班主任精华感人篇
2020-03-03 06:34:47 来源：范文大全收藏下载本文
班主任材料
——架起心灵之桥
王建宾 晋源区晋源街道黄冶小学
对于学生而言，这个世界上除了父母以外，班主任大概是与他们交往最密切、对他们管教最多的长者。而管教最合理、最民主、最轻松的就是我，这可不是自夸啊！为什么呢？因为从与学生交往的第一天开始我就是用心去和他们交流。
六年级学生好多时候缺乏独立处理事情的能力，但是却经常以老大自居，思想容易松懈，甚至走入极端。稍有不慎，他们思想上的疙瘩就会越来越大。因此，在与学生的交流中我往往是通过日记和孩子们进行沟通。在日记交流中一旦发现学生思想上的些许波动，我就因势利导，消除他们思想上的疙瘩。比如说学生在日记中经常倾诉他们的烦恼：父母的不理解，父母关系不合，同学之间的矛盾等。下面我从众多与学生日记交流中撷取一个案例来与大家共享一下： 其中有一篇学生这样写道：她的父母亲对她不理解，她取得成绩时没有鼓励，她退步了就大骂一通，因此她断言，父母不爱她。读了这位学生的日记，我给她写下了如下文字： 首先，天下没有不爱自己子女的父母；其次，可能每对父母爱自己子女的方式不同而已（你可以从其他角度体味他们对你的爱）。试着观察一下，怎样？再次，做子女的是否也该先去理解和体谅父母，从而得到他们的理解（理解可是相互的哦）；最后，你可以想些巧妙的办法与父母沟通呀！这个学生看了我的批语后回去按这个方法做了。
第二天他写了另外的一篇日记交上来，题目是《我爱我的父母》，其中一段是这样写的：老师您就像我的父母一样，不仅教我知识，而且教我怎样做人。昨天我回去后和我的父母谈了一个小时。原来父母是爱我的，只是不善于表达，才造成我们之间的误会。老师谢谢您了。如果没有您，我肯定会误解我的父母，我现在也不会在这里和您交流我的感受了。我紧接着批注如下：关爱身边的每一个人是你的义务，爱你教
2 育你是我们父母和教师的义务，让我们各自做好自己该做的事，理解万岁！另外这是你和老师的秘密。我们约定：下次月考成绩出来时，咱们看你父母的表现怎样，如何？
很快，又一天的日记交上来了。题目是《我爱您老师》，副标题是——“老师，我想做您的孩子”。我给大家摘录几句：谢谢您老师，你真懂我们90后的心理。并且末尾还特意加了一句：约定成立，拉钩上吊一百年不许变，谁变谁是小狗！我顿时被他逗乐了，直接回复：你都学会加副标题了，真棒！谁教你的啊？
， 。 ！ （逗号意思是你对父母误解这件事的开始，句号是你已经把它处理好了，感叹号是说你的表现让老师自豪。）
月考到了，成绩出来了，她获得了班级第一名，年级第三名的好成绩。我们的约定也到了，我怀着一种莫名的心情等待着她的日记。
第二天如期交来了日记，我迫不及待的打开，首先映入眼帘的是题目《我有两个爸爸》。我预感到
3 他是在写我，我抑制不住自己的情感，急切的读完了一篇犹如小说连载一般的六页日记，足足有3000个字！我给大家摘录几句：老师，当我把试卷看似轻描淡写的拿给父母看过后，老师你知道我得到了什么？后面是一个大大的破折号，我心想，都学会卖关子了。“老师您也着急了吧，谁让您平时教我们写文章要一波三折呢？”（好家伙，把老师教的都用到这里了，我心里一阵窃喜，不错像我的学生。）我禁不住诱惑接着往下读到：老师，没想到、没想到、真没想到啊......我竟然得到了久违的父亲的一个拥抱，妈妈的一个吻。六年啦，老师，您知道吗？从我上小学开始，我爸就再没抱过我，我妈就再没亲过我。他们总是跟我说：“爸妈工作很忙，在学习上没时间管你，但是我们会给你多赚些钱，让你过得更加幸福，你一定要好好学习啊！老师，您知道吗？这句话一直伴我走到现在，直到我遇见您——王建斌老师。老师，我太高兴了，没有您，我真不敢想，我会变成怎样，我现在会在哪里，我会错过......我的思维一时陷入了
4 空白，不由自主的提笔写下了如下文字：愿天下的孩子都与你一起享受你的幸福，愿天下的学生都幸福！
师生日记的交流，对学生来说，既是一种胆量的锻炼，口才的提高，也是对他日记写得好的最佳肯定，给他的是一种巨大的鼓励。对全班来说，老师则为他们创造了互相了解、互相沟通的好机会。事实已经证明，班级不定期安排时间，进行组内交流，学生从内容上、从心理上谈出自己的看法和感受，思维与思维撞出了火花，使学生心与心的沟通达到了无声交流的目的。
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