高二开学考试语文参考答案
2020-03-02 14:56:45 来源：范文大全收藏下载本文
高二开学考试语文参考答案
1.答案：D（ABC三项都在说明水存在于何处，但本题是要求解释“初生水”的含义，从字面理解是地球表面最初产生的水，结合语境看，应是地球内部存在的 “水蒸气通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成”水，所以应是D项）
【解题指导】考查理解文中重要词语的含义。解答这类题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读某一段落。对于说明文阅读，一定要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异。
2.答案：A（通过分析题干可看出，本题是要求寻找不能支持弗兰克观点的论据。该题的答题区间在第四段，第1句是整个段落的中心句，是弗兰克理论的核心观点，从第2句至结尾是用事实论据作具体分析论证。A项恰恰是弗兰克提出的理论观点，而题干却要求回答：不能支持弗兰克理论观点的“论据”，A项显然属答非所问）
【解题指导】考查筛选并整合文中的信息。此题只要明白了题干答题信息所指，正确选出并不难，本题的题干答题信息指的是：其它三项是能支持弗兰克理论观点的论据，另一项A是作为本段的观点出现的，当然不能满足题干要求。如此看来，答题前读懂题目所含的信息（显性的与隐性的）是正确解答的前提。
3.答案：C（AB两项，根据原文提供的信息来看，依据现代的科技发展速度，今后很有可能实现，判断客观。D项，人类目前类似的研究很多，自不必赘述。C项错误不在于“地球气候还将发生剧变”，而在于“对地球水源的研究”能帮助“预见”地球气候还将发生剧变，
在文中没有暗示信息。事实上，从文中可知“地球气候剧变”，是由于“大量的小彗星倾泻而下” 造成的） 4.B．5.B 6.D(以散文为主，简杂骈句) 7（1）比较秦国受贿赂得到的土地，和因战胜而得到的土地，它的实际数量要多百倍。
（2）既然这样那么诸侯的土地是有限的，残暴的秦国的欲望却是没有满足的，奉送给秦国的越多,秦国侵犯它们也就愈是厉害。 8．抒发了作者对自然的热爱和对家乡的思念及不得志的惆怅之情。作者对眼前的美景感到如此熟悉和亲切，原来这美景正是故乡风物的再现啊！于是，游之野兴顿时转为乡思，再由些想到贬官在外，有家难回，壮志难酬，更是忧愁感叹。
9．
二、三两联运用了多种写景手法。（1）动静结合（或以 动衬静），诗的第二联先写“万壑”之中的天籁之声，再写“无语立斜阳”的“数峰”之静，动静结合，以动衬静，突出秋日山野之沉寂。（2）远近结合。诗的第二联写远景，第三联写近景，既宏大开阔，又细致入微。（3）成功地运用拟人、比喻等修辞方法。10.略
11．答C给3分，答D给2分，答E给1分，答A、B不给分 12．①束星北的物理成就与爱因斯坦密切相关，对相对论的浓厚兴趣促使束星北与爱因斯坦合作，作为门徒和助手从多方面发展了“相对论”；②束星北继承了爱因斯坦“自由平等讨论的波尔学风”，从而造就了包括诺贝尔奖获得者李政道教授在内的一批物理人才，桃李满天下；③束星北是中国物理学界的老前辈，成就卓著，国际闻名，将他比作“中国的爱因斯坦”，是对他的高度评价和赞扬。
13．①讲课不照本宣科，能联系实际，深入浅出，引导学生探寻科学之美；②为人天真率真，洒脱不拘，为学生创造自由平等的学术氛围；③爱惜人才，对学生关心照顾，培养了大批物理人才。
14． [示例] 师生之间应建立融洽和谐的关系。理由：①师生合作，教学相长，共同提高。爱因斯坦与束星北的师生合作，使束星北进步更快，造诣更深，硕果累累，而爱因斯坦的“相对论”也因此得到多方面发展；②应营造师生平等、自由民主的学习氛围。束星北继承了爱因斯坦“自由平等讨论的波尔学风”，教学中不以自我为权威，尊重学生的创建，虚心对待学生指谬，为中国造就了一批物理人才，桃李满天下；③教师应鼓励、关心、提携学生，学生也应对老师怀有感恩之心。爱因斯坦为束星北争取研究经费，并安排他到剑桥大学、爱丁堡大学进行研究；束星北对李政道十分器重，鼓励他走求学之路，在并在其车祸后给予帮助；李政道对老师的这份恩情念念不忘，并将自己的卓越成就归功于束星北。
