科室工作计划

2020-03-03 17:05:10 来源：范文大全收藏下载本文

综合二工作计划

沟沿中心小学

一、指导思想：以学校学期工作计划为依据，结合本科室教师的工作特点，抓好二楼层教学秩序，全面落实素质教育。促进学生全面、主动充分发展。提升教师整体水平，提高教育教学质量。

二、工作任务及目标

1、进一步打造“优师工程”，继续实施我镇小学的“以师德教育为核心、以业务培训为重点、以知识拓展为基础的教师教育方略”。全面推进“幸福教师”自塑工程。全面提高教师的专业素质和整体育人水平，促进教师的内涵发展。

2、以新课程为牵动，全面抓好教学常规管理，实施课堂模式改革，建立促进学生自主发展和学习效能提升的激励机制和评价机制，以提高课堂教学效益，夯实学生学习基础为核心，强化教学管理，优化课堂教学策略，不断改善教与学的关系，努力提升学生的学习素养。确保教学质量的稳步提升。

3、抓好教学研究，树立科研兴教意思，坚持教育科研为教育教学服务的思想。保证人人参与，师师都研究的良好势头。

4、加强安全工作，认真落实学校安全工作条例，二楼层岗位教师按学校要求，协助班主任做好班级管理工作，保证二楼层教学秩序正常运行。

三、具体措施

1、加强教师队伍建设。认真学习《中小学教师职业道德规范》，开展教师职业道德的培训（本学期校集中培训和自我研修不少于10学时），通过学习不断将教师的职业道德情感转化为良好的育人行为，具体要做到“四个结合”，一是“学习规范”与遵守行风，树立良好职业形象结合；二是“学习规范”与师德自塑活动结和；三是学习规范与弘扬职业道德精神结合；四是学习规范与师德评定认格结合起来（期末学校通过开展师德测评的方式，逐人进行师德认定为优秀、良好、合格、基本合格）举办师德事迹报告会，评选本年度师德标兵。

2、加强骨干教师培训。对十二五期间骨干教师采取系统集中培训（校组织），主题性自我学习培训（自我学习）本学期至少10学时，做到学有记录，有体会。本学期每人至少在同年组中上一节公开课。鼓励骨干教师外出学习，吸收他人经验并做好学后汇报交流。5月举办骨干教师运用信息手段的说课竞赛。

3、开展教师的全员培训。围绕新课程实施的重点、难点，以学科知识为基础，以问题为中心，以课例为载体，聚焦课堂教学，强力推进课堂教学改革，校组织2次，科室组织学科校本培训4次，个人自我学习5次。牢固树立科研兴教、兴师意思。构建以教研促教学的研教模式。5月分召开“凸显主动，追求实效课堂”的专题研讨会。英语学科根据不同年级落实“口语交流与识记结合”，把研究重点放在读记方法上、情趣上，努力探求一课一得的训练效果，并不断总结经验。推行每一节课的课前预习认词认句；课堂重点训练在文本中识词、识句，课后巩固中背词背句的一课一得的教学模式。科学、品生、品社学科落实“知、能、情统一”把研究重点放在诱发兴趣上，努力探求一堂一会的知识效果，并不断总结经验。（帮助学生系统整理笔记）

4、加强教学工作，努力提高教学质量。

（1）继续抓实备课。教师个人备课要做到（10备）备课程标准、备教材、备教学内容、备学生实际、备教学方法、备学生学法指导、备教学手段及教具、备能力培养措施、备德育渗透、备美育熏陶。教师课前必须写好教案，教案一般包括：课序与课题、教学三维目标、重点难点、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。

要求教师要实用备课、全程备课。倡导教师“用心（心悟）”备课（不抄袭教案），学、思备课（先学习教参，切实通过备课，提高教师的授课质量，提高学生学习质量。期末进行优秀教案评选。

（2）讲课要回本位。落实“凸显主动，追求实效课堂”研讨专题。努力形成师生互动、生生互动，自主、合作、探究学习的新课堂，并通过激励性评价调动学生主动学习欲望。各学科组通过互听互评开展人人上公开的岗位练兵活动。4月份开展教师新课程课堂教学的全员验收。

（3）批改要力求实效，要追求规范。英语作业批改参照数学课批改方法。科学、品生、品社学科帮助学生随堂整理好笔记，并批阅笔记、实验报告等。切实保证实效批改，提高教师的批改质量，培养学生认真学习的习惯。评价结果采用激励评语加定性评价的方式。本学期开始注重学生练习、作业书写习惯的培养（字写的流畅、工整。每学科都有统一的作业本、练习本、测试本，不得撕烂。）（4）加强辅导。辅导要面向全体学生，并做到因人而异，体现不同的学生施教不同的方法内容（作业要体现层次性，早自习、自习课内容不要一刀切……）辅导要侧重中、下，继续保证有声吃饱、中生吃好、差生吃了。教师在教学上对差生辅导实施“三优先”政策（优先提问，优先解疑，优先批改），切实通过教师科学、有效的辅导，提高班级每个人的教学成绩。

四、时间安排

三月份：

1、制定各学科教学工作计划，教学进度表。

2、第一次校本集备。

3、对教师教案、学生作业检查。四月份：

1、教师听课验收。

2、组织教师互听互评。

3、对教师教案、学生作业检查。

五月份：

1、召开“凸显主动、追求实效课堂”教学研讨会。

2、第二次集备。

六月份：