2020-03-02 03:31:36 来源:范文大全收藏下载本文
英语数词教学说课稿
洪家中学
李文丽
一、教材分析:
1、教材的地位及作用:
本节课是一堂初三阶段面临中考的英语语法复习课,同时也是英语学习过程中不可缺少,随处可用的一种词性,
本节课围绕表述数词开展多种教学活动,进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力及善于总结的一种学习方法。
2、教学目标 :
知识目标:理解数词概念及用法
能力目标:掌握常见数词的表达法
情感目标:培养学生生活中时时处处用数词自然性,习惯性
培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的 积极情感。
3.教学重点: 基数词,序数词,分数
4.教学难点: 基数词转化为序数词,分数的构成
二、说教法:
为了更好地突出重点,突破难点,我主要采用了:
1.任务型教学法:新课标倡导的“玩中学,学中玩”的理念也很受学生欢迎。同时辅与情景教学。
2.竞赛教学法:根据初中生争强好胜的性格特征,进行适当的竟赛,激发学生兴趣,培养学生集体荣誉感。
三、说学法
初三的学生已具备一定的认知能力,有自我的观点和看法,不满足于教科书的内容,而希望通过课本获取更多的知识和信息,开拓视野。而现代的教育理念认为“获得知识的过程比获得知识更重要”。因此,我们不能把知识直接交待给学生,而是引导学生自主参与学习、交流合作,倡导体验、实践和自主探究的学习方式,注重学生实际与课文主题的结合,激发学生学习兴趣,使他们自主地寻找信息,获取信息、使用信息。激发学生潜能,使学生在自主与合作的学习方式中获取知识,形成正确的学习方法。实现英语能力的提高。
四、说教学设计:
1.总体设计
Lead in(3分钟)--Presentation(15分钟)——Practice(10分钟)——Activity(10分钟)-Sum up(1分钟)——Homework(1分钟)
2.分步设计
StepⅠ Lead in(3分钟)利用表述厕所习惯,创设英语氛围,课题,活跃课堂气氛,调动学习积极性。
StepⅡ Presentation(15分钟)
1.结合同学上板板演,认识数词。
2.讲解并引导学生总结规律。
3.进行知识拓展延伸。
StepⅢ Practice(10分钟)通过上板练习进一步练习数词熟练程度。
StepIV Activity(10分钟)通过游戏活动进一步练习数词熟练程度及学习兴趣,
StepV Sum up(2分钟)
数词的书写规律,分数的书写规律及基数词变序数词的基本规律
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