阅读与写作基础课程教学大纲
2020-03-01 23:54:55 来源：范文大全收藏下载本文
阅读与写作基础（2）课程教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质与地位、目的与任务
“阅读与写作基础2”是中央广播电视大学现代文员专业的一门基础必修课。是一门具有文化、文学知识与写作知识的人文熏陶和写作能力培养的课程。3学分，54学时，一学期。
开设本课程的目的，旨在通过阅读一定数量的中国经典文章及有关作文知识的讲解和技能训练，使学员对文学作品有相当的理解、鉴赏能力，提高其文化修养、人文素质与实际写作能力。
二、先修课程：阅读与写作基础（1）
后续课程：“实用文体文写作”、“传统文化导论”、“中国文学通论”等
第二部分 教学内容与要求
第三单元 明清文学（约16学时）
一、教学要求
1．了解明清的文学状况及作品类型，以及在中国文学史上的地位及影响。
2．理解明清散文的分类、发展和特点。晚明小品文及通俗文学的成就。选文作家的文学地位与创作成就。
3．掌握单元选文中的语文知识、重点篇目的阅读与分析和作文知识。
1）语文知识：包括文学常识、作家作品知识、语言知识三方面内容。（均以教材中介绍为准）。语言知识包括了文言散文中常见的实词、虚词的古今及不同环境中的应用，文言文中的某些特殊语法现象。
2）阅读与分析：
（1）要求理解并识记所学文章的内容。
（2）归纳所学文章的中心思想（中心论点、分论点）、重要的段落层次并能概括其大意。
（3）结合文体（文章类别：说理、叙事、抒情），识别其主要的写作方法及特点。
（4）识别文章中采用的修辞方法及特点。
（5）翻译古文段落中划线句子并能解释带点字词。
（6）综合以上所列点，结合具体材料及现实，参阅文后的评点、思考分析并联系全文展开分析。
3）作文知识
作文为材料作文。能运用所学作文知识，结合所给材料，写出内容正确充实、中心明确突出，思路、条理清晰，结构完整，语言清通，文面规范清楚的文章。
二、内容要点
李贽《童心说》：文章中作者的观点、“童心说”的内涵及作者提倡“童心说”的目的和意义。
袁宏道《徐文长传》：作者的文学成就、地位。了解《徐》文的结构、人物描写的艺术，联系全文体会作者对徐文长命运的看法。
谭友夏小品二则：作者的文学成就、地位。文中借景借人说己的写作手法，以及文章的情感寄意。
张岱《西湖七月半》《湖心亭看雪》：作者的文学成就。分析作者的“看月”与他人有何不同，表现了其怎样的审美情趣，从中可见张岱小品文的那些特点。《湖》文中体现的作者的情绪，文章的艺术特点。
顾炎武《与友人论学书》：作者的创作成就。文章的主要内容。文中作者的观点及写作特点。
侯方域《李姬传》：作者的创作成就、地位。文章中人物描写特点及前后文的照应关系。
郑燮《板桥题画三则》：郑燮的创作成就。文中作者的艺术主张。
三、教学重点和难点
重点：
《徐文长传》为教学重点篇目；
《西湖七月半》为教学重点篇目。
《李姬传》为教学重点篇目。
难点：
谭友夏小品二则：文中借景借人说己的写作手法，以及作者在文中的情感寄意。
《西湖七月半》：写作角度的转换及其意图，作者的审美趣味。
第五单元 当代文学（约学时）
一、教学要求
1．了解中国当代文学的状况及大致分段，尤其是第二阶段的文学状况。
2．理解选文作家的文学地位与创作成就。
3．掌握单元选文中的语文知识、重点篇目的阅读与分析和作文知识。（具体要求同上）
二、内容要点
巴金《*博物馆》：巴金的创作成就。体会文中作者的“忏悔”与“呼唤”，构想建立“*”博物馆的必要性。巴金文章的特点。
杨绛《误传记妄》：杨绛的创作成就。文章的内容、主题及文章的写作特点。
汪曾祺《故乡的食物》（节选）：汪曾祺文章的风格特点。文中故乡食物的特点及描写中的感情色彩。了解汪曾祺文章的写作特点和作者的审美趣味。
