小学数学论文
2020-03-03 00:23:39 来源：范文大全收藏下载本文
浅谈课程改革下小学数学教学更加生活化 焦作市修武县东常村中心小学亢同立邮箱：kangtongli@163.com电话：13782831781
摘要：数学在人们生活中的应用广泛而重要，我们天天都要和许多人、事、物打交道，所以，数学在生活中的应用是一项不可缺少的工具。相应的数学来源于生活，有服务与我们的生活。随着时代的发展，它也起着微妙的变化。在今天，数学在生活中的应用逐渐简化明了，更容易让人们去操作去应用，它服务的领域也越来越广泛。另外，数学在生活的应用紧跟时代的步伐，科技在进步，数学的应用也在进步。总之，我们的生活离不开数学，数学要发展也不能脱离生活。 关键词：数学；生活；应用；计算；简化明了；广泛
随着新课程的改革，小学数学的发展方向也将起着新的变化和赋予新的发展内涵。在一个老师的眼里，它的发展已经慢慢的走出课本，走向生活和实际应用。因为对于现在的孩子，它们一开始就接触着千奇百怪的新生事物，脑子里面也有着形形色色的世界，所以现在数学在生活中的应用也将随着时代的变化而发展，为了不断满足孩子活跃的头脑思维和它们提出的奇思妙想的问题，我认为小学数学的发展，也已经从单一的基础学科，延伸为新的领域的交叉学科，而它在我们生活中应用有着以下几种走向：
一、小学数学的应用注重生活实际
小学数学的发展方向是与人类社会的发展密不可分的，一切学科的发展都有来源于实际，数学作为一门基础学科也不例外相比较而言，它还应该更注重实际。 例如，我们知道在小学五年级数学课本中有这样一个问题----利息问题，在过去我们存款需要交利息税，我们的课本讲解就会扣除利息税。但是在今天利息税已经只是一个名词，人们存款已经不交利息税，那么我们的讲解就要切合实际不在扣除利息税，这一点一定要跟我们的学生讲清楚这个过程的发展的变化。这就是随着时代的发展，课本上出现的一个非常重要而实际的例子。所以小学数学在生活中的应用不是一成不变的，而要紧贴时代的步伐去改变自己解决问题的方法。在数学教学过程中，我们要告诉学生在生活过程中，过去和现在有着很大的变化，我们要注重实际的发展，注重规律的变化，去发挥数学在实际生活中的应用，我们也要使学生体验数学与日常生活生活的密切联系，培养学生从周围环境中发现数学问题，运用所学的知识解决实际问题的能力，从而培养它们的数学意识，让它们时刻感受到数学就在我们身边，数学和我们有着密切的关系。
二、小学数学在生活中的应用更简化更明了
小学数学的发展就是为了更好的为人类社会服务，为了更好的让人们去操作、去应用。而在我们应用的过程中就会把符合我们思维的东西去简单化和明朗化，对于那些过于繁琐的过程也将一步步被淘汰，无论对于谁来讲，它们都愿意接受简单的事物，去用简单的办法去解决问题。
例如，我们能用简单的口算就能解决的问题，还有必要去按一下计算机吗？或者是编一个复杂的程序，通过电脑去现代化吗？而我们的初中是为了解决这个问题，没有必要去考虑过多的条条框框，那样只会把我们的思维束缚起来，是不利于我们去思考去解决问题的。我想这就赋予了小学数学的另一个发展方向，也就是在它的发展过程中必将推陈出新，使其自身更加简化更加明了。另外，我们还应不要过度的苛求形式化和流程化，过多的去划分各种各样的种类。那样只会过多的给我们填上一堵障碍，一层繁琐，这样只会对于它的发展一种障碍，是一种拖延它自身发展步伐的一种阻力，我们要抛弃这种阻力，让它的发展更加简化更加明了。
三、小学数学的在生活中的应用要紧跟现代化
我们所处的现在这个年代，无论从科技，还是从我们的生活环境，都有着翻天覆地的变化，单靠原有的数学计算功能已经满足不了我们飞速发展的步伐。像以前我们做一道题可以用口算、笔算、珠算等等，但是，随着新生事物的不断出现和新的科技成果的研发，一批批新的计算机器已经取代了原有的计算工具和方法。
例如，在现实生活中我们的要记录好多数据，我们不可能再像以前一笔一笔的去算，因为我们有电脑，它的功能它的速度是我们人类的不知多少倍，我们去做一个工程也不可能浪费好多的时间去造价去预算，那样对方早就不知所踪，我们上课也不可能像以前单一靠三尺讲台让学生去学生，那样对于现在的学生它们会感到缺乏吸引力等等。发展是一个必然的趋势，既然我们不能阻挡历史发展的步伐，那么我们就应该紧跟时代发展的脚步，去迎合时代的发展，去迎合新的事物，去改变数学原有的功能，保留它有用的部分，开发新的功能去随和现代化的发展。
四、小学数学运用要因人而异
数学知识的微妙和它实际的用处已是不可而喻的。但是它的深奥也不容易理解，我们要根据我们的实际情况因人而异，去把握好数学这把利剑，让它更广泛的为我们服务，小学数学的把握要因人而异，因为每个人的程度不一样，应用数学专业的灵活性也不尽相同，所以数学的的应用要从实际出发。考虑到自身的情况，恰如其分的去操作可以让小学数学的功效发挥的淋漓尽致，让这门学科在学
术领域上更好的展现自己的本能，和与其它学科相融合的功效。
例如，在班级教学中，我们的学生数学知识运用的灵活性就有很大的差异，我在讲到关于乘法的解决问题时，像教室里有5排座位，每排坐8个同学，班里一共有多少个学生？对于这样简单数学问题就有着几种不同解决问题的方法，一部分可以利用乘法解决这个问题，一部分利用以前学习的加法，还有一部分利用去数数的方法去解决问题等等，这让我看到同样接受一种知识，而它的应用是有着千差万别的。但是，我想如果我们只是学习了简单的计算功能，我们就用它去解决简单的日常生活计算，让我们的生活变得更简单，如果我们的学业能够满足复杂的造价和预算，那么我们可以运用它去做些更复杂的工作，让复杂的事情变得更简单，如果我们能在科学领域继续去研究数学的深邃，我们就可以在这个广泛的天空无边的傲游，去开动我们的头脑，为我们今后数学的长远发展做出更大贡献。我们要掌控好数学，也要利用好这门知识，这就是数学。
结论
总之，随着课程的改革，小学数学与人们的生活、生产和发展将更加密切。作为一门基础学科，它将更好的在自己的领域中发展，为人们的生活起到更广泛的应用，随着时代的进步，小学数学将会更加简单和容易让人们掌握。这也就是说生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活而高于生活，最终服务于生活的道理。
参考文献
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