创建省级文明学校工作汇报

2020-03-02 10:07:15 来源：范文大全收藏下载本文

厦门南洋职业学院创建省级文明学校工作汇报

尊敬的各位专家，现在，我向各位专家作创建省级文明学校的工作汇报。

第一部分学校概况

2000年9月，由鲁加升等15位海内外热心教育的中青年企业家、学者联合发起创办了厦门南洋专修学院。

2007年2月，经福建省人民政府批准、国家教育部备案，厦门南洋专修学院更名为厦门南洋职业学院，成为全日制普通高等民办职业院校。

学校位于厦门市翔安文教区，规划占地面积586.79亩，设计建筑面积31万平方米，竣工使用面积14.25万平方米。2010年7月，岛内金尚、仙岳、吕岭三个校区全部搬入翔安校区。从此，学校实现了从分散办学到集中统一管理、从租房办学到建有自主产权新校园办学的历史性转变。

学校以理工、商贸类专业为主，现有8个二级学院50个专业，其中有首批闽台合作专业5个。在校学生4044人，教职工390人。

十年来，学校奉鹰为校园精神具象，秉承鹰之精神，以“勤奋、求实，拚搏、向上”为校训，以“以人为本，特色办学，全面育人”为办学理念，不断加强内涵建设，努力提高办学质量，向社会输送

了一万多名合格人才。学校先后获得 “人民满意的民办大学”、“中国十佳诚信民办高校”和200

9、2010年度“厦门市平安校园”、“2010年厦门市绿色校园”等荣誉称号。

我校董事长、校长鲁加升倾心兴教办学，为社会培养急需的人才，受到各级领导和社会的赞扬，先后获得了“厦门市十大杰出创业青年”、“中国十大杰出民办教育家”。2010年10月，鲁加升校长又荣获全国第二届“黄炎培职业教育杰出校长奖”，受到党和国家领导人的接见。

前几天又传来喜讯，我校党委又被评为厦门市教育系统先进党组织，这是我市民办高校唯一一所学校党委被评为先进的党组织。

第二部分创建工作的主要做法与成效

一、强化组织领导，落实五个到位

我校高度重视文明学校创建工作，将创建工作摆在突出位置，坚持以党建引领带动文明学校的创建，努力确保五个到位。

一是思想发动到位

多次召开专题会议和全校教职员工大会，进行思想动员，要求人人参与创建省级文明学校。去年9月17日，学校召开党政联席会，专题研讨校庆与文明创建的契合点，要求全校师生在文明创建中搞校庆，在校庆中创建文明，做好文明庆典活动。11月15日、24日两次召开创建文明学校专题会，讨论文明创建自查总结，明确迎检任务。12月1日，学校召开了迎检动员大会，部署了工作，表彰了

一批文明宿舍和宿管人员。2011年4月份以来，多次在校长办公会、中层干部会上通报和安排创建任务。5月12日，又召开了全校教职工和部分学生代表参加的创建再动员大会，洪敬副书记和鲁加升董事长分别作了动员讲话，要求大家全力以赴，做好充分的迎检准备。5月15日创建文明领导小组召开迎评动员会，为迎评做具体安排。各二级学院、各处室在全校动员之后，又分别召开动员会。

二是领导到位

我校实行董事会领导下的校长负责制。在此体制下，2009年5月成立了以鲁加升董事长、校长为组长，洪敬副书记、副校长为副组长和其他校领导及中层负责人组成的创建文明学校领导小组。2010年，我们又及时补充了执行校长贺健强为副组长。

三是人员到位

成立了创建领导小组，同时在办公室下设校园文化、教学实践、文明处室、校园治安、文明班级与宿舍、绿化美化等六个专项创建组，明确了各组组长及责任人。配备了文明学校创建工作的专兼职人员，努力做到“人人都是创建的主体，处处都有创建的阵地”。

四是措施保障到位

对于创建文明学校，学院领导认识到：经费保障是基础。因此，我们高度重视，设立文明学校创建工作经费， 2009年以来，学校基本建设投入1.5亿元，其中用于文化体育设施、生活设施建设、绿化美化和奖励支出达1300多万元以上。文明学校创建经费呈逐年递增势头，其中2009年支出85万余元，2010年支出206万元。

五是氛围烘托到位

利用会议、校报、校园网、黑板报、广播站、宣传专栏、宣传标语等多种载体进行氛围烘托，又创新了成果图片展览等载体形式进行宣传。同时加大了宣传力度，注意评比表彰创建工作先进集体和个人，营造浓厚的舆论氛围。

