盆景学教学大纲
2020-03-02 12:37:41 来源：范文大全收藏下载本文
《盆景学》教学大纲
学时：20学时
一、课程的性质、目的和要求
盆景即在盆中表现自然景观的艺术品，是在盆栽和赏石基础上发展起来的，据考据这一园艺艺术的珍宝，起源于我国，它在为国争了光，搞好经济，丰富文化生活，美化环境等方面都起着一起的作用，随着物质文明和精神文明建设的不断提高，盆景艺术也不断向前发展。盆景学的教学目的是让学生了解盆景起源、流派与发展历史，国内外现状及发展趋势，系统地掌握树桩盆景和山水盆景的制作方法及艺术表现技艺的基本理论和技术。本课程为园艺专业开设，重点在于培养学生热爱自然的兴趣，拓宽专业视野，利用学习的知识为社会服务，本课程的开设也顺应了时代的招唤。
《盆景学》课程的基本要求是：①要坚持以课堂讲授为主，实践参观相结合。②要尽可能反映出该学科的国内外最新发展态势。③要通过系统的教学使学生能够掌握盆景的制作原理及制作技艺，盆景的养护及管理方式及方法。
《盆景学》是一门实践性较强的课程，要求教师在传授理论基础的同时尽可能与实践相结合，给学生动手实践的机会，促进对能学过知识的消化和吸收，学前好在修定《植物学》、《植物生态学》、《植物生理》、《美学》等课程的基础上，再修该课程。
本课程目的在于拓宽专业面，掌握盆景的制作与欣赏，培养社会极需的人材。教学的过程中要注重现代化教学手段的运用，尽可能增加学生的感性认识及动手机会，加强理论与实践的联系。
二、教学大纲
第一篇 盆景概述
第1章 绪论（1学时）
一、盆景的概念
二、盆景的特点
三、盆景的起源和发展
四、国内外发展近况
基本要求：使学生掌握盆景的起源及发展过程 重点难点：现代盆景的现状与发展
第2章：中国盆景史（1学时）
一、盆景的起源
二、古代盆景史
三、近代盆景史
基本要求：使学生掌握盆景的起源及盆景史。 重点难点：各代的盆景史
第3章：中国盆景分类（1学时）
一、盆景的分类
二、盆景的各式简介
基本要求：使学生掌握盆景的分类原则及不同流派的形成。 重点难点：盆景分类的方法
第4章：盆景风格及风格类型-流派（1学时）
一、盆景的艺术流派
二、盆景流派的形成与发展
基本要求：使学生掌握盆景不同流派的形成。 重点难点：不同流派的形成与发展
第二篇 盆景学理论基础 第5章：盆景美学（2学时）
一、盆景美学概念
二、盆景美的形态
三、盆景形式美法则
基本要求：使学生掌握盆景造型的基本原理及构思方式 重点难点：构图的基本要领与艺术表现的关系
第6章：盆景科学理论基础（1学时）
一、盆景植物学知识
二、盆景地理学知识
基本要求：使学生掌握如何选用盆景植物。 重点难点：盆景树木的选择标准。
第7章：盆景材料与工具（2学时）
一、盆景植物材料
二、盆景山石材料
三、盆器及工具
基本要求：要求学生掌握制作及山水盆用石的种类来源，及制作过程中所需要的工具与设备，成品盆景的养护管理。
重点难点：石材的锯载取舍与雕琢胶合配景的手法。
第8章：盆景苗圃（1学时）
一、盆景苗木培育
二、盆景苗木苍老技术
基本要求：要求学生掌握盆景病虫害防治，成品盆景的养护管理。 重点难点：盆景苗木苍老技术。
教学提示：
三、教学方法
课堂讲授和讨论相结合。通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整埋和专题讨论，加深对盆景学基本原理的了解，并掌握该学科的发展动态。
四、成绩评价方式
闭卷考试。
五、主要参考书目
1． 北京林大花卉组，《花卉学》，中国林业出版社，1999 2． 胡运华等《中国盆景》，安徽科学技术出版社，1998 3． 杨念慈，花木与盆景手册，山东科技出版社，1987 4． 仲济南，盆景制作图解山水，安徽科技出版社，1994
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