继续教育学习总结
2020-03-03 08:28:11 来源：范文大全收藏下载本文
继续教育学习总结
继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师的整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。现将我对继续教育工作情况总结如下：
一、提高认识，增强进一步搞好教师继续教育工作的责任感和紧迫感。
通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道的开展教师培训工作。
1、我校以校本研修为载体，立足校本，覆盖全员，充分发挥各级骨干教师的专业引领作用(传帮带的活动),引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行为，切实提高课堂教学效益。
2、以点带面，促进教师全面发展。积极筹备肖萍、胡笳等老师参加区级赛课、胡笳老师参加市级数学赛课、组织教师参加区级教师大比武----教案设计和课件制作、校级数学赛课，通过这些活动促进教师的教学研究水平的提高和教师专业化的发展。
3、以学科项目组为抓手，教师自由组合，通过教学沙龙的形式相互交流学习。
4、认真完成上级教育部门安排的各项工作 : 接待全国影子校长到我校的培训、成都市的校长培训、杭州拱墅教育考察团、成华区教育考察团、成都市数学骨干班7班、8班、17班、18班到我校的跟岗研修活动等，以这些接待活动为平台，为老师提供展示的舞台，促使教师教育教学水平的提高。
5、以集体校工作为契机，通过多中活动（同会异构、同课异构等）共同研究、共同展示、共同交流、共同提高。我校与迎宾路小学、邛崃的西街小学和银杏小学、树德联合实验学校，互派教师资源交流；我校派教师送课到校（邛崃西街小学），并作学科调研考试，分析交流调考情况。
6、单石桥小学老师到我校找师傅拜师学艺
7、我们与北京中关村四校结为友好学校。数学特级教师刘可钦校长带队，与我校教师同台献技，切磋教学艺术，交流教学心得。
8、派教师参加各级教育教学培训（如国家二次课改研讨会、听全国赛课等），在培训中不断跟新观念，以生为本。
9、以科研促教研。本年度我校的区级课题：语文的《阅读课题》和数学的《运用多媒体辅助教学》的课题结题；继国家级课题《尊重教育》的结题后我们又申报了市级课题《基于尊重理念下的课堂教学研究》，并通过专家审核，与11月正式开题。我们以生本理念为基础，以课堂为阵地，研究有效课堂。
二、在发展大家的同时，不忘提高完善自己。
作为学校教师发展中心的副主任，我不断反思自己的工作是否促进教师的发展。曾在金牛区召开的继续教育培训总结会上交流《培养幸福的教师队伍》 ；接待成都市市级数学骨干教师培训中作《静待花开》的发言，通过人性化的管理，激励、调动教师的工作积极性，从而希望教师以生本理念来对待性格迥异的孩子，希望老师和孩子们百花齐放。
作为一名数学教师，我也不断参加各级培训，转变观念，改变教育观，改变教育方法。今年五月到北京参加的全国二次课改研讨会，让我受益匪浅。新的课改课堂非常注意学生的课堂生成情况和学生的能力发展，老师更重视的是学生的长远发展，而不是短期效益。回来后，我就不断尝试改变自己的教学方式，希望我的学生是灵动的健康的有持续发展潜力的孩子。所以在金邛结对中我的总结是《我要的不仅是葫芦》。在本年度中，我参加的区“十一五”教育科研课题《运用信息技术辅助小学数学课堂教学的实践研究》已完成研究任务，经评审，予以结题。经验文章《浅谈练习设计》在区级暑期规培中交流，并获得成都市2009年度教育改革与研究论文评选三等奖；文章《从不同起点出发，促进学生数学学习》在成都市2009—2010年度基础教育课程改革优秀论文评选中获得三等奖。
在本年度中我继续参加成都市数学骨干教师培训，并把学习所得带给我的同事、同行。2009年我完成了“成都市震后支援薄弱学校”计划，到金牛区天回镇石门小学支教一年的工作。克服路途远的困难，把我校的好的做法带到石门小学，促进他们教研组教研的能力，帮助石门小学建立了学校数学资源库，指导新分配到校工作的唐志国老师备课、上课，一学期后所带班级接受区级数学调考取得了很好的成绩，指导两位老师写的文章分别获得市级一等奖、三等奖，我个人受到学校嘉奖。 总之一年来，我校的继续教育在上级的指导下，在全体教师的共同努力下，较好的完成了教师继续教育培训任务。今后我们更要保质保量全面完成上级交给我们的继续教育培训任务，使全校的继续教育工作再上一个新台阶。
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