二、着力党建，抓基层、打基础、强根本

（一）注重基层党建工作

党委重视党建的覆盖面，从党委成立一开始，就着力抓紧组建基层党总支和党支部。目前，已有4个总支部（下设11个党支部），8个直属党支部，形成了党委、总支、支部三级组织结构体系。同时，还与各党总支（直属党支部）签订党建和党风廉政建设双责任书，形成党委统一领导、各基层党组织齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。各基层组织进一步建立健全一系列规章制度，从而使党建工作更加扎实。

（二）坚持标准，确保党员发展质量

党委党校自2009年以来，累计举办入党积极分子培训班5期1087人次；举办预备党员培训班2期82人次。

两年来，我们共发展了290多名入党积极分子加入党组织。每年平均100多名。这在民办高校，应该说是很不容易的。

我们的主要做法：一是注重一个“严”字。制定了《发展党员七项工作制度》，从民主推荐、政治审查、培训考试、预审考察、发展公示、讨论票决、责任追究等方面对发展工作予以明确规定，在

各个环节把好入口关，有效地保证了新党员的质量。

二是突出一个“高”字。提出了以“专业带头人优先，青年骨干教师优先，先进工作者优先，优秀共青团员和学生干部优先”的四优先原则，从而收到了较好的效果。如：“感动厦门十大人物”身残志坚的林婕同学，福建省高校优秀党务工作者的沈苑同志，“厦门市旅游形象大使”的吴捷同学等，都是经过学校培养发展的党员优秀代表。

三是把握一个“广”字。即：发展范围的广泛性；宣传教育的广泛性；征求意见的广泛性等。

四是坚持一个“恒”字。“恒”即持之以恒，表现在：党委领导坚持向党员报告发展工作，坚持给预备党员上党课，坚持每学期给入党积极分子上党课，坚持党校每学期办一期培训班，这样就为发展党员工作提供了坚强的思想政治保证。

（三）三条措施探索学习型党组织的途径

一是改进学习方式。在创先争优活动中，注意将传统形式和现代形式相结合、请进来与走出去相结合、集中学习与分散学习相结合等等。比如，不仅仅组织传统意义上的学习讨论，也注意利用校园网和QQ，组织大家学习创先争优活动的有关材料；不仅仅请厦门大学和厦门市有关专家来校做辅导报告，也组织4批次党务干部和党员代表，到闽西职业学院、漳州职业学院、永安水利电力学院、龙岩电大和永安八一村等单位学习党建工作经验，到龙岩、古田、长汀和瑞金革命老区实地学习党史，重温入党誓词，大家深受教育。

组织骨干到古田会址、到兄弟院校学习，等等。这样做，调动了大家的积极性，党员普遍反映学习方式好。

二是分层次组织学习。学校党委和各基层党总支（党支部）分工合作，相互配合，共同探索组织政治学习的途径。学校党委主要负责组织骨干学习，而后再通过各党总支、党支部组织教职员工学习。要求各党总支、党支部要认真参加中心组学习；要求党员要自觉看新闻，学习要注意做好学习笔记等。

三是拓宽学习内容。不仅组织大家学习时事政治、也组织大家学习业务知识；不仅进行一般的学习活动，也结合教职员工的民生热点进行讨论；不仅组织学习党和国家领导人的重要讲话，也组织学习当地的历史英雄人物和名人等等。

三、努力加强思想教育，全面提升师生素养

（一）思政教育课时有保证

学校建立了思政研究中心二级机构。思政研究中心现专任教师12人，其中教授1人，副教授4人，讲师6人，助教1人。所有教师均为中共党员，都参加省教育厅举办的岗前培训及课程培训，取得了高校教师资格证书，学校每年都安排他们开展社会实践和考察学习，还从制度和经费上支持他们攻读马克思主义理论相关学科的博士、硕士学位。

思政研究中心承担全校《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《毛泽东思想、邓小平理论与三个代表》、《政治经济学》《形势与政策》等相关课程的教学和

科研任务。其中，《思想道德修养与法律基础》54学时3学分；《毛泽东思想、邓小平理论与三个代表》72学时4学分；《政治经济学》72学时6学分；《形势与政策》10学时1学分。学校领导坚持听课制度，每学期听课2次以上；经常现场考察思政课教学情况，听取教学工作汇报，解决实际问题，按规定拨付专项经费。思政课教师工资的计算方法，与其他教师一致，其实际工资收入略高于其他教师水平。

