创设优良环境

2020-03-03 05:08:27 来源：范文大全收藏下载本文

创设优良环境，精育茁壮幼苗

宁阳县东庄镇山阴幼儿园创建于1980年2月，占地1681平方米，建筑面积520平方米，现有3个教学班，在园幼儿134名，教职工11人，教师学历达标率100%。我园有独立的园舍，园内设计新颖美观，布局合理，户外活动场地宽阔。有供幼儿学习、活动的综合活动室、科学发现室、图书阅览室等；我园各种用房及设施设备配套完善，面积达标。达到市规范化幼儿园的标准。我园2007年12月被评为县级规范化幼儿园；2010年、2011年被评为镇学前教育先进单位。

现将我园办园的主要做法总结如下:

一、不断完善园舍设备，优化育人环境

1、加大投入，合理规划，完善内部设施。2013年秋，我园投入9万多元，在保证各办公用房的情况下，相继对多功能室、图书阅览室、科学发现室、活动室、寝室、厕所等各功能场所进行改造和完善。购进玩具架、毛巾架、杯子架、消毒柜等基础设施；更新课桌椅、毛巾、水杯，增添教玩具、体育器械和图书；教育教学设备进一步扩充，配有多媒体设备、微机、电视机、VCD、幻灯机、投影仪、录音机、照相机、钢琴及电子琴等；玩教具丰富适用，配备有桌面玩具、自制教玩具，园内有压板、翘翘板、室外娱乐玩具，还有攀援墙，多功能滑梯、等大型玩具，大大提升了本园的基本硬件建设，办园条件得到大力改善。

2、精心布局，构建环境优美、富有童趣的人文环境。我们以“在有限的空间做无限的教育”，“让每一面墙壁都说话，让每一个空间都育人”的指导思想，组织教师巧妙构思、精心制作，将活动室、寝室、图书阅览、科学发现室、

多功能室装饰一新，映入眼帘的是一幅幅布局美观、富有儿童情趣的教育画面，班级内的墙壁文化、窗台文化以剪贴和卡通为特色，尽量贴近孩子，展示孩子，给孩子一个创造的空间；室外水泥硬化，各班都创设文化氛围，突出文化主题，真正体现了幼儿园环境的美化、绿化、教育化，实现了让幼儿“进园受感染，抬头受教育，低头受启发”的目的。给幼儿提供舒适的日常活动环境，使我园所真正成为孩子们幸福生活和健康成长的乐园。。

二、加强科学管理，提高办园水平

结合我园的实际情况，我们认真思考了五年发展规划，并逐步制定了切实可行的阶段计划。

1、健全规章制度，完善管理体制。

实施科学管理，健全制度是基础。为调动老师的积极性，引入竞争机制，我园建立了《教师考核制度》、《班主任考核制度》、《教职工奖惩制度》等各项人事管理制度，明确了各类工作人员职责，要求教职工树立主人翁意识，知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设。同时，建立了完善的管理体制，实行园长负责制，构建起了园长——班主任——任课教师三级管理网络，形成了事事有人谋、时时有人管、人人有事干的相互协助、相互监督的管理机制，每个人既是责任人又是管理者，杜绝了管理的真空地带，规范了工作，提高了质量。

2、实行分层管理，强化队伍建设。

良好的领导班子能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导：一讲学习；二讲奉献；三讲团队协作。首先，要求园领导从自身做起，

带动全体班子成员积极参加各类进修学习，不断提高自己的政治修养、教育理论、专业技能和管理水平。其次，在领导班子中树立比奉献不比待遇的风气，工作想在前，做在前，起到表率作用；另外，坚持分工不分家，教学和后勤统筹协调，团结协作，共同营造一个和谐宽松、积极向上的工作氛围。

教师是现代教育中最活跃的因素，打造一支高素质的保教队伍是幼儿园工作重点之一。幼教工作需要爱心和智慧，首先，我们从教师职业道德入手，在认真组织教师学习的基础上，积极抓好师德工作的制度建设，将师德建设列为幼儿园的一项长抓不懈的工作，在老师中开展评比“爱心教师”、“家长最信赖的老师”、“我为幼教献青春”等活动。同时，认真落实县教育关于“三三三制师资培训工程”文件精神，组织教师大练基本功，通过说课、讲课、舞蹈、弹琴、绘画、泥工等比赛，有效地提高了全体教师的专业素质。

