城南中心校学校工作总结

2020-03-02 06:31:31 来源：范文大全收藏下载本文

城南中心校2010年学校工作总结

2010年，我校在上级部门的领导和关心下，在县教育局的正确指导下,坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学年的学校工作总结如下：

一、教育管理

1、德育工作加强，育人环境优良

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，坚持“德育为首，全员育人”，长期有效地发挥德育教育主阵地作用。重新修订了《德育工作制度》，实施德育的全局管理，校委会、党支部、教导处、后勤、班主任、家长学校等都有明确的德育工作计划和实施方案。把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。本年度，学校少先队以创建平安和谐校园为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。学校在以往教师工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的教师工作考评实施方案和评估细则（试行稿）。该细则主要就各科教师的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育、师德、履行岗位职责等方面对每位教师工作进行量化评估。通过这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“学生会监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校早读辅导情况及学生的日常行为、卫生打扫情况能认真记载，及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

2、加强班级管理，规范养成教育。

加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，先后几次突击检查常规执行情况，并及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不文明现象的发生。与此同时加强了教师、学生值日及文明岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请民警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。继续抓好“两操”。通过广播操比赛，有力的促进了广播操质量的提高。每天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操做操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。

3、加强安全教育，提高学生意识

切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。建立了安全防范的长效机制和>,认真开展安全演练活动,落实安全十五防教育,全校性大型安全教育活动每月一次,班级活动每周一次,继续开展教职工安全大排查,与各有关人员签订安全工作责任状,实行24小时值班制,有交接手续。修订了《门卫安全工作职责》，制定了《协警安全工作职责》，严格执行校门进出制度和接访、送访制度。设立校园专职安全员，保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；并成功进行了预防地震、火灾的演练，提高学生自我保护的实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由校长牵头，后勤部门协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师，定期对学生进行集中、个别辅导。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。加强校车接送管理制度，督促家长与车主签订安全责任状，保证了接送学生的安全。

4、细化宿舍管理，抓好习惯培养

宿舍是寄宿生的居住地，对宿舍的管理尤为重要，为了把宿舍管理工作做好，我们制定了宿舍管理制度，安排了老师、领导值班，定期对宿舍进行消毒和安全设施检查，每天早上生活教师对学生的床铺及物品摆放进行检查，学生在洗浴时，老师进行守护，经常对学生进行安全教育，生活教师认真工作，每学期评选一次文明宿舍。由于我们对宿舍管理到位，整个住宿区清洁卫生，物品摆放整齐，文化氛围浓厚，受到学生家长的赞赏。

学生的安全是寄宿制工作的重中之重，牵动着每个学生家长的心。对寄宿生的安全，我们把它列入寄宿制工作的首位，与生活老师签订了责任状，制定了切实可行的安全管理制度和安全事故应急预案。学生外出一律由生活老师批准，陌生人一律不得进入住宿区，家长来访由专人接待，晚自习时，有老师进行辅导，结束后由生活老师检查、统计。学生就餐有值班教师管理。由于安全工作做得细致扎实，一年来未发生任何安全事故。学生良好行为习惯的养成，是一项长期的工作，只有在日常的学习、生活中逐渐加以培养，才能达到预期的效果。本学年对寄宿生良好行为习惯的培养我们主要从三个方面做起。一是教育学生养成“六要六不准”的个人卫生习惯；二是要求学生坚持每日清扫宿舍；三是要求学生参加力所能及的劳动，指导学生养成良好的劳动习惯，提高独立生活能力。目前绝大多数学生在生活老师的指导培养下，不仅养成了良好的卫生习惯，而且能独立摆放物品，铺床、叠被、洗衣刷鞋，主动打扫卫生，受到家长的一致好评。

二、教学管理

三、少队管理

四、后勤管理

1、在食品卫生安全管理上，在整个食品流程管理过程中，坚持规范化、科学化和人性化，确保师生身体健康。整个食堂内部，做到：环境整洁、地面干净、无污染物（源）、无老鼠、无苍蝇、无蚊害、无有毒物品；在食堂内，经常使用国家规定的清毒液（“８４消毒液）进行消毒；在整个操作间，做到了：防尘、防蝇、防鼠和防潮。

2、在食品管理上，做到了食品分类、分等、隔墙、离地存放；冷热分开，生熟分开；坚决杜绝腐烂食品进入食堂，严把质量关。在采购环节中，我们由专人定点采购。在食物流程管理上，我们的原则是：“购物新鲜无毒，索证齐全备案，台帐记录在案，贮藏干净通风，制作精细无染，饮食趁热可口”。

3、在常规管理上，我们学习外地经验，学他人之长，补已之短。为使学校后勤管理科学化、人性化和规范化，我们借鉴、编制了10多个管理方案及应急预案，加强了对食品加工、饮食卫生工作的全方位管理，做到分工明确，责任到人，专门建立了《食品卫生监督员责任制》，这一制度规定：其监督员只由学生与校外人土组成，切切实实做到管理民主化和人性化。

4、在其它管理上，我们也做到了规范化与科学化，每个食堂工作人员，必须经过严格的体检和卫生知识培训合格后方能上岗工作，对每个工作人员的卫生习惯也加强了监督管理，饭前便后必须洗手、消毒，不允许留长指甲，不允许在操作间内吸烟，衣帽穿戴必须整洁、干净，切切实实保证学校师生生活安全，身体健康。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。