（二）努力加强辅导员队伍建设

按照要求配备辅导员。现有专职辅导员41 人，师生比1：100，是国家规定的2倍。学校实行辅导员兼班主任、兼学生生活指导员管理模式，要求他们要有爱心、信心、恒心和责任心，下班级、进宿舍，走近学生，并与学生同学习、同生活、同劳动、同娱乐。必须记录工作日志，促使工作精细化、深度化。两年来组织10余次辅导员专题培训和交流研讨会；多次组织辅导员到兄弟院校学习，强化辅导员队伍的政治敏锐性和职业责任感。同时学校定期发给辅导员电话卡，要求他们每学期必须与每个学生家长联系，加强与学生家长的沟通。

（三）心理预警及时 1.按规定设置心理咨询中心

学校心理咨询中心设有办公室、咨询室，购买测试软件、分析仪器等专用设备，配备了2名专业心理咨询老师，开设心理咨询课，对学生进行心理咨询服务。学校实行心理咨询中心、院心理辅导员、

班级心理知识宣传员和学生心理协会等四级心理工作机构，由心理咨询老师、专职辅导员和学生分层共同负责，努力维护学生的心理健康。

2.建档立案，重点咨询

学校建立新生心理健康普查制度，购买软件进行测试、咨询，排查心理问题严重的学生，填写“问题学生情况登记表”建立档案。学校对学习困难、经济困难、就业困难、身体和心理困惑等特殊学生建立个人档案，利用心理辅导和心理咨询，解决实际困难，解除他们的困惑，使他们能够正常地学习和生活。

（四）学风学纪端正

1.制订守则，严肃纪律。学工处多次修订学生守册，规范学生的学习、行为和习惯。制订了监考工作守则、考试违纪处理办法。制订考勤制度，提高学生出勤率。每年都开展多次树立优良学风和诚信主题班会教育，引导学生严守信用，勤奋学习，诚实应考，遵守纪律，较好地减少或杜绝作弊现象。

2.实习实训，培养能力。学校坚持培养高素质实用型、技能型人才为目标，将学生社会实践纳入教学计划，成立了校企合作委员会，编写《顶岗实习手册》，校内建有三个实验实训基地。还与台湾亲民技术学院、建国学院等签订“校校企”合作办学协议，在香山国际游艇俱乐部、友达光电、福建微软技术中心等建立实训基地，为培养学生的动手能力提供课程、场地和技术支持。

3.勤工助学，资助贫困。学校完善了以“奖、助、贷、补、减

（免）、缓”为主要内容的学生资助体系，制订实施了《勤工助学手册》、《国家助学贷款管理条例》等制度。做好每年国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的推评工作。两年共评选国家奖学金4人，国家励志奖142人，助学513人，落实资金 170万余元。学校勤工助学中心与200余家企事业单位建立联系，每年为1500余名贫困生提供勤工助学机会，确保每位贫困生不因家庭困难而辍学。

4.创先争优，实践文明。学校文明创建活动广泛深入，活动方式多样。2009年和2010年共评比表彰三好学生 383名；优秀学生干部 373名；学习积极分子 372名；文明大学生363名；优秀宿舍长206名；先进班级 34个；文明处室7个，落实奖励经费25万多元。评选表彰了6 个先进党支部、27 名优秀共产党员、11名优秀党务工作者。广大学生遵纪守法，仪容仪表整洁得体，言谈举止文明礼貌，爱护公物，交往文明。

四、坚持核心价值引领，校园生活丰富多彩

（一）文化场所物尽其用

1.固定场所，定时开放。学校建有8000平方米的师生活动中心，购置了齐全的文体设施，制订了管理办法，中心每天定时向师生开放。学校建设了标准田径运动场、球类场和宽敞、明亮的现代化图书馆、阅览室，藏书30余万册。各种场馆管理规范，定时开放，为师生提供舒适的学习和文体活动场所。

2.校内媒体，数量充足。学校建有广播站，每月出版一期校报，每年出版2期学报，每日更新校园网页的新闻，建有阅报栏10个，

墙报专栏15个。各管理部门分别制订了校园网管理办法、校刊管理办法、阅报栏管理办法、广播站管理办法。阅报栏分布于教学区、生活区、活动区，布局合理，数量充足，使用正常。每间学生宿舍发一份校报，布有宽带网络，保证学生及时获取信息。