3、强化安全管理意识，保证幼儿安全。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。首先，我园成立了安全领导小组，健全了安全管理制度，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次，加强对安全设施的定期检查，及时维修，将不安全因素消除在萌芽状态，如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地进行检查；再次，加强门卫管理，实行来访登记制度，防止闲散人员进入幼儿园；三是把好幼儿接送关，建立了接送卡，一律要求家长接送，确保幼儿来园、离园的安全；四是结合幼儿的生

活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，避免了事故的发生。

三、注重保教质量，促进幼儿发展

我园认真贯彻《规程》和《纲要》精神，树立正确的儿童观和教育观，坚持保教并重、教养结合的原则，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。

1、更新教育观念，提高保教能力。

新《纲要》的颁布为我们指明了新时期幼教工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们认真落实《纲要》精神，用《纲要》精神指导我们的日常工作，注重科学安排幼儿的一日活动，以培养幼儿创新精神和实践能力为核心，结合主题活动的开展，区域环境的布置，为每个幼儿提供充分动脑动手的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去实践、去思考，感受其中的乐趣。

我们紧紧围绕新教材的精神，更新教学方法，增加活动效益，实现教育目标。活动中，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力；教师努力采用多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，并注重启发引导，针对孩子个性因材施教，促进幼儿能力和个性的发展；为丰富活动的形式，我们还为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，到

各区活动，延伸了课程内容，提高了幼儿的综合能力。

2、细化保育工作，确保幼儿健康。

为加强保育工作，我们采取了一系列有效地措施：一是健全各项规章制度，如《食品安全管理制度》、《炊具、餐具卫生消毒制度》、《炊事员操作规范》等。伙房实行分区管理，有清洗区、消毒区、熟食加工区、食品存放区等，各区器皿齐全、摆放有序。各类人员按章操作，强化监督管理；二是成立了伙委会，精心为幼儿制定科学合理的食谱，注意做好“六搭配”，保证食谱多样性、营养性。通过家园联系卡，向家长征求对伙食的意见，采纳好的建议，为幼儿提供搭配合理的营养食谱；三是做好传染病预防工作。把好幼儿入园体检关，以防将传染病带入幼儿园；做好园内的定期查体工作，幼儿每半年测身高、体重一次，及时填写幼儿健康卡，并做好情况分析。坚持教职工定期查体制度，伙房人员每半年一次，教师每年一次，保证所有人员持健康证上岗。四是加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问、五记，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离；五是重视幼儿良好生活习惯的培养，制定文明进餐行为规范要求，园长、食堂人员及保健员经常深入班级进行检查幼儿进餐情况，确保幼儿吃好吃饱；

3、丰富活动内容，提高幼儿素质。

为了促进幼儿的身体健康，增强幼儿体质，我们保证幼儿每天有2小时的户外活动，其中户外体育活动1小时，坚持每天室内外游戏各一次，每个月要求各班有一个新的游戏，并加强早操的锻炼及幼儿体能训练。同时发动教师变废为宝，利

用废旧物品，制作形式各异的小型多样体育器械，深受孩子们喜爱，促进了幼儿户外体育活动的丰富开展。

为促进幼儿综合素质的发展，我们还经常开展“故事大王”、“小巧手”、“有趣的泥工”“我是小画家”等比赛活动，为孩子们提供更多的展示和表现自己的机会，孩子们在活动中，充分的动手、动脑、动口，丰富增长了各种技能。同时，也学会了怎样与人合作，体会到了分享的快乐、成功的喜悦，孩子们的信心增强了，性格也更加活泼开朗，赢得了家长的一致好评。

4、密切家园联系，形成教育合力。

多年来，我们切实树立幼儿园、家庭、社会三位一体的科学幼儿教育观，把家长作为幼儿园合作的伙伴，把社会作为促进孩子成长的有效平台，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。因此，我们办起了家长学校，定期开展活动、互相交流、互相学习探讨、举办讲座。同时每月举办一次家长开放日或亲子活动，使家长亲眼目睹孩子在园的表现，从中体会和学习一些正确的教育方法。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，听取家长意见和建议，研究改进工作。通过家长学校这个窗口，不但促进了家庭教育与幼儿园教育的衔接，而且使家长提高了认识，达成了共识，家长素质普遍提高了，行为规范了，家园合力取得了显著效果。

当然，工作中也存在一些不足，日常管理有待进一步细化，保教质量还需进一步提高，园本特色还有待进一步探索。但我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定将创建市级规范化幼儿园所作为新的起

点，进一步规范管理，认真探索幼教规律，不断总结自身经验，逐步形成自己的办园特色，努力创造更加辉煌灿烂的明天。

二0一三年十一月