学生党建工作检查通报

2020-03-02 15:08:15 来源：范文大全收藏下载本文

2012年学生党建工作检查情况通报

为深入开展创先争优和基层组织建设年活动，全面了解和掌握我校学生党建工作现状，进一步加强和改进新形势下我校学生党建工作，4月10日至11日学校党建工作督导组分三组对全校学生党建工作进行了专项检查。检查主要通过查阅材料、座谈交流方式进行，检查内容主要包括学生党建制度建设与实施情况，基层党组织活动组织开展情况，党员日常教育管理和监督服务情况，党员发展工作情况（发展工作各环节和党员发展材料等）等。本次检查共召开座谈会24场，与12个教学院（部）的学生工作者和160余名学生党员代表围绕学生党建工作进行了座谈交流，查阅了千余份发展党员材料、党支部会议记录本、党费收缴本及其他学生党建相关资料。

各教学院（部）十分重视本次检查工作，材料准备充分，座谈会组织有序，时间安排合理，全力配合检查工作，保证了本次检查工作能够按计划顺利进行。

一、学生党建工作的主要成绩和做法

1、学生党建制度日趋完善。大部分学院十分重视制度建设，结合单位实际，积极构建了一系列规范化和科学化的制度体系，为促进学生党建工作的规范、有序、健康发展提供了有力的制度保证。理学院成立后，及时制定了《学生党总支党建工作制度汇编》手册并印发至各党支部，信息与控制工程学院仅2011年就以党委和学生党总支名义下发17个文件来规范学生党员教育管理和支部建设工作，石油工程学院、机电工程学院规范党组织生活制度，统一印制了组织生活记录本，机电工程学院、储运与建筑工程学院等单位将学生党建工作制度细化到各个年级、支部，取得了实效。

2、发展党员工作日趋规范。学校重视发展党员工作，近年来党

委组织部通过采取发展党员材料抽检、全检等措施，及时发现了存在的问题并给予通报、反馈，各单位针对反馈意见采取了有效措施进行了整改，进一步严格入党程序，规范材料填写。各单位结合工作实际，采取各种措施，严把入党积极分子入口关、考察关和党员发展关。理学院实行入党答辩制度，体育教学部在发展和转正环节实行票决制，确保了党员发展质量。在发展党员材料填写方面，经济管理学院组织党员骨干开展了“党员发展流程及入党材料规范填写”培训，信息与控制工程学院等单位编写了《学生党员发展操作实务》印发至各支部指导发展党员材料的填写，地球科学院与技术学院将发展党员流程录制了示范DV，为学生党支部规范、有序地开展党务工作提供参考。本次检查发现，发展党员材料较之以前日趋规范，入党材料较为齐全，内容表述相对准确。

3、党员教育活动丰富多样。各院部重视学生党员的教育工作，积极拓宽党员教育平台、丰富实践活动载体、创新教育形式，不断提高学生党员教育的针对性和实效性。一是重视学生党支部书记等党员骨干培训，文学院针对党员干部启动“领头雁计划”，储运与建筑工程学院、经济管理学院等单位结合创先争优、基层组织建设年等活动开展党员骨干培训班，提高学生党员骨干的素质和能力；二是重视入党后教育，储运与建筑工程学院依托党校坚持每年开展一次预备党员培训，石油工程学院实行党员述责答辩制度，收效良好，目前已在全校推广实施。三是重视实践育人功能，储运与建筑工程学院将志愿服务活动和党员教育相结合，并在青年志愿者协会成立党支部，石油工程学院成立红色先锋践行社，化学工程学院建立“蒲公英”党员先锋队，组织学生党员开展党员实践活动。四是搭建教育平台，化工学院创办了理论学习阵地求是论坛，信控学院研究生党支部建立善基金等，经济管理学院成了爱心党支部，马克思主义学院开办“青骢纵横”论坛等，将党员教育落到了实处。此外，机电工程学院“炽热青年”

组织党员开展重启长征活动、马克思主义学院为党员过政治生日等活动形式新颖，受到党员欢迎。

4、支部设置方式不断创新。近年来，学校积极鼓励各单位探索在课题组、学科团队、重大项目组、重点实验室等最具创新活力的组织单元组建党支部，部分学院根据本单位实际，积极探索党支部设臵方式。石油工程学院针对部分研究生在东营校区学习、生活的实际情况，在东营校区设立了研究生党支部；地球科学与技术学院、储运与建筑工程学院根据原来研究生党支部成员分散的情况，以科研团队或实验室等成立党支部，不仅有利于党员的组织、教育和管理，还调动了研究生导师参与研究生党支部建设的积极性，实现了研究生党员培养、教育和管理工作与研究生学习、教学和科研工作的有机结合；针对目前以年级、专业或者班级为单位来组建学生党支部的形式无法有效地针对国防生党员特点开展工作的问题，计算机与通信工程学院尝试打破年级、专业和班级的限制，以国防生群体为单位成立纵向党支部助力准军官培养；化学工程学院探索成立保送研究生学生的临时党支部。这些有益的探索和实践大大促进了党支部与其他工作的相互结合，对发挥党支部作用，增强组织活力，加强党员教育管理起到了很好的推动作用。