（二）文体活动有声有色

1.内容丰富，主题鲜明。2010年4月，成功举办了第六届田径运动会，学生体育达标率90%以上，通过了省教育厅对我校的体育教学检查评估，受到通报表扬；12月举行了全校26个班级参加的大型广播体操比赛，评选了13个优胜班级；举办了多届校园文化艺术节；举办摇滚音乐节，校园美食节、宿舍文化艺术节、动漫节、演讲比赛、专题音乐会、科技大赛和“心相聚、爱无限”快乐心灵晚会等。

2.培育精神，提升形象。“天天向上”的南洋精神就是“鹰”的拚搏精神。每年在开学典礼上，学校就要开展以南洋办学理念和南洋精神为题的文体活动，举办迎新教育周，集中向新生解读、宣传南洋校训和南洋精神，向新生教唱《爱拚才会赢》、《国际歌》，培养新生鹰的精神。南洋特色文化氛围因为鹰的存在而更具特色，南洋品牌形象因特色的文化进一步提升，“以质量求生存，以特色求发展”内涵质量意识进一步提高。

3.人文教育，雅俗共赏。学校开设了艺术、科技、礼仪等相关课程，提高学生的人文素养；举办各类讲座、报告会和经典诵读；开展高雅、乡土艺术进校园活动。 2011年3月，我校邀请艺术专业院校来校演出经典话剧《茶花女》，4月28日，又邀请TH群星来校

举办劲歌演唱会，丰富了学生的精神文化生活。

（三）社团组织类型多样

学校现有社团组织形式多样，有文学社、书画社、动漫社、篮球社、信息社、志愿者协会等数十个。学校投入足够经费，鼓励社团开展健康向上、丰富多彩的活动。每年3月开展“文明礼貌月”教育，开展持续半年的爱党、爱祖国、爱人民“三爱”主题教育，组织学生“三下乡”和开展“职业技能节”等主题实践，开展“青年成才先锋”、“光荣啊！我是共青团员”等系列主题教育。

（四）新闻宣传重点突出

我校重视新闻宣传工作，主要由党政办负责，有专人从事采写、摄影、摄像工作，注意利用校园网、广播站、校报等媒体做好宣传工作。党政办制订并实施了新闻发言人制度，由党政办副主任和宣传科长负责对外宣传，把握对外舆论导向，应对新闻突发事件。

我校良好的社会形象带来了校外新闻媒体的广泛关注，人民网、腾讯网、《福建日报》、《厦门日报》、《厦门晚报》、《海峡都市报》和《海峡导报》等对我校均有报道。2009年5月，福建日报以《两岸交流步伐加快》为题，报道了我校闽台合作特色项目、专业和两岸学生交流的情况；2009年11月，厦门各家媒体纷纷以《也门40名外交官考察厦门南洋职业学院》为题，报道了也门外交官来我校访问的情况；2010年8月，人民网、腾讯网和福建各家媒体转载我校校园网新闻，以《南洋职业学院最美礼仪惊艳上海世博》，报道了我校志愿者出色的表现；2011年1月，福建省和厦门各家媒体都以《厦

门南洋职业学院16名学生赴台访台归来》为题，报道了我校赴台交流学生在台的学习和生活。

五、加大校园建设投入，办学条件不断完善

（一）校园绿化美化

1.校园绿化，赢得好评。做到四季常青、花香怡人。经市绿化委考评授予“2010年度绿色校园”称号。

2.景观独特，布局科学。注重教学区、宿舍区、活动区科学分布。人文雕塑、人工湖泊、绿山名树、校园小径、山中石案、廊下沙发等配置协调，格调高雅，具有文化品位。师生可在山中石案旁小读，可在廊下沙发上小憩，可在湖旁散步，可在雕塑前伫立。以祖国山河命名的校内道路,和谐温馨的师生关系，学生、教师文明规范等，处处体现了以人为本、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的文明创建特色，形成我校特色的文明品牌。

（二）基本建设较完善

学校已投入4.5亿元，完成了三期工程并投入使用。其中，图书馆1.8万平方米、学生活动中心0.8万平方米、第一食堂0.8万平方米、运动场1.5万平方米、球类场1.7万平方米，学生公寓7.1万平方米。除实验实训基地正在添置设备建设外，校内水通、灯亮、路平，各种教学、生活、安全设施完善。新校园由瑞士著名的雷蒙设计院设计，充分体现以人为本，特色办学，全面育人的科学发展思想。

