宫河学区“两基”工作汇报
2020-03-03 08:52:51 来源：范文大全收藏下载本文
宫河学区“两基”工作自查汇报
一、基本概况：
宫河镇位于正宁县宫河塬区西部31.5公里处，东接榆林子镇，南于陕西省彬县永乐乡相望，西与周家乡接壤，北与宁县早胜镇隔沟相望。总面积69.4平方公里,耕地面积5.718万亩，人均耕地面积1.9亩。 全镇共辖10个行政村，89个村民小组，7337户，总人口32264人，其中：农业人口30718人，城镇人口1546人，人口密度为464人/平方公里。宫河镇历史悠久，曾是老一辈无产阶级革命家邓小平生活与战斗过的地方，这里地势平坦，村村通公路，银西公路纵贯全镇而过，主街道四条，邮电、金融、卫生、商贸、文化等设施齐全，自然、经济条件优越、社会事业发达、属正宁县经济较发达地带。全镇各级各类学校共有19所，其中完中1所，初中1所，小学14所，幼儿园3所。义务教育阶段在校学生4021人，其中初中1655人，小学2366人,初中、小学在册教职工352人，其中公派296人，县聘代课教师56人。近年来，我镇教育工作在上级党政组织和业务部门的关心指导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，牢固树立抓教育就是抓发展的战略思想，坚持“一个优先”（教育优先发展），紧扣“一个主题”（促进人的全面发展），突出“四个重点”（巩固“两基”成
1 果，深化教育改革，改善办学条件，提高教育质量），强化“三项建设”（教育项目建设，学校领导班子建设,教师队伍建设），使教育事业发展取得了阶段性明显成效。2007－2008学年度，入学率初中达到了99.3%，小学达到了100%，巩固率初中达到98.2%，小学100%;毕业率初中、小学均达到100%。有45%的中小学校实现了楼房化、办学条件明显改善。
二、主要工作：
提高认识，加大政府工作力度。
1、党政领导高度重视。1996年我县“两基”工程全面通过省评验收后，镇政府把“两基”巩固提高列入经济和社会发展指标，乡镇政府把此项工作作为包村干部年终考核的重要内容，并列入村委会任期目标。层层成立工作小组加强领导，并通过转发文件、组织学习、明确目标、制订方案等措施，推进“两基”巩固提高工作的实施。各级领导经常深入基层现场办公，解决实施过程中的实际困难和问题。由于党政领导的重视，各项工作进展都比较顺利。
2、部门配合，齐抓共管。镇政府、村组、学校的把实施“两基”巩固提高工作作为义不容辞的职责，努力为教育办实事、办好事。如财政局及时补足教育经费，做到“三个增长”，县城建局为学校规划、项目建设等开绿灯，人事部门妥善制订教师编制标准，解决教师缺额问题；公安部门积极做好校园周边环境的整治工作，教育部门努力充当政府的参谋，认
2 真做好档案资料的整理，数据填报工作，为“两基”巩固提高工作提供了详实的资料。事实证明，党政领导的高度重视，有关部门的通力协作，社会各方面的理解和支持，保证了“两基”巩固提高工作的顺利实施。 加大教育投入，改善办学条件。
坚持把教育投入作为教育事业发展的重要保障，健全完善了政府为主，社会集资，个人捐助的教育投资机制。一是建立教育经费投入保障机制。按照“保工资保安全、保运转、保发展”的要求，着力构建以政府投入为主，财政分级负担，经费稳定增长的义务教育保障机制，教育事业费、中小学生均事业费，生均公用经费，年均分别增长14.5%、6.04%、8.24%；2007年至2008年两年累计投入教育经费1100多万元，占到全镇财政支出的31.5%、拔付学校建设专项资金160多万元，使教育基础设施条件发生了较大的改善。二是积极推进义务教育经费机制改革。严格执行“两免一补”政策，2008两年上级部门下拔我镇的义务教育经费全部足额下拔到位。三是广泛吸纳社会力量。先后争取义教工程、校舍危改项目、“逸夫教育楼”等资金，改善了各校的办学条件。积极引导、鼓励支持社会力量办学，建办了私立世纪星幼儿园，为教育发展注入了新的生机和活力。四是大力推进教育现代化工作。借助实施“远程教育”项目之机为全镇16中小学配备了电脑和接收机，建成了标准化微机室3个，多媒
3 体教室2个，这些工程的实施，极大地推动了我县教育事业的飞速发展。
坚持统筹发展,优化教育结构。
