三年级书法《书写方法》教案

第二课学习方法

教学目标：

知识与技能：了解初学书法的临摹方法和格子的使用。过程与方法：通过观察、分析使学生知道毛笔临摹字的方法。情感态度与价值观：培养学生良好的观察、分析字帖习惯和热爱书法艺术的情感。

教学方法：观察、分析、讨论

教学重难点：利用格子观察单字内各部分的关系，用格子观察单字内各部分的关系尝试用双钩和单钩的方法试着练习教学准备：笔、墨、纸课时安排：1课时教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

1、初学书法的基本方法是临摹，临摹的方法分为：

仿影-----仿影是把纸覆在字帖上拓着写描红-----是直接在红模上书写。双钩-----是钩出每个笔画的轮廓。单钩-----是钩出笔画的单线。

2、使用格子，通过格子观察不同作品的整体特点

3、不同书体在格子里站位特点，改变特点就会引起风格的很大变化（分析教材第三页、第四页）

4、利用格子观察单字内各部分的关系，（通过格子的内部分割线，可以帮助我们更方便的观察笔画和偏旁部首的位置）

（1）通过格子观察不同作品的整体特点。

相同的字在四种楷书书体中风格不同，找出它们的特点。（从字形的宽窄、胖瘦、占格的大小去观察）

（2）说说改变占格特点引起的风格变化。

5、观察赵孟頫的“工”“人”“日”“经”

通过格子内部的分割线，可以帮助我们更方便地观察笔画和偏旁部首的位置。

三、练习书写“工”“人”“日”注意利用格子笔画观察。

四、评价与小结