三宝乡中心小学教学工作计划

2020-03-03 14:46:03 来源：范文大全收藏下载本文

【计划】

三宝中心学校教学工作计划

（2013--2014学年度第二学期）

三宝中心校

2014年2月20日

三宝中心学校教学工作计划

（2013—2014学年度第二学期）

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，进一步规范办学行为和推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

三、工作内容

（一）深化课堂教学改革

教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。本学期所有班任和英语教师至少出一节公开课，以赛课形式进行，每周确保两名教师出课，其他教师积极参加观课议课，出课教师认真反思，课后上交教案，说课性反思等相关材料。每位教师都要抓住此次活动的契机，提升自身专业素质，努力探索新的教学模式，并运用到实际的教学之中，以达到提高教学质量的目的。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻落实《宾县教育局二0一四年教育工作要点》相关规定，并结合本校实际情况，按《三宝中心校绩效工资制度》标准，对每位教师每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。为了更好地开展常规工作，定于三月末举行教案作业评比活动，严格按照《教案作业评比要求》进行展评。以后每月也要按要求进行检查。通过展评活动使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

２、教师合理分工，统筹兼顾，学科平衡，严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、规范办学行为，优化课堂教学，在备、上、批、辅、考、研上下功夫，把教学工作真正做实做精、做细。向40分钟要质量，要效益。探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，做到提前进入课堂，不坐着给学生讲课，不拒绝任何人听课，要在吃透教材，吃透学生上下功夫，多用鼓励性评语，注重培养学生能力。

4、加强监督检查指导，以精细化管理创优良质量。一是分管领导以身作则，积极认真参与教学研究，加强检查指导；二是加强课堂巡视，确保课程落实到位，教师教学常规落实到位。发现违反规定者，及时沟通，告诫，情节严重者月初会上通报批评；三是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；四是分管领导要加强班级随机听课，业务校长听课每周五节以上，业务主任听课每周四节以上，学科组长、学年组长每周听课两节以上，其他教师每周听课一节以上。并注重指导实效；五是定期召开学生、家长座谈会、教师座谈会，交流反馈教学情况，研究学情。

5、加强自习课的管理，安排附近居住的教师提前上班，组织学生上好早自习。

6、认真组织好各种测试工作，每月测试卷要紧紧围绕教材，及时反馈学生的学习情况，试卷必须手写。期末测试学生全员参加，无故不参加考试的按零统计。

（三）加大教师培训力度，形成我校骨干教师梯队

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高教师的理论水平和业务能力，尽快培养成一批市、县级学科教学带头人，教学能手。

3、结合校本教研做好教师的培训工作，语文教研组、数学教研组、英语教研组、中心教研组每月至少进行两次以上的集体备课。每月至少对教师进行两次集中培训，指导教师认真填写《校本研修手册》。

4、组织教师积极参加各种论文、案例等材料的撰写和上交工作，使教师在参与的过程中有所收获，得到提高。

5、组织教师进行业务文化考试，数语一张卷，各占45分，课标，新教学理念占10分。相关材料提前下发。公布前十名教师成绩，奖励前三名。所有班主任、英语教师，科任男55周岁以下，女50周岁以下均参加考试。

（四）认真抓好毕业班教学工作。

以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，加大提优的力度。最后一学期，毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的关系；抓基础与提能力的关系；教师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。

（五）加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材、练习册等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。

(六)组织各种活动，培养学生素质

1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事、语文书写等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。

2、组织小学生听写大赛，内容是本学期在语文教材上出现的词语。以培养学生的听写能力。

3、开展体、音、美等活动，学校将开展庆六一等活动。

三、其它工作

1、做好各种迎检工作。本学期进修校要进行业务检查，提前制定方案，安排出课教师，做好文字材料上交，整理，归档等工作以备查。

2、做好上传下达工作，对临时性工作认真落实、部署。

四、月工作安排二月份

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各教研组制订好教研工作计划。教师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。组织教师提前备出一周课。

3、人员分工，制定课程表

4、制定并公布本学期教学工作计划，公布《教案作业评比细则》。