（三）以人为本，不断提高民主管理水平

1.把学生当作自己的孩子。我校的口号是：把每一个学生当作

是自己的孩子。我们是这样说的，也是这样做的。设立了专用电话和校长信箱、邮箱。鲁加升校长率先垂范，手机号码对所有学生、家长公开，昼夜24小时开机，随时接听来自各方的信息。校长的民主作风带动了学校的办事作风，所有校领导、学工、后勤、保卫和学工干部及辅导员的电话均对外开放，广大师生、家长和社会的信息反馈快捷，处理问题及时高效，受到学生、家长、教职工的拥护。

2.校务公开，实行人性化管理。民办高校的校务决策权应该属于投资人，但南洋校务却实行民主管理，鼓励教职工参政议政。建校之初，即成立了校务公开领导小组，制定了校务公开制度，开辟了校园网上和校内校务公开专栏。干部任免、职称评聘、评优评先等均按基层推荐、民主评议、专家评审、公开公示等程序开展工作。建立了教职工代表大会制度、工会制度。2010年4月，学校召开了二届一次教职工代表大会，审议通过了校长工作报告和有关制度。对基建、采购、后勤、招生等重要环节严格管理；学校的各项收费执行公示制度，使用财政税务部门提供的票据；关心教职工的健康，每年组织一次免费体检；建设“教职工之家”；经常开展健身文体活动，组织教职工参加学校运动会项目比赛；每年都组织“重阳节”、“教师节”、“三八妇女节”和“八一建军节”慰问活动；注意组织女教职工专项体检，优先照顾孕期、哺乳期女职工，让她们享受法定的产假和薪资。学校较好地满足了教职工的各种需求，激发了工作热情，增加了员工的忠诚度和归属感。

六、努力创建平安校园，育人环境不断优化

（一）维护稳定工作落实

学校建立了“维稳领导小组”，各类突发公共事件预案，建立健全了安全检查、校园巡逻、保密和重大事项稳定风险评估等制度。

（二）教育演练成效明显

学校发给学生《大学生安全教育》教材，对学生进行法制、安全科普应急知识宣传教育，每年“5〃10”和“11〃9”举行两次应急避险演练，提高学生防灾抗灾能力；经常利用校园媒体、课堂开展丰富多彩的安全法制和讲座；学校连续三年被厦门市教育局、厦门市公安局、厦门市综治办联合授予“平安校园”称号；2010年4月学校接受厦门市综合安全考评，获得925分的好成绩。

七、不断加强内涵建设，努力提高办学质量

（一）建立了一支充满活力的“双师型”教师队伍

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教发[2006]16号）和《高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程》（闽政办[2008]59号）的要求，我校加快了人才培养模式改革的步伐，加强了以双师素质为重点的师资队伍建设。增加了专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业实践锻炼；加大了校内培养、校外引进高素质“双师型”专业带头人和骨干教师，保证每个专业有1-2名高职称、“双师型”的专业带头人；聘请企业专业技术人员和“能工巧匠”到学校担任兼职教师；利用闽台“校校企”深度合作办学平台，引进台湾高校优秀师资。

截止到2011年4月，我校教师总数252人。其中，专任教师202

人，校外兼职、兼课教师折算50人，折合在校生总数4044人，生师比17.5：1。专任教师中具有高级职称的教师44人，占专任教师的比例21.8%；具有研究生学位的教师43人，占专任教师的比例21.3%；双师素质教师73人，约占专任教师37.7%。来自行业企业兼职教师的比例占专业课教师的60%以上。

（二）一批德智体美全面发展的优秀学生脱颖而出。文明建设的种子一旦在师生中播种，就必然会盛开文明之花，结出文明之果。一批德智体美全面发展的优秀学生在文明创建中脱颖而出。有被省红十字会授予“爱心大使”称号的张良建同学，身残志坚、感动厦门十大人物之一的林婕同学，获得“亚洲小姐”冠军的王磊同学，被厦门市旅游局聘为厦门旅游形象大使的吴捷同学，获全省大学生电子商务软件设计竞赛冠军的钟小坚同学，获“万利达”杯海峡两岸高等职业技术教育学生专业技能邀请赛电子商务网站设计一等奖的余凯、卢孔锦、赵建志同学，获全省高职院校职业技能大赛计算机专业组第一名的刘强、田翠同学，获海峡两岸大学生职业技能大赛导游项目一等奖的秦雪丽同学；还有获得学校创业基金支持并创业成功的郑智勇。今年4月，我校信息工程学院在福建省职业院校技能大赛上获得了两个二等奖。数家企业慕名预约我校学生。

