党课培训建议
2020-03-02 14:56:56 来源：范文大全收藏下载本文
党课学习后的建议小结
教育与体育学院
柳丽娜
对党校培训的建议
对党校培训的建议
一、在创新中学习新的理论和教学方法
首先要做到思路创新。打破党校以往传统的“满堂灌”式培训模式，可以采取按需点课。学员需要什么，老师就讲什么;工作需要什么，课堂就教什么。讲课内容要尽可能贴近百姓、贴近实际、贴近生活。让前来培训的学员通过学习，思路清晰，视野开阔。使党校真正实现创新培训思路，提高培训质量，大规模培训干部。
其次要做到理论创新。党校要有所作为，理论创新是关键。在教育培训过程中要紧紧围绕本地经济社会发展中面临的重点、热点、难点问题，把素质培训和能力培训结合起来，把研究加强党员干部执政能力和高质量培训结合起来。党校讲课内容应根据形势的新要求，不断推陈出新，教师应努力提高理论素养、知识水平和业务本领，及时了解和掌握理论前沿的最新信息和最新动态，杜绝低水平研究和重复研究。在理论创新过程中探索出一条符合自身科研工作实际的新途径。
最后要做到方法创新。在教学中积极采用情景模拟、案例教学、对策研究等方式，提高教学的吸引力和学员的参与程度。同时，积极采用数字信息技术、网络技术、多媒体手段开展教学，充分运用远程教学、电化教学等现代化手段及典型案例组织教学。
二、在探索中寻求新的教学经验和培训方案
通过在党校专题培训学习，认真思考党校培训工作，提出以下几点建议供参考:
一、党校培训应当成为领导干部及时“充电”的主阵地 当今世界，科学技术日新月异，知识更新速度大大加快，特别是在国际国内形势不断深刻发展变化的情况下，领导干部只有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担当起领导重任。党的十七届四中全会基于对时代发展 趋势的深刻认识和对自身使命的清醒把握，明确提出了建设学习型政党的战略目标。党校作为我们党培训干部的重要基地，在新时期应当更加充分地发挥干部培训的主渠道、主阵地作用，按照建设学习型政党的要求，不断创新教学形式、改进教学方法、充实教学内容，不断提高-干部理论教育的针对性和实效性，不断满足广大党员干部差别化、多样化、高层次的培训需求。
二、党校培训应当更加注重开拓领导干部的视野
党校培训要提高-干部的执政本领，就要引导学员提高运用科学理论分析和解决实际问题的综合素质。当前国际、国内形势发展变化十分复杂，应对各种复杂局面和不确定因素，要求领导干部不仅要深入学习党的思想理论和方针政策，同时还要广泛学习国际经济、政治、文化、科技、社会等各方面的知识。新时期党校培训应更加注重开拓干部的视野，通过有针对性的培训学习，丰富干部的综合知识，开阔
眼界和视野，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，切实增强干部适应时代发展和环境变化、驾驭全局的工作能力。
三、党校培训应当成为提高-干部执政能力的重要智库 学员是党校教育的主体，又是党校最丰富的智力资源。参加党校培训的学员来自方方面面，对基层各方面的情况都有比较深入的了解和把握。党校培训应当充分发挥学员在党校教学中的优势，调动学员在学习中的主体能动性，围绕社会经济发展全局，广泛集中学员智慧，着力研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、改革发展稳定的重大问题、党的建设的突出问题等，为各级领导科学执政发挥有效的参谋和智库作用。党校培训应当允许实施多元化、有针对性的学习方案，及时总结、推广经验，从实际需求出发，重视培育创新文化、创新精神和创新人才。
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