小学语文教师教学工作总结

2012—2013学年第二学期三年级语文教学工作总结

油坊小学黄娥娥

为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现对本学期的工作做以回顾总结：

一、精心制定教学计划

开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本班学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校统一时间安排，合理设定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要对不同的课文明确了重难点，体会思想。会听、说、写、阅读。

二、注意规范学生的学习习惯

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几个方面：

1、课前预习，课后复习。

每天放学时都为学生布置具体预习任务，并适时交给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽查的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习了。

2、正确的上课方法。

明确告诉学生\"该说时就说，该听时就听，该写时就写\",认真听课，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。

强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训

练，使学生的字越来越好，作业美观。

三、认真抓语文知识的积累

每位学生都有一本摘抄本，将所学课文、课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累，提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

四、所取成绩

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的语言积累有所增加。

3、学生的语言综合运用能力有所提高。

五、存在问题

1、没有能全面，多层次提高学生的语文水平。

2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。

3、在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生积极性没有提高，在课堂上有时不能提出问题，独立思考能力较差；在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求，还应从多方面去激发学生兴趣；对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学中，我还应多花时间寻求新的教学理念，教学方法。