汽修专业发展现状分析报告

2020-03-02 14:31:01 来源：范文大全收藏下载本文

汽车检测与维修专业发展现状分析报告

一、本专业的发展现状

1.汽修专业的人才培养模式与定位

汽车检测与维修专业的人才培养模式是工学交替式，即学生入学后在学校学习两年半的基础知识和专业知识后，第三学年的后半年到相应的企业去进行半年的顶岗实习。

本专业定位是培养熟练掌握汽车检测与维修技术和现代汽车维修企业管理知识，具有良好职业道德的高素质技能型人才。

2.本专业近年的招生、就业与校企合作

汽修专业从2010年开始招生，首次招生36人，2011年招生43人，2012年招生80人，现有在校生159人。目前首批学生已经开始走向工作岗位进行顶岗实习了。针对汽修专业的校企合作单位有中国龙工控股有限公司、咸阳宏远汽车修理公司和比亚迪西安嘉丽4S店。

3.本专业的师资队伍

汽修专业的师资力量还是很薄弱的，由在编专职教师韩乐、外聘教师王自振和章震亚、实训指导教师朱智共四名教师组成。

4．本专业的实验实训条件

本专业共有校内实训室四个：

（1）汽车综合检测实训室主要承担汽车专业学生的汽车检测与维修、汽车电子控制技术等课程的实训教学任务，是学生掌握汽车实训的基本理论及操作的实训基地（2）汽车底盘构造与维修实训室主要承担汽车专业学生的汽车底盘部件、总成，汽车底盘构造等课程的实训教学任务，是学生掌握汽车实训的基本理论及操作的实验基地

（3）汽车发动机构造与维修实训室主要承担汽车专业学生掌握汽车发动机各总成、汽车发动机拆卸、装配等课程的实训教学任务，是学生掌握汽车发动机的基本理论及操作的实训基地。

（4）汽车电器电控构造与维修实训室主要承担汽车专业学生的汽车电子电器电器设备、汽车电器部件等课程的实验教学任务，是学生掌握汽车电器电控的基本理论及操作的实训基地。

校外实训基地三个：中国龙工股份有限公司实训基地、咸阳宏远汽车修理厂实训基地、西安比亚迪汽车有限公司实训基地

5.本专业的课程体系

汽修专业的课程体系是递进式课程体系，学生在1-2学期学习专业基础知识，3-4学期进行专业课程的学习，培养学生的专业技能，5-6学期学生要进行毕业设计和顶岗实习，进一步强化学生的专业技能和职业素养，由此形成了一个递进式课程体系。

6.本专业的社会服务功能

本专业主要培养的学生可以服务于汽车制造岗位，汽车检测与维修岗位、汽车售后服务岗位、汽车零件供应岗位和汽车保险销售等相关岗位。

二、存在的问题与建议

1.存在的问题

（1）生源不足，近两年招生虽然呈上升趋势，但是招生问题仍旧是制约这个专业发展的关键问题。

（2）在教学资源方面，立体化的教学资源库较少，需要进一步系统化、精细化设计，校企合作共建教学资源等方面需要进一步加强。

（3）在教学团队建设方面，师资力量特别薄弱，专业课老师存在一个人对同一个班同时兼几门专业课的情况。外聘老师多，对专业的服务意识不强。教师参与行业企业科技与培训工作力度不够，参与技术开发项目较少；专任教师中缺乏在企业和现场工作的经验，下企业锻炼时间不足，企业兼职教师的教学设计能力有待提高。

（4）生产性实训基地建设有待进一步扩展，深度校企合作企业偏少。

（5）专业特色需要进一步打造，核心能力需进一步加强。

（6）在课程建设方面，课程改革、教学改革力度明显不够，需要进一步加大力度，教学改革成果较少。

2.对存在问题的针对性建议

（1）加大招生宣传力度，汽修专业是一个相对比较新兴的专业，很多家长认识不足，通过网站等多方面大力宣传。可以增设专业方向，文理兼收，这样可以增加招生数量。

（2）加强专业团队建设：加大专职教师引进与培养、兼职教师聘任的力度，进一步加强双师素质、双师结构的团队建设。鼓励教师积极参与行业、企业科技工作，提高自身实践能力和科研水平。

（3）优化实践教学条件：完善校内生产性实训条件，完成汽车技能和汽车服务实训中心的建设工作。拓展校外实训基地，深化校企合作关系。

（4）加大课程改革与建设力度：通过优质专业核心课程及精品课程的建设，带动专业整体课程的建设与发展，共享优质课程资源。

三、本专业发展的宏观规划

汽车检测与维修专业是一个相对比较新兴的专业，一些比较老牌的学校对于这种新兴专业的建设力度反倒是不足的，这对于我们来说是一个机遇，不论是从招生还是校企合作方面，我们可以加大汽修方面的宣传和校企合作。再有很多的院校汽修实训室建设力度不够，我们可以加大和兄弟院校的资源共享，共同提高。

在汽修专业的实训室的建设力度和投资来看，我们学校的汽修专业应该会有比较广阔的发展前景，目前招生也在走上坡路，在课程建设和专业建设各方面的发展空间很大，应该多鼓励年轻教师加大课程开发的力度，对自己和对专业建设都是有益的。但是不得不说师资力量也成了一个问题，汽修专业的外聘老师都是紧缺的，待遇等各方面因素使很多汽修师傅不愿意来学校当老师。加之外聘老师年龄，素质等因素制约着专业整体的建设。

目前，汽修专业的第一批学生走向顶岗实习岗位，预就业形式还是很好的，在教学过程中也在逐步积累这个专业的专业特色，进一步在完善人才培养方案，但是形成一个完整的特色的课程体系可能还需要两年左右的时间，根据毕业生的反馈信息，还需要有一支素质过硬的教师队伍来提炼和总结才能形成特色。计划两年后初步形成汽修专业的专业特色和有自己特点和针对性的课程体系。

如果欧元贷款及时建设的话，对于汽修专业是一个很好的发展平台，我们学校可以建设一支比较系统化的从汽车的检测到售后服务的一条龙实训基地，我将是一个生产化的实训基地，对内让我们的学生实训，对外可以提供汽车的检测维修服务，我们的汽修专业也必将会发展成院级乃至省级重点专业。

机械设计与制造教研室