【解析】11．A项“父母的严格要求及耳濡目染”文中没有依据；B项束星北的物理“研究生涯”在他出国后就开始了；E项本文“详细记述了”束星北“科学研究中的真知灼见”不准确。
12．结合第四段“研究“相对论”的两篇论文脱稿了”，第五段“束星北继承了大师自由平等讨论的波尔学风”以及倒数最后两段可以概括出为什么将束星北比作“中国的爱因斯坦”，6分；答出一点给2分，意思对即可
13．本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、
态度，能进行正确的分析、归纳。此题的答题区间在倒数第三段，可以从讲课、为人、对学生三个角度考虑。6分；答出一点给2分，意思对即可
14．注意结合题干中的提示语“与爱因斯坦和李政道有过深厚的师生情谊”，虽然是谈“你认为师生之间应建立怎样的关系”，但要结合文本，不可脱离文本回答，由文本可知要建立融洽和谐的师生关系，再谈出自己的看法。8分；其中观点明确2分，理由每点2分，言之成理即可。
15.B。（“捕风捉影”这个成语比喻说话办事没有丝毫根据。用于一位被誉为“农民诗人”的老人观察、发现劳动之乐、生活之趣和人性之美当然是褒贬不分了。相濡以沫：比喻亲人或同在困难的处境的人，用微薄的力量互相帮助，延续生命。多用于形容夫妻感情深厚，共渡难关。欲壑难填：欲：欲望；壑：深谷。形容欲望象深谷一样，很难填满。指贪心重，没法满足。不屑一顾：不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。）
16.B【解析】试题分析：A．语序不当，应改为“尽管中国的金牌总数„„”。C．成分残缺，应删去句子开头的“由于”。D．句式杂糅，应改为“本着‘传承优良传统、体现时代精神’的原则„„”。 17.A【解析】试题分析：由后面的句子“在这个海峡港湾中”，推知前一个句子中必然提到“港湾”，遂推断前一个句子为④，在根据东海靖渔场推断，下一句必然介绍渔场，故，下一句为⑤，筛选出A 点评：本题难度中等。要求学生清楚理顺材料的说明顺序，还要注意前后照应关系和上递下接关系。
18.答案示例①他虽愤郁却不甘沉沦，②“穷且益坚，不坠青云之志”。
③他虽孤独却逍遥自在，④“举世非之而不加沮”
19.答案：黑匣子是一种装在飞机座舱里，用来记录飞机飞行中的各种资料，飞机失事后可依其记录分析失事原因的飞行记录仪。 20.【解析】试题分析：这是一个时评类作文材料，对这类话题需要确立一个明确的观点，或赞许或抨击，必须旗帜鲜明。而事例往往有多维的解读，因此，拿到一个事例，我们要学会从不同角度进行分析，提炼出有思想、有深度、有意义、有个性的主旨。
从材料看，我们不难看出出题者的选择倾向：“然而，张扬自我就是言行出位吗？只要吸引眼球就是秀出自我吗？搞怪是提升人气的捷径吗？出位的自我秀会成为被很多年轻人争相效仿的一种时尚吗？我们，又需要怎样的一种自我秀？”这几个反问句不仅是给我们写作者一个思考问题的方向，更是一个价值观的明示：这种所谓“秀”，其实并不“美”！既然是不美的，我们又该如何让这些引领年轻人时尚的文艺节目变得“美”呢？可以从以下一些角度思考：
1.从节目本身的角度思考：娱乐如何大众化；娱乐节目如何告别低俗；娱乐节目与时代精神；娱乐节目如何才能吸引民众；“选秀节目”不同于其他文艺类节目；“选秀”是富有特色的“秀”。
2.从参赛者的角度思考：平凡与不平凡；永不言弃；“选秀”是“秀出自己的美、才能”，而不是标新立异；超越自我才是真正的美等。
3.从评委的角度：选秀的标准是什么；评委需要怎样的素养；评委如何完善自己；尊重与平等；话语霸权与人文性等。
