，太多这样的琐事，如果把它和我们的备课、上课、升学率相比，确实是微乎其微，可是这些细节、琐事正是尊重学生、赏识学生、民主对待学生的体现，正是“心里装着学生”的最好诠释！如果我们做到了，那我们或许也会取得像吴非老师那样的成就！
读过这样一个事例：一位男生踢坏了班级里的一把椅子，老师“罚”了他，他便踹坏了教室里的一张桌子。惩罚竟然使学生的心灵发生扭曲，使他一错再错！静下心来想一想，如果在这些小事上也能像吴非老师那样“心里装着学生的心”，多一些宽容，那又会是一番怎样的情景呢？
曾收到一位已走上工作岗位的学生小肖发来的短信：“林老师，您是我一生中最难忘的老师！”激动之余，往事又依稀在我眼前呈现：当时，小肖在班上是那种“刺头”人物，常常做一些恶作剧。但没想到的是他的转变却源自于我的宽容之心。那次，我正在讲课，突然响起了手机铃声。我先是一愣，继而发现小肖正手忙脚乱地捂着手机，全班同学的目光也全聚集在他的身上。面对这前所未有的场面，我轻声问道：“要回吗？你可以到外面回一个，这个时候打来电话，肯定是有事找你。”小肖只是红着脸说：“不，不。”从那以后，不仅他个人的精神面貌发生了改变，在他的带动下，班级的面貌也发生了改变。试想，如果我因一时气愤而没收了他的手机，他还会成为今天的他吗？
《致青年教师》让我们明白：只有“心里装着学生”，我们才会自觉抵制物质欲望的诱惑，怀揣教育理想而永不放弃；只有“心里装着学生”，我们才能克服一己的狭隘自私，让自己的心胸开阔起来；只有“心里装着学生”，我们才会深深地知道“教育是慢的艺术”，我们要和孩子一起慢慢地成长；只有“心里装着学生”，我们才会宽容地对待学生，才会真诚地赏识每一位学生，才会在学生心里播下一粒粒美丽的种子！
如果哪一天，当你听到学生在训练场上高喊“一
二、一二，老师最二”的玩笑话时，而你依然能够面含真诚的微笑；当你穿着一套新的运动衣迈进教室之门，学生便亲热地喊你“哥、姐”的时候，在教育教学方面，你至少成功了一半：因为你已走进学生的心里。
我们不是诗人，但我们可以构筑爱的诗篇；我们不是学者，但我们可以推演爱的哲理；我们不是歌唱家，但心里装着学生的我们可以用热血唱出爱的颂歌——“爱孩子们吧！”
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