牢固树立“教育社会化、社会教育化”的观念，把巩固提高“两基”成果、提升幼教水平，拓展范围作为教育事业统筹发展的“重中之重”。在普教方面，坚持“一个稳定”，三个控制和一个改变的原则，按照新的《义务教育法》的规定，取消了义务教育阶段小学、初中学生留级制度，实行小学升初中免试直升制，扩大初中招生规模，提高了入学和巩固率，使中小学生流失率分别控制在1.0%和0.5%以内；近两年来，全镇自学考试报考人数达到136人，毕业72人；在幼教方面，坚持公办为主体，鼓励社会办学，创新机制、严格把关、注重引导、突出特色，幼儿入园率达75%以上。 加强教师队伍建设，促进教育的内涵式发展。
在师资建设上，坚持招录和引进相结合，千方百计克服财政困难，提高了县聘教师待遇，公开招录了一批师范类大中专毕业生，清退临时代课教师29名，充实了教师队伍。在师德建设上，对教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育。每年教师节期间，结合评选“模范校长”“优秀教师”“十佳班主任”活动，树立一批师德师风高尚的典型。倡导教师志存高远、教书育人、为人师表、严谨笃学、
4 廉洁从教，在全镇教育系统形成了爱岗敬业，奋发向上的良好氛围。在业务建设上坚持培养、培训并重，通过实施继续教育、岗位练兵、短期培训、函授学习、自学考试，业务进修等途经，先后培训中小学教师210多人（次），中小学校长31多人（次），初中、小学教师学历达标率分别达到了98.4%、100%，同时抓好中小学教师信息技术培训,促进全镇中小学教师信息技术水平的进一步提高。 (五)多措并举控辍，巩固“两基”成果
自1996年通过“两基”验收以来，我镇学生的辍学率一直保持在国家规定的标准以下，这一成果凝聚着全社会的共同努力，主要做法是：一是责任堵辍。健全了控辍保学责任制。镇、村、校各级部门把控辍保学纳入到对干部年终考核之中，层层压担子、明责任。教育系统内由学区主任负总责，与校长和教师层层签订《控辍保学目标责任书》，加大控辍保学指标在中心校“一把手”考核的权重。各校和年级组长、班主任、教师也分别签定了承包责任状，控辍不力的单位和个人取消评优选模资格；二是依法治辍。首先加强宣传，让各方面都明确自己在“普九”工作中的法律义务。通过出动宣传车、发放明白卡等形式宣传《义务教育法》，营造依法治辍的氛围。其次是严格执法。对经教育部门规劝仍不送辍学学生复学的家长或其他监护人，有关部门及时依法处罚，强制其学生入学。再次是定期通报。坚持辍学情况每
5 月一报，无辍学时实行零报告。三是济困救辍，针对生活困难使部分农民子女难以完成学业的情况，县政府要求对特困生减、免、缓交费用。同时发动全社会各界人士捐款，开展“一帮一结对子”，建立救助特困生的长效机制。特别是近几年国家实行“两免一补”政策，各级政府足额补给贫困生生活费和书本费，使这些学生能安心完成学业。四是教改防辍。厌学是造成学生辍学的主要原因。针对厌学问题，全体教育工作者以推行新课改为契机，下大力深化教育改革。先后组织校长和骨干教师62余人（次）到兰州、西峰等地参观学习,参加各种培训，将以人为本的理念运用于课堂，减轻学生的课业负担、心理负担和经济负担。在农村初中渗入职业技术教育和地方课教育，使学生在学习文化知识的同时，学习实用技术。五是将控辍保学作为考核内容，纳入对学校的综合考核之中。对各初中六科会考成绩按招生数测算，增强了学校和教师的控辍保学意识。各校通过开展第二课堂和兴趣小组活动，评选音、体、美、劳特长生等举措，使每个学生都能感受到成功的喜悦，从而激发好奇心、求知欲，为新课改下的学生综合素质评价创造了条件。
三、今后工作的思路
1、继续加强“两基”的工作力度
认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我镇“两基”工作的整体水平。
2、继续加强师资队伍建设
在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。
3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育
继续深化以教学科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校，努力提高我镇的教育教学质量，提升和巩固“两基”工作的整体水平。
宫河学区
2009年4月10日
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