学习型党组织建设的实施方案
2020-03-03 12:29:57 来源：范文大全收藏下载本文
皋兰县疾控中心推进学习型党组织建设的实施方案
为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》要求，按照县卫生局《关于推进学习型党组织建设的实施意见》的安排，中心党支部决定，在中心开展推进学习型党组织建设活动，结合中心工作实际,提出如下实施意见。
一、理解和把握推进学习型党组织建设的重要意义及指导思想
1、重要意义：建设学习型党组织是党中央为切实提高党的执政能力、保持党的先进性做出的战略部署，是实现疾控事业又好又快发展的现实需要和内在要求。当今世界现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为竞争和发展的核心因素。目前我们正处在疾控事业科学发展新的历史时期，开展疾病预防与控制、促进社会和谐与稳定的任务将更加艰巨，在前进道路上的新情况、新问题、新矛盾会不断涌现，各种新情况、新任务需要我们去把握、去完成；各种新问题、新矛盾需要我们去研究、去解决。继续学习，勤奋学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，提高疾病预防控制能力，满足人们日益增长的对健康的需求，以适应疾控事业科学发展的需要，显得尤为重要和紧迫。因此，我们必须树立强烈的学习意识，进一步增强学习的责任感和紧迫感，以高度的政治自觉性推进学习型党组织建设，把建设学习型党组织作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，精心组织，扎实推进，在疾控事业科学发展新的起点上，实现新跨越、取得新成效。
2、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯
彻落实科学发展观，围绕疾控中心工作大局，按照“科学理论武装、具有发展眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，在中心大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，确立“终身学习、学习改变命运、学习引领未来”的学习理念，不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质，增强党员的学习能力和解决实际问题的能力，通过学习型党组织建设，不断促进工作思路和工作业绩的创新，为实现疾控中心全面协调可持续的发展提供强有力的思想政治保证和人才智力支持。
二、明确学习的主要内容，增强学习的针对性和实效性
建设学习型党组织解决好学什么至关重要，我们即要突出学习重点，又要丰富学习内容，重点学习以下几个方面：
一是学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系。要积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
二是学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，加强思想道德建设和党的优良传统、优秀疾控文化的教育，引导广大党员增强政治敏锐性和政治鉴别力，引导广大党员带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神，积极倡导“忠于使命，守护健康，崇尚科学，追求卓越”的疾控核心价值观，继续发扬“厚德敬业，致善佑民”的疾控精神，培养高尚道德情操和健康生活情趣，促进社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。
三是学习掌握疾病预防控制工作所必需的各方面知识。学习国家法律法规及与疾控工作相关的法律知识，特别是立足工作岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，及时了解公共卫生领域的新技术、新方法，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种专业知识和专业技能，增强为人民健康服务的本领，为人民群众提供优质高效的公共卫生服务。
四是要着眼于完善知识结构，广泛学习开展疾控工作所需要的经济、政治、文化、科技、社会等各方面知识，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代管理等方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。
五是学省、市的重大决策部署，开展国情和形势政策教育，及时了解国情、党情、市情的新变化，掌握国家政策和党在不同时期的工作任务，特别是要结合当前正在进行的医药卫生体制改革，学习领会和把握新医改的精神，全面了解基本公共卫生服务项目，认清公共卫生服务在医改中所承担的责任和工作职能，为公共卫生服务均等化目标的实现提供技术支撑
三、立足实际，积极探索建设学习型党组织的方法途径