当然，这个作文材料也可以描摹节目令人感动的细节，抒发自己的感情，表达自己的喜怒哀乐，写成一篇夹叙夹议的散文。 点评：本题的出题意图在于考查学生深层的思辨能力，什么是真正的美，什么又是真正的个性，什么是真正的深刻，什么是真正的才华。在作文中对学生的思想进行一次深刻的梳理，这是本题的高明之处。 示例一：
也许一个秀场就是一口陷阱
胡戈的草根电影《鸟笼山剿匪记》（又名《大杀器》）中的人物乔不士说：“人可以无耻到我这种地步。”不妨在此套用一下：“人可以秀到师洋这种程度。”师洋疯狂大胆的秀博得韩寒一句这样的评价：“还有一个特妖的，我也很欣赏。我最讨厌不男不女的，但却非常欣赏做到极至妖到极限的。”但是只有一个师洋，误以为消除男女分化的界限或者使男女身份互转才是时下的美，才刺激好玩，颠覆传统、叛逆偏狭到极点很容易物极必反。让自己的能力说话，健康健全地做好自己才是最好的自我秀。
近年草根博客、BBS交流平台、个人视频、自拍等等火爆互联网，除方便了大众尤其是草根阶层的自我展示欲外，也带来了一些负面影响。很多博客充斥着色情、暴力等内容，一些女性的自拍照片专以暴露博取点击率„„一场场个人秀俨然成了“人肉秀”。每个人都有自我秀的权利，但假如一个人仅仅为名利而无限脱无限卖弄无限自曝隐私，他（她）的生活和心灵肯定是不健全的。你总不能把自己的一切都“无私”地贡献给全世界人民分享吧？你可以秀，但要适度，适可而止，学会尊重自己和他人。搞怪秀，亮丑秀，反性秀„„时下不是
谁颠覆审美观、颠倒乾坤颠倒得厉害谁就最拔尖最露脸，那不过是过眼云烟，经不起推敲与考验。
2008年，各种媒体又会推出怎样盛大的夜宴呢？无论如何，我们应当在纷繁芜杂的世界中厘清自己的价值取向、生命理念。因为秀过之后，我们毕竟仍要像普通大众一样继续吃穿住，正常地生活，切不可将耍秀当做生活或生命的重心。
也许，一个秀场就是引诱你去出卖自己为别人做嫁衣裳的陷阱。 示例二：
秀出真的自我
在社会高速发展的今天，网络自由开放，媒体选秀风起云涌，年轻人的天空中，群“星”闪烁，璀璨无比。这些“星”凭借大胆出位反传统的言语和动作吸引了广大青少年的眼睛，“草根注意力时代”到来了，但他们秀出了真风采了吗？
这些“草根”想做就做，张扬自我，标榜个性，引领时尚潮流，使无数青少年为之倾倒，沉迷于“星”梦之中，无法自拔；也因此“草根”在瞬间变成了参天耸立的“大树”，就这样他们轻而易举地成了“星”。
是不是搞怪的言语、出位的行为、标新立异的形象就是张扬个性呢？这么多的“星”都是靠这种方式来张扬个性的，这还能称为个性吗？在我看来，这是共性，不是个性。
个性和自我是什么？它们是只属于某一个人的。哲学上说：不同事物的矛盾具有不同的特点。正是如此，个性与自我是人与人之间的区别。试想，每个人的个性和自我都千篇1律，那《水浒传》中的一
百零八条好汉不就是一条好汉了吗？正是由于他们性格特点都不相同，才成就了这部书的价值。同样的道理，若每一个人的性格都一样，我们的社会还会这么五彩缤纷吗？
因此，我们不要去追求那些搞怪的言行，那不是我们应该追逐的，理由就是它不是我们个性与自我的表现。在这“张扬个性，展现自我”的洪流中，我们青少年不能随波逐流，因为只有这样才能保持独立性，保持真正的自我和个性。
不论这些“星”多么炫，终有一天他们都会陨落，因为他们不是恒星。靠着搞怪的言行和出位的自我秀“秀”出的光彩是不会长久的，因为他们没有真正的星所具有的实力。
面对这五彩的霓虹世界，我们青少年要保持清醒的头脑，要清楚明白自己真正的个性和自我是什么。若是一味地学别人的东西，到后来连自己所具备的东西也将失去，就像邯郸学步一样，那个人最后是爬着回去的，我们可不能这样。
管他是“超级女声”还是“芙蓉姐姐”，管他是“快乐男生”还是“加油，好男儿”，我们始终保持自我，就算我们只是草根又如何？我们只要做好自己的事情，做到真正的自我，我们也是一颗独特的草根，有个性有自我的草根。
因此，不要好高骛远，脚踏实地地做好每件自己要做的事情。不要羡慕他人的光辉，做真正的自己，我们一样是夜空里明亮的星，这才是真的个性，真的自我！
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