古代汉语课学习感悟
2020-03-03 05:32:56 来源：范文大全收藏下载本文
古代汉语课学习感悟
今春开学不久，我才接触到古代汉语课。这是一件幸事，有助于提高我的古文素养。由于上学期刚刚学完现代汉语课，我意识到汉语语言博大精深、源远流长，于是乎更加紧对古代汉语的学习。
除了平时上课认真听讲，我们还私底下阅读《史记》、《资治通鉴》等强化古文知识，自觉进行古文训练，这也使我意外地增加了不少历史常识呢，真是收获颇丰。
好了，我想说说我的古代汉语课，这是一个非常有特色的课程，因为有一本有特色的教材、有一个有特色的师长。
古代汉语是汉语语言学的一个分支学科，自王力先生的《古代汉语》问世以来，历史不断发展，各地又出现新编的教材，各有特色。我们今天采用的白平、陈志明主编的这个版本有其鲜明的特色。它在每个教学单元只分“文选”和“古代汉语知识”两个部分，兼顾了古代汉语的语言实际和必要的古代汉语知识，同时又提供了可读性很强的短文，也有开拓和创新，有许多新解释和新理论，得到了业界一致好评如潮，这就是我们有特色的古代汉语教材。
在我的古代汉语课堂上，有一位意气风发、激昂慷慨的师长，他以他渊博的学识和独特的人格魅力感染了我们。王老师在课堂上深入浅出地讲解，令吾等后辈学子深深佩服。比如，提到“执绥”一词时，王先生仔细解释了古代人坐车的故事，并类比今人乘公交车。王先生把古人（以帝王为例）坐车分解为以下几个步骤：升车、立正、执绥、天子穆穆，防毙于车中。大意是说：登车、身体笔直、拉着扶手、神情严肃，防止在车中摔倒。与今天的乘公交车是不是很像啊？！真是形象生动、风趣幽默，博得满堂掌声。王先生对我们责愛有加，经常训斥我们，有一句口头禅常常挂嘴边：哎呀！你们这些年轻人脑子就是不好使，我都这么一把年纪了都能记得清楚。。。。。王老师就是这么一位可爱的老师，他的博学与对学子的责愛赢得了我们对他的青睐。这就是我们有特点的王老师。
学习古代汉语是有重要意义的，古代汉语是一个基础工具，是我们学习古代文学、古代哲学、古代历史的重要工具，学好古代汉语有助于我们学习古代文化，传承文化传统。
古代汉语是相对于现代汉语而言的，古代汉语是五四以前的历史时期里汉民族使用的语言，由于古代人的口语无法听到，所以我们今日所说的古代汉语是指古代的书面语言。古代的书面语有两个系统，一个是以先秦口语为基础形成的“文言”，另一个是在北方话基础上形成的“古白话”。值得注意的是，“文言”从六朝时期逐渐与口语脱离，成为一种只存在于书面上的超时空语言。这就是古代汉语的大致概况。在语言的发展史上，古代文学、古代史学、古代哲学的发展和演化与古代汉语密切相关，彼此相互作用，推动中国古代文化前进的车轮。
古代文学、古代史学、古代历史都是用古代汉字写作的，甲骨文、金文、大篆、小篆、楷书、行书、草书都是古汉字，无论是考古、学术研究，还是简单地欣赏优美先秦散文，我们都需要与古代汉字打交道，因此我们需要学习古代汉语，古代汉语是打开古代文化大门的钥匙，它是一个学习古代文化的重要工具。
学习古代汉语，传承优秀传统文化。值21世纪20年代，我国将要于2020年建成全面小康社会，实现中国梦。我国物质建设成就颇丰，然而文化建设却贫瘠，人民的精神世界缺乏优秀文化滋养，为此，总书记强调加强社会主义文化学习。为此，我们不仅要学习时代精神，更要积极汲取优秀的古代传统文化。学习古代汉语，我们可以去领悟 古人的忠孝故事、侠义故事、诚信故事种种，不一而说。学习古代汉语，传承传统文化，做骄傲的中华儿女，为实现中国梦做贡献。
学习古代汉语有助于提高个人修养，培养君子气质，养浩然之气，成天之骄子。
在那些美丽的古书里，有着动人的故事，这些故事教会我们做人的道理，也教会我们智慧与勇敢。你看《史记》里鸿门宴上刘邦机智狡黠，保了一条小命，“竖子”项羽不拘小节却缺乏政治修养，没有觉察到刘邦的威胁，只能气得范增道出“竖子不足与谋”。你看《古文观止》里郑伯克段于鄢，除了故事的精彩之外，你会发现领略到左丘明左先生的“春秋笔法”高妙，这是令乱臣贼子惧的笔法。言“郑伯”却不说“郑庄公”、用“克”代替“杀”是在说郑庄公的行为之恶，同理，说“段”却不说“弟弟”是说段不顾兄弟情义，不符合礼法。你看《战国策》里廉颇蔺相如的故事，我们可以感受到蔺相如的巧舌如簧、机智果断、深明大义，也可以体会到廉颇的赤胆忠心和知错就改的精神，太多太多，有太多美好的故事，可以帮助我们修身养性，完善自我。因此努力学习古代汉语，提高个人修养。
古代汉语课就要结束了，在这美丽的课程上，我收获了很多，灵魂得以丰盈，大脑得以充实，知识库也更牢固，真心热爱古代汉语课。
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