家教案例
2020-03-02 09:35:00 来源：范文大全收藏下载本文
家教案例
孟母教子“动之眼情晓之以理”
孟轲出生于战国时期，他幼年天真活泼、博爱好学，家原居住近坟地旁，邻舍又是一家吹打响器的鼓手，轲听到看到，吸引他的年幼奇爱之心，他便以筷当鼓槌，敲打和吹锁呐式地模仿，并学哭丧送葬礼仪之事。孟母发现他的行为妨碍课读，决定搬迁异地居住。可是新址邻家是一屠户，每天杀猪宰羊，开肚翻肠，轲见稀罕，看而忘返；愿学做买卖的屠宰事。孟母得知心中反感，眼看有碍读书、误入歧途之嫌，决心再次搬迁到学馆旁边，轲天天向学友们学习，孟母很高兴地定居下来。由于轲博爱广览分散精力不收心，一次没有完成课读逃学回家，孟母正在织布，所见废读贪玩情况，一怒之下用刀割断织布机杼经线，并示于轲， “子不学断机杼”，半途而废，就不会有任何成功之理。今提示于你不学习我何为苦织而成!使轲谨慎母训，改邪归正，全心攻读，日后成鲁国中的思想家。他继承和发扬了孔子的思想，成为孔子之后儒家的主要代表人物。主张实行“人政” “性善”的人性论。所提民贵、君轻的观点，有一定的进步意义。其言行记录，门徒编纂共七篇论著，文笔从容流畅，长于比喻辩论，定书名为——孟子。尊称本人为孟夫子，成为鲁国的“巫圣”。对后世流传两千多年来，至今影响很广。
岳母教子“精忠报国”
岳飞幼年读书知理，尊敬母亲教养，时临国难当头，兵荒马乱、民不聊生，岳母大义凛然，怀着一片爱国之心，伴儿成长，报效国家。于是，身教言教于心不足，任飞跪拜，解衣以背，亲手用针刺下四字“精忠报国”。岳飞尊念母意，以身许国，学文习武，历经武场比试得胜，金榜题名，成为抗全领兵元帅，力主抗金，为了阻止金兵南下，他前往三次北伐，收复河南广大地区，所领军队纪律严明，群众称他们为岳家兵，金人有感，撼山易，撼岳家兵强。他虽被当朝的主和派投降派陷害，他曾题诗云：《满江红》“靖康耻、犹未雪、臣子恨、何时灭？驾长车踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧河山，朝天阙。”他永怀“精忠报国”气壮河山，成为国人敬佩的抗金救国的民族英雄。
寇母教子勤俭
寇准的母亲勤劳纺织，孤灯伴读，不惜辛苦，教子刻苦求学，寇准后来果然德建名立、官居相位，生活人方奢侈，正如司马光《训俭示康》文中所述：“近世寇来公，豪侈冠一时，然其功业大，人莫非之，子孙习其家风，今多贫困。”说明寇准从奢影响习俗是行不通的，他时主朝政，欢歌艳舞，连他的夫人倩桃也呈词劝谏：“一曲清歌一束绫，美人犹响意嫌轻，不知织女萤窗下，几度抛梭织得成。”又“风劲衣单手屡呵，幽窗札札度寒梭，腊天日短不盈尺，何以妖姬一曲歌。”按理本当纳谏而改，可见寇准和倩桃的诗：“将相功名总若何，不可即景似奔梭，人间万事君休问，且向樽前听艳歌。”他以诗拒谏，“我行我素”，一点都不听。时逢寿辰已到，要居家大讲排场，宴会宾客，寇家佣人刘妈感到如此挥霍远背寇母之意。随将寇母遗留交待所藏《半读图》是展示亮相的时候了。便将展示：一张课桌上放着一盏油灯，旁边放着一辆纺线车，并赋恃一首：“孤灯伴读苦含辛，盼儿修身为万民，勤俭家风慈母训，他年富贵莫忘贪。”刘妈见势，挥霍过余，时不我待地将寇母遗留的这份《半读图》亲手递给寇准细看：课桌、油灯、纺车、题诗乃母亲的手笔亲训，历历在目，情不由己，触动，心情，热泪盈眶，忆及当年情景在目，尊念母意，立即收缩了人讲铺张的排场。
放大孩子的优点
第一次参加家长会，幼儿园老师说，你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来，因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进不了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了，家长会上老师说，全班50名同学你儿子排在第四十名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，说你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过排在第21名的你的同桌。说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展了。
孩子上初中后，又一次开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束时都没听到。她有些不习惯，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过她相信他能考取这所大学。他儿子从学校把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递教导她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„„”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打湿了手中的信封。
所以，当父母的不要用全世界人的优点去比自己孩子的缺点，而是要用放大镜看到自己孩子的优点，要鼓励孩子，让他进步。
家庭是子女的第一个“学校”
在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员„„。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。
另一个家族的始祖是200年前的纽约州的马克斯菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。
这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。
家长的言传身教是家教成功的必要条件。
林则徐的父亲林宾日是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度日”的生活，可是对贫穷的乡亲和邻里，却能“视人之急犹已家，虽至贫再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其为屡空也”。少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米，全都送给了贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饥挨饿。父亲还事先嘱咐他说：“伯父来，不得说我们没米吃了。”林宾日“不妄与一事，不妄取一钱”。有一次一个土豪想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，遭他拒绝。还有一次一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师，林宾日一想到此人在乡里的劣迹，便一口回绝了。父亲的言行举止，给林则徐以深刻的影响。后来他在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁刚直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。
托乐斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”斯特娜夫人说得十分透彻：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。”
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