教师师德考核评价标准
2020-03-01 23:18:53 来源：范文大全收藏下载本文
2教师师德考核评价标准
信庄小学
2009.3
一、政治坚定，思想过硬。（10分）
认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观；热爱祖国，热爱人民，热爱党的教育事业；在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
下列表现属模范行为：
1、践行“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观成绩突出，受到上级有关部门表彰。
2、为维护国家和人民群众利益同坏人坏事做斗争，见义勇为，事迹突出，受到上级有关部门表彰。
下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝： 散布传播违背党和国家方针政策的言论。
二、遵纪守法，依法执教。（10分）
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做学法用法和维护法律、法规尊严的模范；遵守学校各项规章制度。
下列属模范行为：
1、模范带头遵守学校各项规章制度。
2、做学法用法和维护法律法规尊严的模范，没有违法言行。 下列属违背师德行为 ，必须严格杜绝：
1、参与集体或其它违法违规上访。
2、其它违反法律、法规及政令的言行。
3、不能遵守学校的规章制度。
三、文明理性，与时俱进。（10分）
树立正确的世界观、人生观、价值观，旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教,抵制腐朽文化；积极投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”、“学者型”教师。
下列行为属模范行为：
1、不参加迷信活动，拒绝邪教。
2、在课程改革上有创新意识，有论文发表或举行过校级以上公开课。 下列行为属违背师德行为，必须严格杜绝： 参加邪教组织或其它迷信组织
四、爱岗敬业，甘于奉献。（20分）
爱校如家，淡泊明志，尽职尽责，教书育人；认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行辅导学生的职责，不得敷衍塞责；不准借课后辅导之名收取额外费用；不准搞有偿家教或从事第二职业，影响本职工作。
下列表现属模范表现：
1、全年满勤、无事假、病假，无迟到早退。
2、坚持认真备课、上课，仔细批改作业，批语具备针对性、指导性、鼓励性、艺术性，无间断、无疏漏。热心辅导学生，学生评教满意率高。
下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：
1、上课前不备课，课堂效果差，或授课出现知识性错误、政治思想错误。
2、不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误（错批错改、漏批漏改，
一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语）。
3、擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课、迟到、早退，违反工作纪律。上班时间聊天、干私活、打麻将、打扑克，上网玩游戏、聊天、浏览不健康网站，搞与工作无关的活动。
4、拒不服从上级调动安排。
5、对工作不负责，马虎支应，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不满。
6、小病大养，弄虚作假。
7、借课后辅导之名收取额外费用的。
五、勤奋学习，业务精通。（10分）
树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全面实施素质教育。
下列表现属模范行为：
1、热爱学习，善于钻研，掌握了科学的教学方法，形成了独创的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习，所教学科实现了轻负担、高质量。
2、潜心教育科研，其研究成果受到上级学术权威部门肯定，或者在正式学术报刊发表学术论文。
下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：
1、不学习，不研究，不思进取，教学水平低下，教学质量长期没有提高。
2、坚持落后教育观点，使用不科学的教学方法，经教育、帮扶仍不能转变观念，改进教学方法。
3、布置大量机械重复的作业或训练，将教师应做的大量工作转嫁给学生，严重增加学生负担，导致大部分学生厌学。
六、热爱学生，团结协作。（10分）
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生；严格要求学生，严格管理学生，注重言教，更注重身教；不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生维护学生的合法权益；谦虚谨慎，尊重领导，尊重同志，相互学习，相互帮助；积极与学生家长沟通，认真听取意见和建议，不训斥、指责学生家长，积极宣传科学的教育思想和方法。
下列表现属模范行为：
1、关爱学生，有资助特困生，关怀转化学困生的突出事迹。
2、担任班主任工作期间，耐心做好劝学、家访，控辍保学成绩突出，小学全班合格率及升级率达100%。
3、在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造出成功的经验做法，得到广泛认同，并在推广中收到明显效果。
4、有主动帮助同事、协助领导做好工作的具体事例或关心、维护集体的具体行为，在师生中受到广泛赞誉。
5、主动做好家长工作及家庭教育工作，有具体事例、群众满意率高。 下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：
1、对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。
2、歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访，不劝学。
3、散布有害于学生家长的消极落后言论和不健康思想。
4、对学生放松管理，由此引发事故。
5、恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突，拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。
6、训斥、指责学生或家长或与学生家长吵架。
7、对学生家长态度冷漠，对提出的意见置之不理，拒不改正工作中的错误做法，引起家长及群众不满。
8、长期不做家访或极少家访，对特殊的人或事不做针对性家访，不与家长沟通。
七、情操高尚，为人师表。（20分）
模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康；衣着整洁得体，不施浓妆；不准将通讯工具带入教室；工作日不饮酒，在学生面前不吸烟；不参与赌博。
下列表现属模范行为：
1、助人为乐，扶危济困，热心公益事业，事迹突出，受到有关部门表扬或带头树立社会主义新风尚，有具体事迹，受到有关部门表扬。
2、树立家庭美德，在教育子女、孝敬老人等方面，事迹感人，被有关部门授予荣誉称号。
下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：
1、参与赌博活动及政府明令禁止的其他活动。
2、因酗酒或其他不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
3、穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，屡纠不改，严重影响教师形象。
4、不按法律规定抚养子女、赡养老人。
5、因本人道德问题导致家庭不和睦。
6、将通讯工具带入教室，上课期间接打电话。
7、工作日饮酒。
8、在学生面前吸烟。
八、志存高远、廉洁从教。（10分）
以培育人才，繁荣学术，发展先进文化和推进社会进步为已任，传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义；不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。
自觉抵制以教谋私不良倾向，真诚拒绝学生或家长的宴请、礼品等，教风清正廉洁，属模范行为。
下列表现属违背师德行为，必须严格杜绝：
1、课上不认真教学，把课上应该教会的知识留到课外，对所教学生搞有偿家教。
2、自作主张搞乱收费、乱征订、乱办补习班，向学生摊派报刊、商品。
3、利用职务之便，谋取私利，接受学生、家长的礼品和宴请。
4、强迫或诱导学生为自已干私活，过生日、节日送红包、红白事随礼，向学生或家长索要钱物。
5、其他违纪违法受到查处的行为。
注：以上八项以每项权重分的60%作为基础分，在基础分的基础上属模范行为的每一小项加计（权重分乘以40%，除以模范行为的小项数），属违背师德行为的每一项减（权重分乘以60%，除以违背师德行为的小项数）。
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