2020-03-03 17:12:32 来源:范文大全收藏下载本文
2010年职高高一语文期末试卷
班级姓名得分
一、选择题(20分)
1、下列词语中,没有错别字的一组是()
A、清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐B、干干净净 抚养 殷勤 好象 侯车
C、不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡 D、爱屋及屋 挣扎 筹划 安祥 揉合
2、对下列各句所运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )
①他脚穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。
②虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。③每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
④老人花了很大力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出。
A、比喻 移用 拟人 移用B、比喻 拟人 移用 移用
C、比喻 移用 通感 移用D、比喻 拟人 移用 通感
3、依次填入下列横线上的词语,正确的一组是( )
母亲在我头上打了一巴掌,骂道:“穷种啊!”然后她就_着小脚,_着两只胳膊,小心翼翼但又十分匆忙地_到沟底,将那棵白菜_了上来。
A、颠;乍;下;抱 B、挪;乍;下;捡C、颠;乍;跑;拾 D、挪;乍;跑;抱
4、下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A、树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜,在于活力,在于精神!
B、有型的围墙围住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。
C、山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯光把黑暗照淡了,淡如烟、淡如雾、山也虚无,树也缥缈。
D、一片蓝,那是墙,一片白,那是窗。
5、下列各句中,有语病的一句是( )
A、这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。
B、水生植物之所以能够生活在水里而不腐烂,是因为它们能在水中呼吸,有抗腐烂的能力。
C、这时需请来最有气力的男子汉,用利斧,将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。
D、我国鸟类工作者经过十余年的考察已查明,先后在贵州高原的鸟类多达417种。
6、下列对小说这一文学样式的表述,不正确的一项是( )
A、小说,以刻画塑造人物形象为中心,通过故事情节的展开和对环境的具体描写,来反映社会生活,表达作者对生活的认识和作者的情感。
B、典型的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写是小说的三个要素。
C、小说塑造人物的方法是多种多样的,其中运用得最多的是议论和抒情。
D、小说通过故事情节来展示人物性格,表现中心思想。故事情节的发展,一般分开端-发展-高潮-结局。
7、对下列词语的解释,不正确的一项是( )
A、风韵:优美的态度B、艳羡:十分羡慕。C、寒伧:粗俗或穷酸而不体面。D、资质:人的素质
8、在下面句子括号中依次填入的词语,与课文一致的一组是( )
人们从《论语》中学得智慧的( ),从《史记》中学得严肃的历史( ),从《正气歌》学得人格的(),从马克思学得入世的( ),从鲁迅学得批判( ),从列夫·托尔斯泰学得道德的( )。
A、激情 精神 执著 精神 思考 刚烈B、精神 精神 刚烈 激情 思考 执著
C、执著 激情 刚烈 精神 精神 思考D、思考 精神 刚烈 激情 精神 执著
9、下列句子中,加划字的解释不正确的一项是( )
A、静女其姝(姝,美丽) 洵美且异(洵,确实)B、君子所依(依,乘)我戍未定(戍,防守)
C、薇亦作止(作,出生)靡室靡家(靡,没有) D、忧心孔疚(孔,非常) 自牧归荑(荑,野花)
10、下列各句中,句式相同的一组是( )
①加之以师旅②不无知也③何伤乎?④赤也为之小,孰能为之大?
