职称论文不能作为评定职称的主要条件

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职称论文不能作为评定职称的主要条件

评定职称不能不看职称发表论文的数量和质量(虽然国家并没有这方面的规定，只不过是约定俗成)，但是也不能只看论文发表的数量和质量，否则就会步入歧途。

一直关注中小学教学论文的著名教育专家、山东省教育学院教授徐胜三认为．许多地方“没有省级报刊发表的论文就不能晋升副高级以上职称”的规定，其实是无视中小学教师的待点进行的简单化操作，是一种不负责任的行为。

徐教授认为，无论国外还是国内，无论现在还是将来，中

小学教师的主要职责都是完成本学科的教学任务。论文只能证明个人水平的一个很小方面，决不能作为职称评定的主要条件。

职称的含金量正越来越低

物以稀为贵，多则滥。现在的教师职称评定已经被人为操纵，有关系、走后门，与负责评定职称领导套近乎的、愿意提前退休的，在评定职称时都能享受“优先”待遇。这样的职称含金量越来越低，特别是评聘分开以后，有的职称根本毫无含金量可旨。这样的职称不要也罢。

前些年，湖北省沙市某校就先后发生2起老师因为评定职称而被气死的事件，在他人眼里看来颇为不值。一个是40多岁的女教师到教育局上访，一气之下扑倒在办公桌上，突发脑溢血抢救无效死亡；另一个是50多岁的男教师因为没有评上高级职称而暴跳如雷，在突发脑溢血后抢救无效死亡。

职称论文发表的越来越多，但是这种现象并没有引起很强的反应，职称论文并不能代表职称人员的一切，只是表明了职称人员的进取心，与荣誉心。