2020-03-02 01:24:33 来源:范文大全收藏下载本文
《固体体积单位》教学设计
清水九年制学校 刘霞
教学内容
教材第43页的内容 教学目标
1.识常用的体积单位:立方厘米、立方分米、立方米,初步建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际大小的表象。
2.知道物体含有多少个立方厘米,体积就是多少立方厘米。 3.通过数学训练,增强空间观念,发展空间想象力。 教学重点
初步建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的体积概念。 教学难点
帮助学生建立体积是1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小的表象,能正确应用体积单位估算常见物体的体积。 教学准备
多媒体课件、体积为1立方厘米和1立方分米的正方体学具以及3根1米的木棒。 教学过程
一、复习引入
1.选单位填空。
小明的身高是150(
)
教室的面积为40(
) 游泳池的水深2(
),占地面积250(
) 2.在实际生活中,有时也需要知道物体的体积到底有多大?比如一个火柴盒的体积是多少?一个游泳池的体积有多大等,就要用到体积单位。今天,我们就来学习—体积单位
板书课题:体积单位
二、探索新知
1.常见的体积单位
回忆常见的长度单位和面积单位有哪些?
板书体积单位:立方厘米(cm)
立方分米(dm)
立方米(m) 2.认识1立方厘米 (1)出示1立方厘米模型 (2)看一看,摸一摸.(3)量一量
体积为1立方厘米的小正方体的棱长是多少? 明确:棱长为1厘米的小正方体,体积为1立方厘米.(4)做一做
A.橡皮泥做体积为1立方厘米的小正方体 B.拼一拼
拼出2立方厘米、5立方厘米、10立方厘米 明确:物体的形状变了,体积大小不变 (5)说说生活中哪些物体的体积为1立方厘米 3.认识1立方分米(方法同上) 4.认识1立方米(用3根1米的木棒) 小组合作,围一个大约1立方米的空间。
三、课堂练习
1.看图填合适的单位名称
(1)一块巧克力的体积为8( )
(2)一台电脑显示器的体积约为35( ) (3)运货集装箱的体积约为70( ) (4)一本新华字典的体积为0.5( )
332.说主身边物体的体积。
四、巩固练习
课本“练一练”的第1题。
五、总结
六、布置作业
A组:〈〈学习与评价〉〉第39页第
一、
二、三题。 B组:〈〈学习与评价〉〉第38页
一、二题。板书设计
固体体积单位 立方厘米(cm3
) 立方分米(dm3 ) 立方米(m3
)
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版