张承志《汉家寨》：张承志的创作成就和创作风格。体会文章中“坚守””的含义。文中景物描写的特点。
贾平凹《秦腔》：贾平凹的创作成就。分析文中场面描写的特点。文章的表达手法与感情色彩。分析《秦》文的主题与艺术特色。
史铁生《墙下短记》（节选）：史铁生的创作成就。体味文中的“墙”的多重象征意义。分析作者有关生命的体悟与理性思索。了解史铁生文章的特点。
王小波《一只特立独行的猪》：王小波的创作特色。体味文章中作者对猪的特立独行的感慨与思考。文章的表达手法。
王安忆《街景》：王安忆的创作成就。文中作者描写的街景特点，体会作者心里的剧痛的原因。
陈之藩《哲学家皇帝》：陈之藩的创作成就。文中作者引用“哲学家皇帝”的观点，提出的做人的两个标准，以及对美国青年的评论。文中景物描写的特点与作用。
三、教学重点和难点
重点：
《*博物馆》为教学重点篇目。
《故乡的食物》（节选）为教学重点篇目。
《秦腔》为教学重点篇目。
《墙下短记》（节选）为教学重点篇目。
难点：
《*博物馆》：文中作者的：“忏悔”与“呼唤”，构想建立“*”博物馆的必要性。
《墙下短记》（节选）：文中的“墙”的多重象征意义以及作者有关生命的体悟与理性思索。
《一只特立独行的猪》：文中作者对特立独行的感慨与思考。
第六单元 外国文学（约18学时）
一、教学要求
1．了解欧洲文学的大概历史以及各时期的主要文学思潮、重要作家作品。
2．理解选文作家的文学地位与创作成就。
3．掌握单元选文中的基础知识、重点篇目的阅读与分析和作文知识。（具体要求同上）
二、内容要点
谷崎润一郎《阴翳礼赞》一则：谷崎润一郎的代表作品、特点及选文的基本结构；作者对日本建筑“阴翳之美”的品味以及文章对美的总体和谐的分析阐述。
兰姆《穷亲戚》（节选）：兰姆的代表作品及其在英国文学史上的地位。文中对“穷亲戚”特点的描写，以及通过穷亲戚所揭示的主人心理。文章的主要写作手法特点。
海涅《莎士比亚笔下的女主角“朱丽叶”》：海涅的创作成就、主要作品。文中作者对爱情的体悟。作者把《罗密欧与朱丽叶》一剧归类为喜剧的原因，海涅文章的激情和想象力以及对现实生活冷峻的观察。
屠格涅夫《乡村》：屠格涅夫的创作成就、主要作品和特点。文中作者描绘的乡村图景特点，以及从中反映出的作者对生活的理想追求与思考。文中年老农妇的形象。
里尔克《给一个青年诗人十封信》（第七封）：里尔克的创作及其代表作品。文中对习俗关于爱的错误观念的批评，以及作者自己的思考。
纪德《我的母亲》：纪德的创作和主要作品。文中关于母亲的描写，以及由此激发的作者对天性与教养的矛盾冲突的思考，文章的主题。
德莱赛《我的梦中城市》：德莱赛的创作和主要作品。标题内涵的丰富、多义性，文章的结构线索。文中关于大城市的特征的描写以及洗衣妇的形象特征，作者的写作意图及对所谓“城市梦”的反思。
聂鲁达：《归来的温馨》德莱赛的创作和主要作品。选文的脉络结构，文章的感情基调。文中景物描写的特点手法以及作用。
三、教学重点和难点
重点：
《穷亲戚》（节选）为教学重点篇目。
《我的母亲》为教学重点篇目。
《我的梦中城市》为教学重点篇目。
难点：
《阴翳礼赞》一则：作者对日本建筑“阴翳之美”的品味以及美的总体和谐的分析阐述。
《穷亲戚》（节选）：通过穷亲戚所揭示的主人心理的写作手法特点。
《莎士比亚笔下的女主角“朱丽叶”》：作者把《罗密欧与朱丽叶》一剧归类为喜剧的原因，海涅文章的激情和想象力以及对现实生活冷峻的观察。
《我的母亲》：通过对母亲的描写激发的作者对天性与教养的矛盾冲突的思考。
《我的梦中城市》：作者的写作意图及对所谓“城市梦”的反思。
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