本着以就业为导向，产学结合的理念办学，职业规划早开始，入学想着就业时，学校成立了由鲁加升董事长、校长为组长的就业领导小组，设有就业指导中心，制定实施了《毕业生就业工作管理

规定》，加强学生职业生涯规划和就业指导，引导和鼓励毕业生面向基层就业。同时每年举办3次大型校内招聘会和30余次专场招聘会，帮助毕业生就好业，就业率均达99%，高于全省平均水平，用人单位对我校人才培养质量评价很高。

八、积极服务海西建设，努力打造南洋品牌

（一）志愿服务，创立品牌

学校成立了青年志愿者协会，制订了志愿者招募、培训、考核制度，规范志愿者服务的行为和方式，形成志愿者服务的长效机制；每年组织学生社会实践，参与率达９５%以上；组织学生参加厦门９.８”贸洽会志愿者服务；参加省、市举办的其他重大活动和赛事的志愿者工作；积极开展富有特色的志愿者服务活动，如义务献血、一对一帮扶助教、“三下乡”、为灾区捐款等活动。

2010年5月我校红十字博爱超市揭牌成立， 12月获厦门市“红十字博爱超市优秀奖”；还荣获厦门市“高校无偿献血先进组织”、“高校无偿献血优秀组织者”等荣誉称号；2010年8月，选派8名学生参加上海世博会福建馆的志愿者服务工作，其中，邵楠楠同学获评“世博最美小姐”荣誉，受到福建馆领导的赞扬，也为南洋赢得荣誉。通过各种志愿者活动，提升了广大学生的能力素质，培养了他们的奉献精神。

（二）共享共建，奉献资源

学校积极参加厦门市和翔安区的公共管理、公共安全和城市文明建设等各类主题实践活动，每年派出数百名师生参加厦门市“马

拉松”长跑、翔安区“万人健步行”等大型体育、文艺活动，“协办厦门（翔安）国际百公里竞走挑战赛”发挥大学文化的辐射作用；参加厦门市“文明城市”、“平安校园”和“绿色校园”等创建活动，参加翔安区的各种文化、体育活动，支持社区教育工作。2010年3月以来先后与洪前、后亭小学，共建“手拉手”和弘扬雷锋精神活动；与翔安区联合开展综合治理宣传月，共建平安城活动；与厦门市敬老院联合举办关爱老年人、服务老年人为主题的活动；我校还先后与厦门陈嘉庚纪念馆、胡里山炮台管理处、厦门警备区部队和海警部队等单位，开展共建共育活动。三年来，我校组织翔安区86名村居干部函授成人教育，七月份大专毕业；为厦门贸发局的家政工程培训了9批次1000余名家政服务人员；为部队官兵培训计算机专业技能，数百人取得等级证书。

九、特色理念付诸行动，创建文明凸显亮点

理念创建交错叠加。以鹰明志的南洋精神，“勤奋，求实，拚搏，向上”的校训，“以人为本，特色办学，全面育人”的办学理念，“以质量求生存，以特色求发展”的质量意识，“把每一个学生都当作自己的孩子”的办学口号，“天天向上”的南洋精神，这些在10年办学实践中沉淀、凝聚下来的南洋理念，自觉渗透到师生创建文明的过程和细节中：2010年10月，为了迎接校庆而快速建设，被外界点评为“南洋速度”；2011年以来，迎评关键时刻全体师生积极配合，加班加点，全力拼博，为争得荣誉，不辞辛劳与奉献。这些是鹰的拚搏向上的精神写照。南洋理念渗透在创建的过程和细节中。

第三部分创建工作的努力方向

文明学校创建工作“只有起点，没有终点”，“只有更好，没有最好”。

作为一所民办高校，我们也清楚地认识到，我校经过十年的努力，各项工作虽然取得了不小的成就，但还处于艰苦创业的起步阶段；创建文明学校工作虽然取得一定的成绩，但与物质文明、精神文明建设的理想水平、与广大师生的期望之间还存在一定的差距。

我们一定会在各位专家的指导、关怀、帮助下，努力推进文明学校创建的新思路、新举措，提升文明学校创建工作的社会影响力和辐射力，真正办好人民满意的教育，谱写文明学校创建工作的新篇章。

二〇一一年五月十九日