大规模培训干部汇报材料
2020-03-03 21:39:06 来源：范文大全收藏下载本文
XX市2010年大规模培训干部汇报材料
根据《干部教育培训工作条例》和中央关于大规模培训干部的精神，为认真贯彻落实干部培训规划，全面履行培训（人才）工作职责，今年以来，我市明确培训重点，积极创新培训内容，不断改进培训方式，认真整合培训资源，努力优化培训队伍，切实提高培训质量，力争把“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略任务落到实处，为建设经济繁荣、社会和谐XX提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
一、主要做法
1、坚持“三个重点”，拓展培训领域。把科级干部、青年干部和中层干部作为培训的重点，予以重点培训，同时在培训对象的广泛性上下功夫，不断拓展培训领域。采取“下调一级”的方式，送学到各镇（街道）及机关单位，将培训触角延伸到一般干部和村级干部，大力开展各个层次培训，努力扩大培训受益面，提高了干部队伍整体素质。
2、坚持“三个贴近”，调整培训内容。根据干部的特点和需求，有针对性地调整了培训内容。一是贴近干部思想。在干部自主选学培训中，科学设置了《当前的形势与任务》、《十七届四中全会精神》等课程，坚持把提高干部思想政治素质放在首位，大力加强政治理论培训，用科学发展观等最新理论成果武装干部头脑。二是贴近干部工作。围绕干部的工作需要，干部自主选学培训还开设了《公务员沟通协调和心理调适能力》、《XX市招商环境介绍》、《精细化工园基地介绍》、《招商引资技巧领导科学》等与我市实际及产业发展特点息息相关的 1
课程，强化了对干部业务技能培训，帮助干部有效提高了业务能力和工作水平。三是贴近本地实际。紧紧结合全市中心工作与我市产业发展的特点，采取“走出去”及“请进来”的方式大规模培训干部。在华南理工大学工商管理学院举办两期“XX市领导层创新思维能力提升专题研修班”；邀请原省人大副主任、省总工会主席汤维英作“建设马克思主义学习型政党”的专题讲座；邀请韶关市纪委书记段宇飞作《廉政准则》专题辅导报告；邀请全国著名社会活动家、演讲家、营销家栾瑞生作“转变思维方式、推动跨越发展”的专题讲座。
3、坚持“三个结合”，创新培训形式。一是坚持理论培训与社会实践相结合。在进行必要的集中课堂培训的基础上，有目的、有计划地组织干部外出实地考察，开拓视野，增强课堂教学效果；针对全市经济社会发展中出现的新情况、新问题，组织干部深入重点工程和社会基层进行专题调研，增强理性思维；围绕当前社会热点、工作难点，组织干部共同研讨，启发思想，交流心得体会，深化对理论知识和社会现象的理解，提高分析和解决实际问题的能力。二是坚持课堂教育与网络学习相结合。在XX市远程教育网上建立全市党员干部网上在线学习测试系统，要求全市各基层党（工）委的在职党员都必须登录XX市党员干部现代远程教育网进行实名注册，实现“一名党员一个注册名”，每位党员干部用获取的注册名及密码登录网上学习测试系统进行学习，每季度学习1200分钟，并在每季度末进行一次在线考试。这种“学习+测试”的教育模式，加强了对党员干部的经常性学习教育和监督，为党员干部送上形象直观、生动活泼的学习“套餐”。既增加党员干部的学习兴趣，又提高学习效果。三是坚持干部培训和干部使用相结合。按照规定严格进行考核，重点对平时表现、守纪情
况、调研报告、理论考试（包括远程教育考试）等内容进行考核，凡学习成绩不合格者，一律不予结业且当年年度考核不得评定为优秀等次，亦不得晋升职称和提拔重用；同时，将干部培训工作纳入各地各部门组织工作实绩考核，从而有效地把干部培训和干部使用有机地结合起来了，切实改变了过去那种“培训归培训，管理不沾边，提拔不相关”的现象。
二、我市大规模培训干部的成效
今年以来，我市通过开展干部自主选学、干部信息提升能力培训、组织领导干部到华南理工大学进行“领导层创新思维能力提升”研修、邀请省市领导来我市作专题报告等形式大规模培训干部，取得了一定的效果，得到了我市领导干部的一致好评。
1、加强了理论武装，广大干部的思想政治素质得到了提高。坚持把中国特色社会主义理论体系、党性修养、党的十七大精神、科学发展观等一系列重大战略思想为内容，摆在学习教育培训的突出位置，贯彻到各类主体班培训中，着力引导广大干部准确把握党的创新理论的科学内涵和精神实质。领导干部通过加强理论学习，增强了政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治忠诚的可靠性，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识，树立了正确的权力观、地位观、利益观，树立了良好的思想作风、工作作风。
二是加强了能力建设，党员领导干部的执政能力得到了提升。通过举办的领导层创新思维能力提升研修班、“建设马克思主义学习型政党”专题讲座、“转变思维方式、推动跨越发展”专题讲座等一系列紧扣我市发展主题的培训，解决了我市在加快经济发展方式转变中干部知识和本领匮乏的问题，进一步推动了我市领导干部知识结构的
转型升级，提升了我市领导干部领导经济社会发展的能力和科学决策水平，大大提升了我市领导干部的执政能力。
三是加强了阵地建设，初步形成了干部培训体系。从2009年开始，我市加强了培训阵地建设，建立了三种培训阵地。即与中山大学、华南理工大学等高等院校建立合作伙伴关系的“高校培训阵地”；利用远程教育教学资源平台及远程教育网络资源建立的“网络培训阵地”；立足市委党校的“市级培训阵地”。高校培训阵地开创了一条县市地区培训领导干部的新路子，有效增强了干部培训的吸引力，扩大了干部培训工作的影响力，提高了我市干部培训质量。网络培训阵地，发挥远程教育网络直接面向党员干部作用，以丰富的资源，内容的形象直观，新奇的培训方式，调动干部的求知欲望，领导干部的学习热情高涨。
四是加强了制度建设，建立了干部培训激励机制。干部培训工作要具有活力，必须引入激励机制，加强对干部培训的考核。我市对参加培训的干部建立了完善的学习档案，包括干部的学习时间、学习积分、学习内容、学习成果和学习奖励等情况。学习结束时干部要进行必要的考核，考核方式为撰写论文、学习总结等。考核结果记入干部学习档案，与干部的年度考核、评先评优相结合，作为选拔任用的一项重要依据。通过健全学习激励机制，调动和保护领导干部的学习积极性。
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