2020-03-02 21:07:57 来源:范文大全收藏下载本文
《环保建议书》教学设计
——习作指导
车家庄中心校 赵会丽
教学目标:
1、让学生通过调查自己身边浪费资源和污染环境的不良现象,分析存在问题的原因并提出合理化建议,从而增强学生的环保意识。
2、学写建议书,注意格式正确。 教学重难点:
1、掌握建议书的格式。、
2、能针对存在的环保问题提出切实可行的建议。 教学准备:课件及相关资料
教学方法:讨论交流法 收集资料法 教学流程:
一、激趣导入,揭示课题
1、谈话导入。
同学们,上节课后,老师布置了一个作业:调查自己身边浪费资源和污染环境的不良现象,并说说它们给人们带来哪些影响?
2、学生展示自己的调查和发现。
3、教师展示自己收集的图片资料
4、看了这些图片后,你有何感想?
5、填空:如果空气被污染,我们就看不到蓝天白云;
如果—————,我们就———————;
如果—————,我们就———————。
6、这现象让人触目惊心,面对地球妈妈的满目疮痍,我们该怎么办?那么,今天就让我们拿起手中的笔写一写这些不良现象,并想向有关部门呼吁环保吧!(板书:环保建议书)
二、习作指导
1、请学生自读习作提示,明确习作要求。
2、建议书的内容是什么?
3、写建议书应注意什么?
写清楚存在的问题。
说明产生这些问题的原因。 提出解决问题的建议
4、课件出示范文,了解建议书的格式。
5、课件出示建议书的格式及书写要求。
三、学写建议书
1、课件出示校园的一角图片。
2、教师引导学生观察图片,讨论这些不良现象产生的原因,并提出切实可行的建议。
3、范文引路:课件出示《节水建议书》
四、学生动写草稿。
1、学生写草稿,教师巡视并指导
2、学生交流自己的建议书
3、学生修改自己的习作。
五、总结。
同学们,通过今天的学习,我们知道浪费和污染是多么可怕,只有大家节约、人人环保,天,才会更蓝;水,才会更绿;草,才会更青。我们的地球母亲才会更美丽。
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