孩子们,祝你们一路平安读后感（推荐）
2020-03-01 16:05:11 来源：范文大全收藏下载本文
《孩子们，祝你们一路平安》读后感
《孩子们，祝你们一路平安》是苏联著名教育家阿莫什维利学校教育三部曲中的最后一部，这部书是作者对自己教育理念的阐释，更是对即将离开的孩子们在校生活的回顾，和对他们的祝福。不能不说作为教师阿莫什维利是伟大的，是有耐心和爱心的，他在自己的班不断试验着，他用自己的亲身经验告诉我们什么是爱，什么是教育，这本书不论是对于我们的教学还是教育工作都有很大的帮助。
在这本书中，给我印象很深刻的是作者为他们班选择少先队辅导员阿米兰的事。在教师中间，一些教师认为阿米兰聪明能干，是个博学多识的学生，他是学生中的非正式领袖。而在另一些教师眼里，他是种种无秩序的祸根——他不听话，妨碍上课，在班上带头造反。他还曾经打手打过一个十年级的学生，而且拒不回答为什么要挑起这次打架事件。但在作者的眼中，这恰恰是正直善良的表现事实上，阿米兰后来当辅导员的出色表现证明作者独具慧眼。这位不安于现状、大胆勇敢的和全面发展的、不形式主义地开展工作的阿米兰辅导员，很快就获得了同学们的热爱和尊敬。作者常常教育他的学生：应该自己去战胜丑恶行为，勇于挺身而出，使干恶事的人受到应有的惩罚，而不应该对此视而不见，更不应该带着惊慌失措的神色和叫喊声万分恐惧地逃离现场。他鼓励他的学生见义勇为，教会他们善于联合起来反对粗暴行为和不公正，就连他班里个子最矮小的，看上去瘦弱无力列里也敢于表现出正气凛然的情景。这与我们现在的教育多么的不同啊，无论什么时候我们都是被告知安全第一，闲事莫管，为了维护表
面的所谓秩序，使得我们良心变得麻木不仁。另外让我印象深刻还有另外一个原因，就是在我的学生当中也有这样的一个学生，聪明但是好动，和阿米兰一样不听话，妨碍上课，有次甚至动手打了一位老教师，对于这样一个令人很头疼的学生，我一度想过要放弃，但幸运的是，我读了他的这本书，他对阿米兰的教育对我影响很大，让我认真的思考对于这样有一个孩子我该怎样教育，或许他会变得很优秀，将来很有成就，这一切也许就掌握在我的手中，现在我正在感觉到他的改变，哪怕是经常地反复，哪怕是很慢，但是我感觉觉到了，他在一点一点的改变，很庆幸当时的我没有鲁莽的放弃！
作为成人我们应该教给孩子些什么呢？作者给我们明确的指了出来：儿童的成长有四种基本的运动形式。
第一种形式——这是符合成人规定标准的运动：什么是可以做的，应该怎样做，什么事是不能做的。比如：走路要靠右走，看红绿灯；坐车时，要主动给需要帮助的人让座位；在公共场合不要大声喧哗等等。这种形式的运动教给孩子要遵守一定的规章制度，使我们的生活环境更加和谐。
第二种形式——这是以自由选择感为基础的游戏：想玩就玩，不想玩就不玩。谁也不能强迫儿童游戏。做什么游戏，玩什么玩具，都由自己决定。这种形式的运动可以培养孩子在成长的过程中具有敢想敢干的精神，使孩子有自己独立的思维。
第三种形式——顽皮。在这种形式的运动中，儿童打破常规，尝试自己的力量，作冒险之举。其实，这种行为培养了孩子的探索精神。
这时候就需要我们成人要对儿童表现出最大程度的关怀。可是，作为成人我们可能考虑到孩子的安全问题，会前去干涉、命令停止或强行禁止顽皮。
第四种形式——劳动。在劳动中儿童学会创造财富，关心他人，确立自我。通过劳动儿童才能完成自己的成长，加入到成人的生活中去。可是，我们现在的孩子大多数是独生子女，是家里的小宝贝，过着衣来伸手饭来张口的生活，几乎不参与劳动。及时在学校参加一些打扫卫生的劳动，也会引起一些家长的不满，有的家长甚至来到学校替孩子打扫卫生。现在的孩子正是缺少了劳动的机会，所以她认为长辈为她所做的事情是理所应当，她指使长辈时，理直气壮，缺少对别人的关心和爱护。
读完这一本教育著作，更加坚定地我当一名好老师的信念，我想，如果当我如愿走上讲台，我一定会把自己也当作与学生们一样大的孩子，想他们所想，做一名称职的“孩子王”。为此，我要学习的东西还有很多，但我一定要努力地做到最好。
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