长江

2020-03-02 09:09:37 来源：范文大全收藏下载本文

人民路中学

为中华崛起而读书

《长江》导学案

制作人：语文组班级＿＿姓名＿＿＿时间：2013/2/26 【学习目标】

1.了解作者郭风及其作品。

2、了解散文诗的特点

3、理解长江在本文中的象征意义及多种修辞手法在文中的运用重点：学习借景抒情的写法

难点：通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美【学习方法】

自主预习、朗读感悟、合作探究【相关链接】（助读资料，帮你更好的理解课文）

1、长江，亚洲第一长河，全长6397千米它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山长江是世界第三长河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，和黄河一起并称为“母亲河”

2、散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看﹐它属于诗﹔从形式上看﹐它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感多用象征手法描写客观生活引发的思想情感的波动和片断。

3、背景介绍：本文写于1961年，此时社会主义新中国刚刚诞生不久，各项事业蓬勃发展，祖国的建设蒸蒸日上，作者满怀对祖国的热爱以饱满的热情写下了这篇文章。这个时期也是新中国面临的一个特殊时期（三年自然灾害），作者希望全国人民能够团结一心战胜困难，看到祖国美好的明天。

4、作者简介：

郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917年出生，当代作家。1938年，发表散文处女作《地瓜》。著有散文集《山溪和海岛》，《曙》、《唱吧，山溪》、《郭风散文选》等；散文诗集《叶笛集》、《灯火集》、《鲜花和早晨》等。他善于以诗人的眼光来观察、理解社会和自然，被誉为“大自然的歌手”，其作品有较浓郁的诗情画意和牧歌风味。【夯实基础】（自主完成下面各题，课堂展示）给加点字注音或根据拼音写汉字

浦（

）口

千年万载（

）

bó（

）船

穿suō (

)

lín lín (

)

shǔ（

）天【走进文本】（细读课文，你就能很好的完成）

读一读

1、自由朗读课文。

2、品味课文议一议

1、作品为什么不写长江的中午或者傍晚，而要写长江的黎明？这里的黎明是否

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仅仅是一种自然现象？它象征了什么？

2、作品反复说：“你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”，为什么又一再强调长江是“古老的”？

品一品

文中运用了多种修辞手法，请任找一种并举例分析其表达效果

【品读】

这篇散文诗，全篇贯穿着一个“

”字，画面像电影一样由近及远展开，描绘了

，抒发了作者

感情，这是

的写法。写作特点：

借景抒情的写法。

景，是大自然的产物，本来并无情可言，当作者把心中的浓情渗透到赏景，写景之中时，这景就有了生命，便活了起来。本文像一幅流动的画面，又像一首旋律激昂的音乐，画面上的光色变化丰富（路灯还没有熄灭，鱼肚色抹着缕缕玫瑰红）动感极强（风、水波、火车、船），音乐中始终洋溢着欢快和喜悦。全篇出现最多的词语是黎明，笑容，舒畅，欢愉等，非常形象地运用拟人的手法写出了长江醒了，祖国醒了。本篇扣紧醒字，画面清晰而又大气磅礴。语言流畅，情感如水银泻地，一气呵成。借描写长江来赞美祖国，抒发对祖国的热爱赞美之情。【巩固提升】（欲穷千里目，更上一层楼）

1、

文学常识填空

《长江》是我国作家（

）的一篇（

）（体裁），这是一种介于（

）和（

）之间的文体，兼有二者的特点.他的代表作品

有散文集《》《》《》，他被称为“ ”。

2、下列词语中注音有误的一项是（

）

A舢板(shān)

镂空(lòu)

B奔赴(fù)

哺育(bǔ) C堆栈(jiàn)

纵横(héng)

D呵斥(hē)

吹拂(fú)

4、词语

（）：指时间长久。

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（）：指极为辽阔广大，没有边际。

（）：脸上放出光彩。形容身体健康，精神饱满。（）：形容水的明净。

5、按课文原文填空

①长江很早便醒过来它以鱼肚色抹着

，它以宽阔的

，它以四月的风

，它以脸上

，迎接过江的渡船上的火车和旅客

②我想，那是祖国人民的

，那是祖国人民

，祖国人民

，那是

，照耀得你的心

6、判断下面句子使用的修辞手法。

A、长江很早便醒过来，它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽阔的江面上的黎明，它以四月的风吹拂着的麦浪似的水波，它以脸上展天的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。（）

B、你以宽阔的江面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上展天的微笑，迎接着过江的渡船上的火车和旅客。（）

C、长江很早便醒过来。（）

D、哦，长江。哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。（）

E从你流动和奔腾过来的、纵横广阔的土地上，山和一串串的明珠一般的湖泊。（）

7、哦，长江。哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。这里的乳汁指的是什么？你认为把长江比喻乳娘恰当吗？

8、你认为是什么照耀得你的心像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉？

【美文欣赏】

青虫之爱

毕淑敏

大家不止一次地想法治她这个毛病。早春天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室，翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。从此再不敢锻炼她。

许多年过去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁帮忙。我择柿子椒的时候，突然钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。然后用杀

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虫剂将那虫子扑死，才想起酷怕虫的女友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？

回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？吃了什么抗过敏药？

女友苦笑说，怕还是怕啊。只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出破绽。你知道我为什么怕虫子吗？我撇撇嘴说，我又不是你妈，我怎么会知道啊！

女友说，你可算说到点子上了，怕虫就是和我妈有关。我小的时候，有一次叫虫蛰了。从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我„„一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，真魂出窍。

后来如何好的呢？我追问。

女友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，那时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈„„头上„„她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。

我定睛一看，魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。

我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。如果我倒了，就会摔坏她。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一喊，就会吓坏了我的孩子。于是我硬是把喷到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿一定从此种下了虫可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成了这个样子，那这东西一定是极其可怕的。

我颤颤巍巍地伸出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢。那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她„„

不知过了多久，我把虫子轻轻地放在了地上，我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的„„

那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手，说“拜„„”。我抱起女儿，半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。

女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。我说，原来你的药，就是你的女儿给你的啊。

女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。