半期教学反思(秋)（优秀）
2020-03-02 02:33:11 来源：范文大全收藏下载本文
半期教学反思
潘 维
第十周我们进行了半期考试。考试内容主要涉及本册第一到三单元的知识。本次考试总的来说，题目不难，考试的总体情况较好，但得满分的仅有2人，大多数学生在90分以上。但其间也存在不少的问题，如：差生还很多，50分以下的都有4个，还有好几个学生在60分边沿徘徊。另外，从失分的普遍情况来看，一是学生对分数的意义理解得不到位；二是学生解题时思维混乱，或者说根本就没注意去理清思路，如：“一堆煤14吨，第一次用去1/2，第二次用去余下的1/2，还剩（ ）吨”这类题目学生解答就到不了位；三是缺乏良好的审题习惯，做题时作凭想当然行事。
当然，由于学生的个体差异，出现有问题也是各不相同的。细细分析这些问题，觉得毛病也不只是出在学生身上，老师也有很大的责任，正如理论家所说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。剖析自己，我觉得存在以下几个方面的问题：
第一，课堂上没有把全体学生的学习积极性给调动起来，学生的思维不够主动积极，发言的总是那几位学生，绝大多数学生只喜欢听，不喜欢想，学生间的思维碰撞比较少，所以大多数学生的思维不够开阔，不够瞧灵活；
第二，课堂节奏舒缓不当，总是前松后紧，以至课堂练习时间不足，反馈不及时，这样使差生就没得到及时的帮助，因而差生的成绩一直没有提升起来；
第三，学生的良好习惯一直没有采取良好的手段去帮助形成；
第四，那一群学生困生由于基础在差，他们已经严重失去了学习的信心，现也没时间去进行单独的辅导，而且他们当中的几位本身智力上就存在问题，补不起来了，所以差距进越来越大。
针对存在的问题，在以后的工作中，需要调整自己的教学方式，多让学生在组内发言，让他有安全的心理；为差生找一位得力的小老师配合我，做到课堂辅导和高外辅导相结合，共同帮助其提高学生成绩；严格做好教学五认真，向课堂40分钟要质量，做一切准备，切实做到务实、有效的进行课堂教学；着重培养学生认真读题、先分析，再解答的好习惯，特别注重对学生思维能力的培养。
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