“静候花开”家长会发言稿
2020-03-01 18:18:37 来源：范文大全收藏下载本文
各位家长朋友们，大家上午好！
时间过得真快，咱班的孩子，从一年级刚入学时的不更世事，到了二年级的能较好的遵守校规校纪，他们已经对新世纪小学的学习和生活环境，以及各方面的要求有了很好的了解。在孩子们升入二年级的半个学期里，每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大，有的学生迈的步子比较小，但是他们都在长大，值得我们高兴。今天我们家长会的主题是“静候花开”.之所以会以它作为本次家长会的主题，源于偶然间阅读到的一段话——每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。这段话带给我很大的感触，我也想把这感触传递给在座的各位家长。每个孩子都是一颗种子，多么贴切的一句话，确实如此，有些种子在爸爸妈妈老师的悉心呵护教育下，早早地绽放，散发出属于自己独特的花香，这就好比在一个班集体里有些孩子已经绽放出自己的光芒，在各个不同的方面显现出优势，成为亮点。在二（1）班这个大花园里，有哪些种子已经悄悄发芽绽放了呢？这些是我们班的“我真棒”榜上有名的孩子，一起来看看。
一、绽放的花儿
胡泽兴：他是个很有范儿的男孩。他有着领导范、明星范儿，他是全班同学的模范。
龚子谦：名号“100分公子”。100分的背后是百分百的努力与百分百的汗水。
危笑：多才多艺的女孩儿。见到她你会微笑；看到她画的画，你会微笑；听到她弹的琴，你会微笑。
胡钰婷：她把帮助别人当做一件很快乐的事情。不要问她叫什么，她的名字叫雷锋。
孟雷：他是一个满腹经纶的小夫子，小小年纪，写出的作文总能令你眼前一亮。
陶静怡、邱沁妍：她们的字娟秀、清丽，使人赏心；她的书面整洁、美观，令人悦目。
杨鸣涛、樊一玮、梁慧俊、胡维瑾、戴文君、万泽泓、王靖楠：他们是课堂上最活跃的音符。认真听、勤思考、善发言，奏响了美妙的课堂交响曲。
当然，还有很多种子或已开花或已含苞待放，例如热情善良的蔡怡楠；踏踏实实的章博鉴、李佳；不喜言语但成绩优异的曾琨、涂鸿锦、尚佳豪；彬彬有礼的邵鸿馨、许宁玲；朗读如百灵鸟动听的魏君格、章子晴······一颗一开始就灿烂绽放的种子，也许有本身的先天因素，更多的还是取决于家长的细心的呵护、倾心的栽培。 这是“100分公子”龚子谦妈妈在家庭作业本上的留言，我从中提取几段大家看一看，都是原话：
忽然之间才发现，子谦写作业的速度越来越快了，所以每晚7点以后，我们母子二人总能坐在一块各自阅读一些书籍，睡觉前还能
聊些发生在白天学校的事情，他很健谈，巴不得把在学校每节课的事情都告诉我，每一个细节都不放过叙述。想到他如此的信任我，我很欣慰！这样的感觉真好！作为一个母亲，累并快乐着······
快速又顺利地完成了作业，子谦就自己拿起语文课本，聚精会神地看了起来，这一看45分钟就过去了！我也不吱声，默默地拿起一本书，陪着他一块享受这美好的阅读时光。
今天回家时子谦兴奋地说：“妈妈，我上榜了，成了‘一百分先生’。”他说，老师表扬的时候他没有笑，也没有得意，因为骄傲会使人落后的。看来，他懂的还真多。
我告诉他：不可以骄傲，但可以自豪！ 育花心得：
各位家长，听着这一段段话，你们知道了这孩子为什么能这么优秀吗？龚子谦的妈妈也是一位教师，是一位很优秀的教师，更是一位很优秀的母亲。在教育这方面非常值得我学习，也非常值得大家学习。下面就有请她上来和我们分享一下她的“育花心得”。 总结：培养孩子需要（ ），也需要花时间陪伴、花精力培养。胡泽兴的妈妈时常和我发微信聊天，这些都是她发给我的： 泽泽参加教育电视台《快乐体验》节目录制，他很开心、兴奋。 德国留学生来到我家，把我和老公都忙坏了，孩子们乐坏了。 一个普通的家庭、一个普通的妈妈却为孩子创造了那么多不普通的教育机会，足以可见他们对孩子教育的重视，在这里我并不是说要各位家长去效仿，送孩子去培养特长，当然你有条件也未尝不可。我想强
调的是胡泽兴家长对孩子教育的重视，你对孩子教育的重视程度与孩子的优秀程度是绝对成正比的。我们也来听听胡泽兴妈妈的“育花心得”
总结：听了两位妈妈的育儿经验，我不得不说：每个优秀的孩子背后都站着一个优秀的妈妈。
二、静等花开
或许你有丁点儿失落，孩子没能成为花儿中的一朵； 或许你有丁点儿失望，自己也在孩子身上倾注不少。 这同样是我摘自一位家长的留言：
作业完成的还不太理想，自觉性太差。每天提醒他一放学回家就完成老师布置的作业，但小孩就是做不到这点，真伤脑筋，狠狠地教训了一番，希望没有下次。
作业虽然做完了，但又让他重写了一遍。加油，宝贝！认真点，加油！ 这位家长很令我感动，从我要求给作业留言起，他就一直是长长的一串留言，他对孩子的教育很重视，他对孩子的学习习惯、学习态度的要求甚至超过了我。这个贪玩的孩子，如果没有如此重视教育的家长，想必成绩不会像现在这样稳步提高。而且，我想，这个贪玩的孩子假以时日后一定能养成良好的学习习惯，成为一个优秀的学生。其实，咱们的家长大部分都做的很好，每天能仔细监管孩子的学习情况，签下自己的名字，简单的一个签名背后我看到了你们的用心。我还看到了很多孩子的改变，余淄洋特别爱学习了，褚欣蕾现在每天都能按时完成作业让家长签字，李子瑞的学习习惯也越来越好，万文斌写作业
不再那么磨蹭了，周睿也想着要做三好学生，王辉艳的成绩是节节高。还有很多很多种子，他们都在悄悄的发芽。我想，这与你们付出是分不开的。所以，咱们一定要相信：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。
三、花儿会开吗？
