实践活动(二)

三年级语文备课主备人：吕晓丹课时编号：021

实践活动

（二）

活动时间：2007年9月18日

活动内容：规范汉字

活动目标：

让学生初步了解我国悠久的语言文化、语言文字的发展及汉字规范的意义。通过让学生走出校园，走上街头寻找和修改不规范的汉字，并根据实践活动制作一份调查表。活动进程：

一、初步了解我国悠久的语言文化。

1、展示课前准备的有关语言文化的丰富材料，让学生感受到我国悠久的语言文化。

2、向学生介绍汉字的起源、演变及发展，使学生对汉字语言文字产生浓厚的兴趣。

3、讨论：你热爱祖国的语言文字吗？说说你的理由。

二、体会汉字规范的重要性。

1、讨论。

联系实际想想，使用汉字不规范会有什么样的后果？

2、归纳总结。

（1）让学生懂得汉字规范的重要性和必要性。

（2）为了维护汉语言文字的规范使用，你能想出哪些维护方法呢？

学生讨论，制订方案。

三、调查、修改不规范的汉字

1、学生分成小组，先从校园入手，调查汉字使用不规范的现象，并将其进行修改。三年级语文备课主备人：吕晓丹课时编号：021

2、学生走出校园，走上街头，调查使用不规范汉字的现象。

3、活动后，小组完成好一份调查报告，写明活动进度、收益。

四、查找资料。

学生查阅有关语言文字的资料，并在此基础上开展“与规范字交朋友”的活动。

总编号：