天使音乐素养课程教案(第一课)

天使音乐素养课程一年级第一课教案 1.1开心的歌唱《朋友，你好》

教学目标：让学生自我介绍相互认识，消除紧张感，活跃课堂气氛。 重点难点：学唱《朋友你好》歌曲，学会律动。 教学过程： 1.导入：

·教师自我介绍

·提问：——那我们一起来听一下这首好听的歌曲吧！请小朋友们注意动画里面的好朋友们第一次见面是怎么打招呼的？第二次见面又是怎么打招呼的？ ·播放动画：《朋友，你好》动画。 2.律动示范：

“朋友你好，朋友你好，朋友——你好”这句拍手律动，歌词从念到唱，第一遍不加旋律，第二遍加旋律。

3.教唱：教唱全曲：一句一句的教学生，可用琴来伴奏。 4.完整唱： ·播放动画：《朋友你好》动画。

小结：

——同学们学得很快也做得很好，接下来老师带着大家去小猫的家里去看看，看看那里发生了什么？

1.2一起弹奏吧《猫鼠协奏曲》

教学目标：  认识键盘

 弹奏钢琴上的三个黑键  让孩子弹琴无压力 重点难点：跟伴奏弹奏。 教学过程： 1.导入：

·播放动画：通过小猫的脚印引入三拍的节奏。 ——同学们，刚刚小猫留下了几个猫爪印呢？

——我们一起来看看他们接下来发生了什么故事吧！ 2.示范奏：

·播放动画：示范奏动画。 3.跟奏模式：

·教师带领学生练习节奏。 ——同学们，这段节奏是不是很有趣？我们一起来模仿一下小老鼠和小猫的舞步吧，用我们的手来代替小猫的爪子来走路。1 2 3 0|1 2 3 0||下面我们把数字换成“大”，把走路换成拍手。X XX 0| X XX 0|| 同学们做得很好，下面我们来看看小猫和小老鼠接下来又干了些什么呢？ ·认识三个黑键

——同学们，你们找到三个黑键了吗？让我们一起来弹奏吧？（教师可下去指导） ·播放动画：跟奏二模式动画。

4.完整奏1：

·播放动画：完整奏1动画。 5.完整奏2： ——同学们，我们看小花猫和小老鼠玩得多开心？下面我们也采取同样的方式来弹奏好不好？右边两组的学生扮演小猫的角色，跟着小猫一起弹奏，左边两组的学生扮演小老鼠的角色，跟着小老鼠一起弹。看谁表现得最棒！ ·播放动画：完整奏2动画。

小结：

——同学们弹奏得都很棒！全部受到表扬！下面我们来看看还有谁会来到我们的课堂呢？

1.3会听的耳朵《大老虎和小猫咪》

教学目标：

1.认识音乐中的强弱

2.让强弱的抽象感具象化。 3.感知生活中声音的强弱 重点难点：分清强与弱 教学过程： 1.导入：

·播放动画：用老虎和猫咪叫声的大小引入强与弱。 2.聆听：

播放动画：老虎走路的时候音乐强，猫咪走路的时候音乐弱。

——老虎唱歌的时候声音是怎样的？小猫唱歌的时候声音是怎样的？你们能模仿一下吗？ 3.跟唱：

播放动画：学生跟着动画中老虎和猫咪的歌声，分别用强和弱的声音来模仿。 教师可做些拓展距离，让孩子感知生活中声音的强弱。

——同学们，不止是音乐中，在生活中强和弱会有很多。你们能举一些例子吗？比如：爸爸上楼梯的声音和小妹妹上楼的声音就是强和弱的对比（可提问学生作答）

总结：

——好啦，同学们，这就是我们本节课学习的所有内容。你们都记住了吗？希望大家能多发现生活中的音乐，更能爱上音乐。让我们下次再见吧。

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