1、推进“学习型党组织”建设的方法。推进学习型党组织建设，我们要突出“四个重点”：即突出领导班子重点，创建学习型领导班子；突出党员干部重点，创建学习型干部队伍；突出党支部重点，创建学习型党支部；突出党员重点，创建学习型党员队伍。
在学习型领导班子创建中，要充分发挥集中学与个人学相结合的学习方式，不断丰富学习内容，创新学习方法，规范学习管理，提高学习效果；要紧密联系中心工作实际，围绕中心发展开展调查研究和学习讨论，把学习作为提高领导干部理论修养、领导能力和知识水平的重要途径。按照领导班子建设要以“谋大事、讲规则、做表率”为重点，班子成员要自觉做学习的表率，带头读书学习，力争学得更多一些、更好一些、更深一些。通过学习拓宽领导思维，更新领导知识，增强领导能力，把学习成果转化为思想方法、工作方法，形成不断超越的工作思路和目标，努力成为建设学习型党组织的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。
在学习型干部队伍创建中，要加大对党员干部学习培训的力度，把职业化培训作为重点，通过邀请专家讲课等方式，对党员干部进行如何打造优秀团队、管理者有效沟通的技巧、提高干部的执行力等方面的系统培训，提高党员干部的执行能力、管理能力、创新能力。同时提供走出去学习的机会，把向书本学与向实践学有机地结合起来，使他们及时了解和掌握本领域、本专业的新信息、新经验，把党员干部培养成优秀的职业管理者和学科带头人。
在学习型党支部创建中，要把提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力作为重点，以开展“五好五强”党支部活动为载体，以强化党员责任区和党员先锋岗为主线，以开展“创先争优”为主题实践活动，将“学习型组织”倡导的学习方法渗透到党建工作的全过程，创新学习方法，在“三会一课”学习的基础上，发挥党支部学习优势，开展学习研讨、学习交流，同时做到学习与推动工作相结合，把学习型党支部建设与业务工作紧密结合起来，找准学习与党支部工作的结合点，着力在提高党员思想政治素质上下功夫，在提升党员的岗位技能上下功夫，在解决实际问题上下功夫，在持续不断的学习中，把学习成果转化为推动中心发展的实际能力。
在学习型党员队伍的创建中，要以学习型党员队伍的创建，带动学习型职工队伍的创建。首先要培育先进的学习理念，让“终身学习、学习改变命运、学习引领未来”的理念，深入到每个党员和职工的心中，促进广大党员把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式，自觉做到学以立德、学以增智、学
以创业。在中心营造乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和浓厚氛围，全力打造一支思想素质好、专业技能高、服务本领强的高素质职工队伍。
2、完善建设学习型党组织的新途径。要充分了解新形势下党员干部在知识和技能方面的新需求，结合中心工作特点，积极探索完善建设学习型党组织的新途径，把学习型党组织建设与创先争优、中心文化建设、行风建设有机地结合起来。加强和改进专题讲座、报告会、专题电教片等学习教育方式，丰富和完善网络学习、读书报告会、知识竞赛、技能比赛、参观考察和推荐书目等广大党员干部喜闻乐见的学习手段。结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，开展主题教育，提高学习型党组织创建活动的覆盖面和参与度。
3、拓展建设学习型党组织的阵地。充分利用好各类报刊、杂志为职工提供便利的学习条件，积极运用现代信息技术网络手段，发挥网络的作用，拓展学习空间，不断提高职工学习教育的信息化水平。
四、加强组织领导，确保学习型党组织建设落到实处
1、加强领导，明确责任。为了确保创建学习型党组织工作的有利开展，中心成立建设学习型党组织工作领导小组及办公室。
组长：杨晓春
成员：杨重泉顾彩红肖克崴
领导小组下设办公室，办公室设在中心办公室，负责创建学习型党组织活动的协调、指导和考核工作。
班子成员按照工作分工，分别负责各各科室开展创建学习型党组织活动，各科室科长负责本科室开展学习创建活动的落实，要形成各司其职，各负其责的工作格局。
2、精心组织，严格考核。中心党支部按照县卫生局党总支《实施意见》精神和要求，制定推进学习型党组织建设的计划，认真做好宣传发动和组织实施工作，充分理解推进学习型党组织建设的重要性和紧迫性，根据不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与工作的特殊需要很好地结合起来。加强对学习过程的管理，中心建设学习型党组织办公室要定期深入到各科室，对学习开展情况进行督导检查，把创建学习型党支部、创建学习型科室工作纳入到中心目标考核当中，不断提高学习型党组织建设的科学化、制度化、规范化水平。
3、注重实效，狠抓落实。党支部要妥善处理和解决工作与学习的关系，将党员的学习和工作有机地结合起来，促进学习成果的转化，同时，要注意总结创建活动中好经验、好做法，并进行及时的宣传和和推广，为创建学习型党组织营造良好的舆论氛围，推动创建活动在中心扎实深入地开展。
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