可是不是所有的种子都那么幸运，能遇到细心呵护自己的花匠。这是咱们班的一篇看图写话，这篇写话我在课堂上讲过了，然后清楚明白地说了回家在家长的辅导下完成，可是交上来的还是这个样子，而且并不止一篇这样的。带回去订正的试卷，订正了还是错的，要求批改的家作没有批改，一眼就能看到的错字特别扎眼，当天的作业上家长还是潇洒地签上了自己的大名，我无语。当然，这只是少部分家长。更有甚者，孩子的家长留言那栏从来未曾签过字，现在组长收家作本已经是直接忽略他的了，孩子的学习习惯也非常不好，性格也挺孤僻。在这我有些自责，对他，我没有通过各种渠道去了解，去帮助。我是58个孩子的老师，而你是这一个孩子的父母，你们是否也自责呢？我在想，这些种子能开花吗？我在想是不是因为现在这个社会的环境太浮华，你们认为孩子上学没有用呢？我希望看了这段对话能改变你们的想法、你们的做法。
附：我为什么要上学呢？儿子上学不久问爸爸。
爸爸说：儿子，你知道吧？
一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。
10年的树可以做檩条。
20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具„
一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。
如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。
如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。
如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。
如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。
如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西，比如手机、电脑„知道了吗？
儿子：知道了。
爸爸问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？
儿子：丢人。
爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。
不是人人都能做大树，但如果你用心培育，他也不至于只能做小苗呀。希望上述家长能立刻转变思维转变做法，孩子才二年级，还有可塑性，不要让孩子成为永远不会开花的种子。
四、绿叶护花花更艳
如果说孩子是绽放的花朵，那咱们就是碧绿的花叶。要让花儿芬芳扑鼻，就需要咱们的精心呵护，定期修剪。下面我说一说学习方面的要求。
一．字词的过关
这个学期的写字量大大增加，于是乎错误也大大增加，很多字词听写了，过后又不记得，再加上家长没有帮助孩子反复复现巩固，导致平时的测验及这次的期中考试中的字词基础题失分较严重。看到这些试卷上的字词失分，我也反思了，及时调整了教学及作业上的一些做法。抄字改为了抄词2 遍，听写一遍，听写要求注音，家长要批改，只要作业不多我会要求复习听写。托管的同学，只要有时间我都会批改，但是首先我并不是每天都有托管，其次也不是每次托管都有时间、精力批改，所以希望家长能关注孩子的这项作业、落实到位。
二．习题的过关
在教学上也有改进，下星期开始，偶尔我会抄些习题给孩子完成，这些习题我会根据当天学的知识点及形近字、多音字、同音字，和孩子们一起归纳，希望家长重视起来，要求批改。我第二天也会抽出几分钟对这些习题进行讲评。
三、关于写话
关注孩子学习的家长会发现，这个学期我没有布置看图写话了，这是为什么呢？因为我发现我在找罪受，一小部分家长根本就不指导一下，最起码的空格没有，标点符号也没有，语句不通，错字连篇，于是乎，改一篇这样的写话，再一句话一句话、一个字一个字、一个标点一个标点的教孩子重写，一个两个还好，来个十几二十个，真的是受不了。所以，这学期我放弃了这项工作。，对于这个写话，家长们还是要重视起来，会指导的，就自己去买一本看图写话书，多练。不会指导的家长，你也不能放任不管，你可以送孩子到外面去学。不然，现在的写话都写不好，将来的作文又如何下笔呢？平时建议孩子多看点课外书，这也能提高孩子的写话。现在托管，如果有时间多我就会抄首儿童诗在黑板上，让他们读一读、背一背，培养他们的读诗兴趣，喜欢读诗的孩子必定能写出诗意的文章。现附上二年级指导孩子写话的方向。
优：能写三四句话，句子通顺，无错别字，书写认真 优+：能写三四句话，句子通顺，无错别字，书写认真、有好词佳句。
优++：五句话以上，句子通顺，无错别字，书写认真、有好词佳句，想象力丰富（用上学过的不同的表达方法：例如用上关联词、拟人句、比喻句等等），能写出自己的想法和感受。
格式要求
1、每一段话的开头必须空两格。标点符号（除双引号）要占一个格子。
2、除双引号外的其他标点符号不能写在每行的第一格上，上一行最后一个字后面没格子写标点的话，标点只能写在最后一个字的旁边，不占格写，而不能写在下一行的第一格。
3、一段话除开头空两格，其他地方不能空格。
各位家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持。如果我的工作中有什么疏忽之处，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受。最后我还是以这段话结束今天的家长会—每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。
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