A、①② B、③④ C、②③ D、②④
二、填空题(30分)
1、《哦,香雪》是现代著名作家的成名作,是一篇浓厚的短篇小说。作者的代表作有《哦,香雪》、《》等。
2、《项链》这篇小说一开始交代了,是小说的序幕部分。小说的开端是,小说的发展部分是,小说的高潮也就是小说的结尾:玛蒂尔德丢失的项链原来是假的,最多值500法郎。
3、《荷花淀》这篇小说描绘了白洋淀人民的斗争生活,突出了在抗敌斗争中表现的思想境界及,深刻地反映了抗日根据地人民的精神。
4、《读书人是幸福人》一文的作者是,文章旗帜鲜明地提出了“
5、《拿来主义》的作者是家他的小说集有《、《、《》,散文集有《》,散文诗集有《》,杂文集有《》、《》、《》、《》等。
6、按照题后提示的查阅资料,根据上下文填写古诗文原句。⑴风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,。(杜甫《登高》)⑵河汉清且浅,相去复几许?,。⑶寻寻觅觅,冷冷清清,,
(李清照《声声慢》
⑷,。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。(白居易《琵琶行》)
7、《诗经》是我国最早的诗歌总集,分为三部分。《采薇》是一首表现诗歌;《静女》是一首表现的诗歌。
8、在横线处填入恰当的内容。
荀子(约前313~前238)后期赵国人,古代著名的,先秦时期家 的最后一位大师。他的著作收在《》里,《劝学》的“劝”的意思是。
三、阅读理解(30分)
(一) 阅读下面文字,并回答问题。
香菱学诗
曹雪芹
香菱见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往瀟湘馆中来。此时黛玉已好了大
半,见香菱也进园来住,自是欢喜。香菱因笑道:“我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!”黛玉笑道“既要作诗,你就拜我作师。我虽不通,大略也还教得起你。”香菱笑道:“果然这样,我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道:“什么难事,也值得去学!不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对实的,实的对虚的,若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道:“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首,又有对的极工的,又有不对的,又听见说‘一三五不论,二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的,亦有二四六上错了的,所以天疑惑。如今听你一说,原来这些格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上。”黛玉道:“正是这个道理。词句究竟还是末事,第一立意要紧。若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的,这叫做‘不以词害意’。”香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!”黛玉道:“断不可学这样的诗。你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱,一入了这个格局,再学不出来的。你只听我说,你若是真心要学,我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七言律,次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子,然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是诗翁了!”香菱听了,笑道:“既这样,好姑娘,你就把这书给我拿出来,我带回去夜里念几首也是好的。”黛玉听说,便命紫鹃将王右丞的五言律拿来,递与香菱,又道:“你只看有红圈的都是我选的,有一首念一首。不明白的问你姑娘,或者遇见我,我讲与你就是了。”香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催也数次睡觉,他也不睡。宝钗见这般苦心,只得随他去了。(节选自人民文学出版社1985年版《红楼梦》第四十八回。标题是编者加的。)
1、结合具体语境,解释加点词“不以词害意”的含义。
2、怎样理解“重帘不卷留香久,古砚微凹墨多”的意思?文中黛玉为什么反对香菱学写这样的诗?
3、概括这段文字的主要内容。
4、一个孤苦的女子,痴心学诗,你从中得到些什么样的启发?
(二)
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学
得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得人格的刚烈,从马克思学得入世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著;歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
5、这段文字有三个句子,第一句和第二句是关系,第二句和第三句是
关系。
6、《论语》的作者是,《史记》的作者是。
7、这段文字主要使用了修辞手法。
(三)
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无
以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也。
8、这段文言文节选自,作者是。
9、对下列加划线字词的解释,错误的一项是( )
A、而神明自得(于是)B、故不积跬步(一步)C、驽马十驾(十天所走的路程) D、上食埃土(向上)
10、对下列句子所使用的修辞方法的判断,错误的一项是( )
A、积土成山,风雨兴焉(比喻)
B、上食埃土,下饮黄泉(夸张)
C、骐骥一跃,不能十步(借代)
D、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也(拟人)
11、对这段文字所运用的论证方法的判断,正确的一项是( )
A、对比论证、引证 B、比喻论证、对比论证
C、比喻认证、分类论证 D、引证、分类论证
12、翻译时需要调整词语顺序的有( )( )
A爪牙之利 B 筋骨之强 C无以至千里 D锲而不舍
13、本段文字主要论述的是()
A学习过程 B学习意义 C学习方法 D学习态度
四、作文(20分)
进入职高读书已经一个学期了,想必你会有很多的感想向他人倾诉,请以书信的形式,写一封信给你的父母、老师、同学或者亲朋好友。
要求:感情真挚,字数不少于600字。
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