班主任工作总结四四班队总结
2020-03-03 17:01:52 来源：范文大全收藏下载本文
四年级
（四）班班队工作总结
马春梅
一、班级建设目标: 根据本班的实际情况我确定明确的目标：一个中心——学习，两个保障——纪律和安全，三个学会——学会做人，学会学习，学会处事。都是为了实现一个梦想——把本班建设成为一个民主、团结、和谐、创新的班级体。
二、工作思路。
兵书上云：知己知彼，方能百战百胜。为此，每接到新班级，我总是要采取多种渠道深入了解学生情况。首先是询问原班主任及科任老师，其次是问该班同学及他班同学，初步了解该班学生的思想状况，初步谋划工作策略；然后，深入课堂，深入到学生中去，详细掌握第一手资料，进一步修正工作策略。
三、学生情况及工作策略。
经过一段时间的努力，基本上形成了较良好的班风、学风。不过，我发现不管是优生，还是后进生，都或多或少的有着这样那样的优点，也都或多或少的有着这样那样的缺点。有些优生虽然学习成绩较好，但是思想浮躁，自满，纪律有些涣散；有些中等生满足于现状，不思进取；有些后进生自暴自弃，集体荣誉感不强。怎么办?首先，我让学生充分认识自己，了解自己。俗语说得好：金无足赤，人无完人；人非圣贤，孰能无过。有句名言说得好：“人生如月亮，既有光明的一面，也有阴暗的一面”。因此，只有看清了自己，才能更好地发展自己。本期开学初，我让学生解剖了自己，写出自己的优点与不足，写出自己的长远目标与短期目标，写出自己即将怎样去做。这样就把学生自己的过去、现在和未来结合起来了，就形成了一股前进的动力——向终极目标迈进！同时，也让学生分析班级现状，共同找出班级存在的不足，明白我班与他班的差距在哪里，共同拟定班级奋斗目标。然后，是让学生真正接受自己——我是诚心诚意帮助他们每一个人的，让他们的“优点”尽量闪光，让他们的“不足”黯然失色，甚至于消失殆尽。这样，学生自己进步了，班级风貌自然也就焕然一新了。为了实现班级管理目标主要做了以下工作：
一）加强德育基础工作的管理。
1、认真参加学校每周的升旗仪式。我一直要求本班同学不迟到，不早退，穿好本班班服，戴好红领巾来参加学校的升旗仪式。认真聆听学校值周中队及老师发言，尊重国旗，尊重老师，从而达到热爱祖国，热爱老师，热爱集体的集体主义精神。
2、加强对学生的良好行为习惯的养成教育，我们继续贯彻深入学校的“清洁文明伴我行”活动。把班级卫生“人人岗位责任制”常规化，严格规范管理学生行为。每天对班级的卫生进行检查、评分。注重检查学生的卫生、保洁工作，每天对学生的遵守校规情况、中午放学的排队情况进行检查、评分，并且在宣传栏公布。每周进行一次评选，颁布成绩，发放流动红旗。通过这样的检查、评比和总结等过程，学生的道德认知水平得到了提高，言行规范了，从而就养成了讲文明、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯。
3、选拔培养一支具有团队精神的班干部队伍，抓好班集体的建设。班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。本学年我们认真做好校良好班集体的建设工作。多次召开班干部会议，并通过各种主题班队，通过学习，班级建设上了一个新的台阶。
二）建立完善的班级管理制度，严格按制度办事。
邓小平同志说过一句话：人管人，管死人；制度才能管人。我根据本班实际制订出《班级管理规则》。用规则来规范学生在学习、纪律和卫生方面行为。为了发挥制度最大的效力最重要的是在制度面前人人平等。特别是对第一个触犯班级制度的人和事，一定要认真处理好。对违规违纪的学生要批评、帮助，并按制度给予惩戒；对于为班级争得荣誉的学生要大张旗鼓地表扬，按制度给予奖励。
三）发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。
四）为了建设健康的班风、学风，我有效地利用了名人名言、警句、谚语等，教育鼓励学生，珍惜时间，珍爱生命，学会如何做人。
五）组织学生积极参加学校开展的国旗下的演讲，写征文、办黑板报等活动，很好地锻炼了学生。
六）上好主题班队会。利用班会对学生进行安全教育，月主题教育。
四、存在的不足与今后的打算。
尽管，在师生的共同努力下，我班的学习风气有了大幅度好转，但是，我的班务工作还存在诸多不足: 1）是管理的力度不够，虽然是“松而不乱”，但是，无形中助长了歪风邪气的蔓延，给班级管理带来了不必要的麻烦。我应该当机立断，将不良倾向扼杀在萌芽状态之中。
2）是诚信法则有点空洞，约束力不强，让一部分学生有隙可乘，导致惩罚不到位，造成了负面影响。我应该广泛征求学生的意见，制定出切实可行的诚信法则。
3）是班队干部的任用机制不灵活，有点僵化。班队干部首先是缺乏代表性，应该好中差都有；其次是缺乏有效的监督，没能及时地制止渎职行为，造成了不良影响；三是干部能上能下的机制不健全，未能及时补充新鲜血液。
4）是班级活动开展较少，且形式单一，趣味性不强。我应结合当前及学生实际，组织学生创造性地开展多种形式的活动。
5）一些良好的习惯没有养成。如不扔垃圾，入队不说话，勤查资料等习惯.在语文教学中努力做到：认真备课，深入钻研教材。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学进程的次序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注重力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 学习先进的教学模式 改进上课技能，提高教学质量。在课堂上非常注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快；注重精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力图每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，剖析并记录学生的作业情况。努力使教学成绩有较大的提高。
今后我将不断进取，努力钻研教育理论，虚心向同行学习，向我的学生学习。我相信，明天一定会更好。
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