新教师结对总结
2020-03-03 06:43:30 来源：范文大全收藏下载本文
二小联谊活动反思
2013.3.31 今天上午我们与二小的老师们进行了结对帮扶活动，对于我们新教师而言，这是一种帮助我们快速成长的好机会，与此同时，也让自己充分的认清了自己在当前的教育教学中存在的不足之处，并且能够让这些有经验的骨干教师亲临其境，以身示范，避免了我们继续走弯路。在与刘老师的交流当中，切实的为我解决了一些在教育教学中的困扰自己的问题，下面的几点就是我的收获：
1.作为一名新教师，对于我们来说 最困难的无异于是如何准确的把握教材，把教材读懂，读透，并且能够深入的理解编者想要锻炼的学生的哪方面的能力。比如我在教授《圆柱和圆锥》这一课节时，就忽略了一点，除了教授学生探索圆柱和圆锥的特征以外，还应在能力提升过程中向学生渗透长方形，半圆，直角三角形沿着一条边旋转得到的立体图形，为后面学习圆柱的体积打下基础。在评课时，刘老师就以这个问题为例向我讲授了本节课中应如何教授这个知识点，以及在备其他的课时把握教材的方法。比如说首先以教学参考、单元整体课例为依据，在此基础上参照课后自主练习，综合这三方面来充分把教材读懂读透。
2.作为一名新教师，在备课上，首先要把课备详实，即不仅要把各个环节详细的备好，并且要把各个环节的衔接语言，过度语言，以及在教授某个环节时学生可能出现的回答，教师的应对语言甚至是当学生回答偏离自己的设计时，教师应该如何把学生引导到自己的思路上等等。
3.俗话说：“一言可以兴邦，一言可以衰邦”从自己的这节课中，我深深的体会到了这句话的内涵。在教授本节课时，自己在语言上处理确实存在问题。比如在本节课中，在学生探讨完圆柱的特点起来交流时,班里有一男生起来交流后，我问了一句：“没有了吗？”而恰巧是这一细节被细心的刘老师发现，而课后她以简单的一句：“你回答的真棒，其他同学还有补充么？”就轻而易举的表达出了我的意思，并且不仅做到了肯定赞赏学生，而且无形当中给学生创造了一种和谐的课堂氛围，更巧妙的体现了新课标所要体现的和谐师生关系。
至此，发现自己的教育教学中还存在很多问题，所以我们要把握各种时机向有经验的老师们学习，向书中找经验，不断通过这些途径，来充实自己！
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