教研室为县教育发展献计出力活动工作总结

2020-03-03 20:33:26 来源：范文大全收藏下载本文

教研室

“为县教育发展献计出力”活动

工作总结

依据《

县教育局在广大教职工中开展“为

县教育发展献计出力”活动实施方案》结合教研室工作实际，从2014年1月10日开始，教研室展开了“为

教育发展献计出力”活动，经过一个多月的时间，通过各组室征求群众意见建议，形成总结材料三份，汇总如下：

一、领导重视，组织得力

“献计出力”活动自始至终受到教研室领导的高度重视与关注。教研室主任杨延军同志对活动的组织开展情况经常过问并提出意见，要求各组室认真落实，确保了献计献策活动的顺利开展。各组室主任或组长及时开会动员和安排，营造了开展“为蒲城教育发展献计出力”活动的浓厚氛围。

二、结合实际，建言献策

教研室教职工积极响应县局号召，根据我县教育发展现状，围绕着蒲城教育科研相关工作实际，深入基层，积极思考，每个员工都或多或少的提出了自己的意见或建议，表现出了极大的工作热情和主人翁精神。

三、建议丰富，重点突出

经过教研室教职工提出的意见或建议进行收集、筛选，对观点明确、有理有据、具有借鉴性的意见或建议整理如下：

1、中教组

（1）加强制度规范建设，使关乎教师利益的事有章可循，创造公平的环境。

（2）加强校长队伍建设，建议实行“综合考评末尾淘汰制”，对优秀校长退二线不受年龄限制。

（3）加强教师队伍建设，坚持开展“校本研修”“双说活动”“专业知识和技能考核”，对表现优秀的教师大力表彰。

（4）对学生的基本功训练，如写字、计算能力等，全县应有规范的常态的要求，全县学校统一执行。

2、小教组

（1）坚决取缔校内校园附近的小商摊商店，禁止任何对学生出售垃圾食品和质量低劣的玩具玩物；取缔校园附近的电子游戏厅；整治网吧，网吧已成为祸害我县青少年的主要场所，如整治难以见效，可以取缔。

（2）加强对私人托管的规范管理，应出台制度性要求，如任何私人托管必须按照相关法规进行注册登记，必须有合格的按比例配备的辅导教师和有健康证的生活教师（10比1或20比1），必须按托管场所的面积招收适当的学生（如：每4平方的面积可招收一名学生），饮食上必须干净卫生并注意营养搭配。同时在校教师不能参与托管，更不能自办托管。

（3）加强对学生行为规范管理。禁止学生过度打扮化妆，如烫染头发，涂抹脂粉、指甲油，佩戴首饰、挂件等。禁止中小学生在校携带手机，将其作为全县中小学校的重要禁令。

（4）加强学习能力的培养。如:小学作文要引导学生多观察自然风物，多留意身边好事，不要让学生死记硬背，到处抄写；初中数学不要给学生配备计算器，让学生养成动手运算的能力，不要怕慢，因为运算的过程是深化学生数学思维的过程，也是养成严谨细致学习作风的过程。

3、信息组

（1）抓好小学基础教育，解决农村小学生就近入学的问题。

（2）强化教师队伍建设，做好教师培训，特别是农村偏远乡镇的初中小学教师的培训，提高农村教师素质。这是解决县城学校学生过多的根本。

（3）利用“国培计划”远程教师培训项目，制定相关激励政策，引导教师积极参与国培学习，以达到继续教育的目的。

（4）利用“课题研究”“校本研修”活动，抓好教育科研工作。

总之，“献计出力”活动的开展，密切了党群联系，激发了教研室教科研人员的政治和工作热情，为做好教研室本职工作起到了极大的促进作用。

蒲城县教学研究室 2014年3月31日

我为蒲城教育献计出力

全民献计出力

关于“爱岗敬业,献计出力”活动心得体会