5、二级党校运行规范有序。2011年，我校在总结试点情况和二级党校试点方案基础上认真制定了《中国石油大学（华东）二级党校工作条例（试行）》，在全校10个教学院部设立了二级党校。通过检查了解到，目前各二级党校均成立了组织机构，并制定了工作条例，认真开展入党积极分子培训工作，党校运行规范有序，各二级党校开学前均能按照要求认真研究制定教学计划，课程设臵较为合理，考核方式较为灵活，实践环节富有实效，教学效果总体较好。理学院理论教学环节设臵了分组讨论等内容来加深学生对党的理论知识的理解。储运与建筑工程学院党校重视师资队伍建设，每期培训班至少邀请

1名校外专家授课。

二、学生党建工作检查发现的主要问题

1、部分单位发展党员材料尚欠规范。一是发展党员材料不能按照发展程序及时填写，材料不能真实反映学生入党教育培养全过程，突击填写现象仍然存在；二是发展党员材料填写模板化，目前，各院部均设计了材料填写模板，导致材料填写内容千篇一律，不能体现发展对象本人的特点；三是部分发展党员材料存在代写现象，部分单位存在本该由党支部相关人员填写的内容却由发展对象本人或其他人代填的情况，部分单位存在组织员谈话内容由他人代填现象等；四是部分发展党员材料存在语言表述不规范、日期漏填、错别字等现象；五是部分单位基层党委（党总支）审批不及时，个别单位存在审批时间超过3个月的情况，等。

2、支部组织生活会开展普遍不够规范。检查发现，目前学生各支部组织生活会开展主要存在以下问题，一是对组织生活会重视不够，开展较少，大部分学生党支部一个月甚至更长时间召开一次组织生活会，一些学生支部活动往往只停留在党员发展、党员转正和学校、学院布臵的规定性动作上，自主开展活动较少；二是组织生活会主题不明确，随意性较强，学习讨论不深入，实效性不够；三是组织生活会形式单一，内容枯燥，缺少新意，吸引性欠佳；四是组织生活会记录缺失或不完整，内容不够规范，等。

3、党支部书记等培训力度相对不足。通过检查我们了解到，目前部分学院有计划地开展了党支部书记等党务工作者培训，但大部分学院对党支部书记等党务工作者培训工作仍旧认识不足，培训力度不够。一是对党支部书记等党务工作者的有计划、系统性的培训普遍开展较少；二是对党支部书记等党务工作者的培训多集中在发展党员的程序上，党的相关理论培训和其他业务培训不多，一定程度上影响了基层党组织建设，削弱了党支部的战斗力。

4、学生党建工作制度有待进一步完善。目前，大部分院部围绕发展党员、党员教育管理等探索制定了系列学生党建制度，但个别单位在学生党建制度建设上缺乏探索，尚未建立适合本单位实际的学生党建工作制度；部分单位制定了学生党建相关制度，但是内容不够严谨，或内容较为宽泛，或操作性不强。

5、学生党支部交流研讨机制尚未形成。今年三月份，机电工程学院曾发起青岛高校大学生党支部建设交流活动，收到了良好的效果。在与学生党员座谈交流中，学生普遍反映类似的交流活动太少，目前党支部之间的交流大多数停留在同一辅导员所带学生之间，学院内部之间的纵向交流、学院之间横向研讨基本没有，使得学生党支部建设好的经验和做法得不到交流和推广，不利于各单位之间相互学习和提高。

6、学生党建工作的力量和相关支持不够。目前具体从事学生党员教育管理的人员主要是各二级党委副书记（学生党总支书记）、辅导员，他们带的学生较多，日常事务繁重，发展党员任务重，党员教育管理的精力相对少，现有学生党建队伍的整体力量与实际工作需要相比略显不足；部分学院的二级党校师资队伍力量不足，个别学院授课教师较为年轻，党的理论知识储备不足、党建工作经验不够，阅历不够丰富，影响授课效果；学生党建活动场所较少，学生党支部活动缺少专项资金，制约学生党建活动开展。

三、完善学生党建工作的意见和建议

1、进一步加强学生党支部书记培训。充分认识学生党支部书记在基层党支部建设中的意义，有计划、有系统的开展校、院结合的学生党支部书记培训，不断提高党支部书记等党员骨干的政治素质和业务水平，不断提高学生党建工作水平。

2、探索建立学生党建工作交流机制。加强学生党建工作研讨和交流，定期通过组织召开交流研讨会、经验介绍会、观摩会等方式加

强各院部、各支部之间的交流，共同破解学生党建工作难题，分享学生党建工作经验，推动党建工作深入开展。

3、做好支部生活会规范引导工作。建议各单位统一确立组织生活主题，定期组织各学生党支部召开组织生活会，同时引导各党支部结合支部实际情况，创新方式和方式，灵活开展党员喜闻乐见组织生活。建议学校统一印发党支部生活记录本，规范支部生活会记录。

4、给予学生党建工作进一步支持。一是针对目前学生党建活动场地少的情况，建议学校统筹建立学生党建活动场地，或各单位在现有会议室、活动室基础上进行统筹安排，为学生党支部更好的开展活动提供必要的硬件支持。二是针对学生党支部没有活动经费的情况，建议设立学生党建活动专项经费，为各支部开展活动提供必要的经费支持。

5、建立党员长效教育培训机制。重视学生党员的教育和培养，依托学院二级党校，制定学期（年度）系统的党员教育培训计划，提高党员的综合素质；积极搭建党员教育基地，强化实践教育环节，发挥实践育人功能；认真实施党员述责答辩制度，加强对党员日常监督、教育和管理，强化学生党员责任，发挥党建育人功能。

学生党建工作督导组

2012年4月28日