读书体会
2020-03-01 16:48:52 来源：范文大全收藏下载本文
爱的感悟
我经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。读过《小学语文名师同课异教实录》这本书，我感受最深的赢在课堂 ，经营好课堂就是对学生深深的爱 。
做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人 。总在不停地在反思自己，如何把学生引领到更加广阔的天地中去。给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么.”
给学生一个“情感的课堂”。一个教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！
给学生一个“开放的课堂”。让孩子去“展示自己”。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的。
给学生一个“感悟的课堂”。把人家的情感变成自己的情感。把人家的语言变成自己的语言。把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生！
课堂是我人生修炼的舞台。在教育学生的同时，也教育了我，要终身学习。我喜欢我现在拥有的一切：学生、工作、家人、孩子。我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧！——教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
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