教育教学培训心得
2020-03-03 07:18:57 来源：范文大全收藏下载本文
教师培训心得体会
吴春勤
2月9日，学校组织了全校教师进行了学习培训。在培训学习中，本校名师和专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大。下面将我的学习心得小结如下：
通过此次培训充分认识到了课堂教学改革的必要性。只有以现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效率，实行课堂改革势在必行。我校自创构建的“五知” 教学模式（导知、感知、探知、固知、拓知），以及麻名玫主任介绍的“学习型课堂”，沈杏主任介绍的“平台互动方式课型介绍”，都是以树立学生在整个教学过程中始终是认知主体和发展主体的思想，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，在课堂上充分发挥学生的主体作用，把学习主动权还给学生，把发展空间还给学生，最大限度的提高课堂教学效率。因此课堂教学改革要从你我做起，要从现在做起。
通过此次培训，使我对如何有效地展开教学有了新的思路。新的课改理念告诉我们“一切为了学生的发展”、“教师心中始终要有学生”。因此要求教师备课时要认真分析学生情况，这次学习中我对此理解特别深刻。第
一、备课中教师要遵循：主体性原则；差异性原则；发展性原则。第
二、具体方法是：深入研究学生，找准教学起点；关注个别差异，设计不同要求（设计课堂教学分层、设计课堂练习分层、设计作业分层）；充分调动学生参与课堂的积极性；组建合理的学习小组。同时对如何进行课堂教学有了深刻的认识。课堂教学的基本流程是：导知（优化导入，激发兴趣）—感知（预习提问，明确目标）—探知（自主探究，点拨升华）—固知（练习巩固，展示交流）—拓知（纵横延伸，拓展迁移）。
通过培训学习，促使我在反思中进步、成长。蔡丽华书记对各学科案例的点评，唐红萍主任对新授课、单元复习课和中考复习课的解析，让我清醒地认识到，专家之所以能成为专家，名师之所以能成为名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
总之，在这次课改培训中我受到很大启发，这将给我今后的教学带来巨大的动力。我深信自己会在这次教学改革浪潮中不断的成长并有所建树。
2012年2月13日
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